《四年级下册美术教案第八课静物一家湘美版(6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册美术教案第八课静物一家湘美版(6)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、静物一家 教学目标： 1、了解静物的概念，以及静物的分类。学生初步掌握有关静物构图的基 本原理。 2、学生初步遵循静物构图的基本原理，将静物进行合理配置并描绘。 3、培养学生独立的审美能力，使之能以审美之心感受生活，创造美的生 活，体会平凡生活的幸福。 教学重点： 能认真观察物体的外形结构，掌握构图之美。 教学难点： 能具体细致的描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生 动。 用具准备： 绘画铅笔、白纸或速写本、课本、选择23 件日常生活用品 等。 教学过程： 一导入：学生把带来的物品集中放在小组的桌上。交流、感受带来的 物品。 师：上课之前，大家来看一下老师及你们拿的物品有什么特点？ 了解静
2、物的含义，静止不动的物品叫静物。 呈现课题：静物一家 二新课讲授 1同学们带来的物品是我们日常生活中的一部分。在生活中我们接触的 和必需的物品有许许多多，它们静止不动、无声无息，陪伴着我们学习、 生活、成长。陪伴着我们度过了许多美好时光，这些物品就是静物。出 示静物：让学生找同类。如水果、文化用品等。 总结：每个静物都不是孤单的，它们都有自己的朋友。 练习：每组两分钟时间把桌上的物品进行分类。 2. 师：静物无声怎样让他变得有声有色呢？(PPT展示) 图片：书桌，厨房，客厅。带来的不同感受、情感。 3. 根据上面图片，学生分析油画童年的回忆，作者想要表达的情感。 4. 集体分析童年的回忆这幅画
3、的主体物，陪衬物。了解主体，陪衬 在画面中的作用。 展示两幅作品，让学生分析主次。 5. 通过图片进行构图分析，四幅图片对比，学生总结经验，注意物品摆 放。分清主次。 练习：各组同学合作，将本组桌上的物品按一定的主次关系合理美观进 行组合摆放，教师引导学生适当注意物品间的大小、疏密、前后的关系。 在物品的组合摆放中思考相关的主题名称。 6.PPT分析对比画面，注意画的过程中的空、满、偏，位置要适中。 三范画展示 四作品赏析 欣赏学生的作品。作品中选择了哪些物品?主要的物品是什么 ?体会作者 表达的情意。 五自主表现 作业要求：用线描的形式画出本组桌上已分类、组合好的物品，注意物 品的组合体现主次关系，构图合理、美观。 六教师巡回指导。 七课后延伸 尝试找一找、看一看、画一画室外的静物，品味活动中的另一番情趣
