人教版中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练及解析

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1、人教版中考语文诗歌鉴赏 +文言文阅读专项训练及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1阅读下面这首古诗，完成小题。 西溪独泛 （唐）皎然 道情何所寄，素舸 漫流间。 真性怜高鹤，无名羡野山。 经寒丛竹秀，入静片云闲。 泛泛谁为侣，唯应 共月还。 【注】 素：不加装饰的船。 唯应：只有。 （1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物。营造了_的氛围。 （2）本诗尾联与王维竹里馆“ 深林人不知，明月来相照” 在情感表达上相似，请加以赏 析。 【答案】 （1）清幽恬静 （2）尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明 月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的

2、情怀。 【解析】 【分析】（ 1） “ 高鹤 ”“闲云 ” 是闲适、恬静的意象，“ 野山 ”“秀竹 ” 是清净，幽静的 意象，对这几个意象综合分析，可知作者用这几个意象营造了闲适、恬静的意境。 （2）结合诗歌内容理解诗人的感情，诗人非常喜欢欣赏大自然的景色，他独自一人一边 在西溪泛舟，一边欣赏周围的景色，水边的悠闲的白鹤、两边秀丽清幽的山景、青翠的竹 林、天上闲适的白云，这一切都让深深地吸引了诗人，他完全沉浸在这优美的景色之中， 不知不觉月亮都出来了，诗人还舍不得离开，因此这首诗的尾联写诗人西溪泛舟而归，只 有月亮陪伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。而王维竹里馆描绘了诗人月下 独坐、弹琴

3、长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗 的境界。因此这两首诗表达的感情非常相似。 故答案为： 清幽恬静； 尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月 映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。 【点评】 本题考查把握诗歌意境的能力。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象 ) 综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作 者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“ 契合点 ” 。它包括景、境、情三个方面。 答题时三方面缺一不可。 本题考查对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的

4、思想感情，要结合诗歌的写作背 景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中 的景、物、意象来体会。 2依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。 枕石竹里馆题破山寺后禅院 高攀龙 心同流水净， 身与白云轻。 寂寂深山幕， 微闻钟磬声。 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 【答案】示例1：三首诗都抒发了远离尘世的快乐。枕石中诗人枕在山石上，静听流 水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好。竹里馆中诗人独坐、

5、弹 琴、长啸，和明月相伴，感受隐居生活的美好情趣。题破山寺后禅院中诗人漫步古 寺，在内静谧祥和的氛围中参悟出禅意。 示例2：三首诗都用映衬手法表达情感。枕石中的钟馨声使暮色中的深山更显幽深， 传递出诗人断绝尘世的心境。竹里馆中琴声、长啸与竹林的幽静相互映衬，诗人内心 的淡定与环境的幽静自然融合在一起。题破山寺后禅院的钟馨音使清晨的古寺更显清 幽，诗人淡泊的情怀、内心的感悟随着钟磬音起伏飘扬。 示例3：三首诗都通过多种角度的描写表达情感。枕石中诗人看悠悠的白云、清澈的 流水，产生物我相融之感；听若有若无的钟磬声，断绝尘想，神往物外。竹里馆中诗 人看明月，听琴音，感觉月华如水荡涤胸怀，淡然自适。题

6、破山寺后禅院中诗人看古 寺、高林、曲径，体味远离尘世的快乐；听袅袅钟磬音，参悟禅意。 【解析】 【分析】分析思想内容和艺术手法，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义， 把握诗歌的主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到全 面、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价。三首诗都抒发了远离尘世的快乐，运 用映衬手法表达情感，通过多种角度的描写表达情感。枕石写诗人枕在山石上，静听 流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好竹里馆写隐者的闲适生 活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗 人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅

7、绝俗的境界。题破山寺后禅院写清晨游 寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人 游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑 融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整 故答案为：示例1：三首诗都抒发了远离尘世的快乐。枕石中诗人枕在山石上，静听 流水，遥望白云，忘却时间，忘记身形，享受自然带来的美好。竹里馆中诗人独坐、 弹琴、长啸，和明月相伴，感受隐居生活的美好情趣。题破山寺后禅院中诗人漫步古 寺，在内静谧祥和的氛围中参悟出禅意。示例2：三首诗都用映衬手法表达情感。枕 石中的钟馨声使暮色中的深山更显幽深，传递出诗人断绝尘世的心境

8、。竹里馆中琴 声、长啸与竹林的幽静相互映衬，诗人内心的淡定与环境的幽静自然融合在一起。题破 山寺后禅院的钟馨音使清晨的古寺更显清幽，诗人淡泊的情怀、内心的感悟随着钟磬音 起伏飘扬。 示例3：三首诗都通过多种角度的描写表达情感。枕石中诗人看悠悠的白云、清澈的 流水，产生物我相融之感；听若有若无的钟磬声，断绝尘想，神往物外。竹里馆中诗 人看明月，听琴音，感觉月华如水荡涤胸怀，淡然自适。题破山寺后禅院中诗人看古 寺、高林、曲径，体味远离尘世的快乐；听袅袅钟磬音，参悟禅意。 【点评】本题考查对诗歌内容和艺术的赏析和比较阅读。答题时应注意，首先要仔细阅读 三首诗，理解各自的写作背景、主要内容和抒发的情感

9、，然后比较分析作答，分析内容相 同之处的理解要在理解两首词的作者、写作背景、内容的基础上完成。 3阅读诗歌，回答问题。 秀州报本禅院乡僧文长老方丈 （宋）苏轼 万里家山一梦中，吴音 渐已变儿童。 每逢蜀叟谈终日，便觉峨眉翠扫空。 师已忘言真有道，我除搜句 百无功。 明年采药天台去，更欲题诗满浙东 。 （选自苏轼两浙诗选） 【注】 此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所作。文长老， 蜀人，报本禅院方丈。 吴音：指江浙一带方音。 搜句：作诗。 浙东：指钱塘江以 南越、婺、处、台七州。 （1）诗人离开家乡已经很久了，诗中最直接体现这个意思的一句是_。 （2）第三，四联表达了诗人怎

10、样的情感？ 【答案】 （1）吴音渐已变儿童 （2）表达了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕，自己除了作诗之外一事无成的无奈，遍 赏浙东山水寄托诗情的愿望。 【解析】 【分析】 此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所 作 ，苏轼的家乡在四川，长期在江浙做官，离开家乡多年，“ 吴音渐已变儿童” 一句点明此 意。 体会思想感情，要结合苏轼的经历，从相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情 感倾向。这首诗表达了诗人虽然为官，却有一事无成的无奈，表达对文长老淡泊、安闲生 活的羡慕，遍赏浙东山水寄托诗情的愿望。 故答案为： 吴音渐已变儿童； 表达了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕，自己

11、除了作诗之外一事无成的无奈，遍赏 浙东山水寄托诗情的愿望。 【点评】 本题考查对诗歌内容的理解。答题时应注意，先把握诗歌的大致意思，明确信 息筛选的方向，紧扣题目的要求，即挑选最合适的句子回答。 本题考查体会思想感情。答题时应注意，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原 意。抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析，从关键句（如主旨句、哲理句、 情感句）着手，分析概括、推理解答。 4阅读下面一首古诗，完成后面小题。 ?上 秋居 马 戴 ?原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身 。 【注】 ?上:地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居

12、之所。 致此身 :以此身为国君 尽力。 （1）请用自己的话描述“ 落叶他乡树，寒灯独夜人” 的意境。 （2）诵读 “ 空园白露滴，孤壁野僧邻” 一句时，你会重读哪个字?请说说你的理由。 （3）全诗抒发了作者哪些丰富的感情?请简要概述。 【答案】（1）秋夜寂静无声，只听见荒郊庭院内树叶飘落的声音，寒夜已至，独自一人 被寒意包围，面对昏暗孤灯，倍感凄凉。 （2）示例一：重读“ 空” 字，意为 “ 空旷，空荡 ，突出庭院的空寂氛围，抒发作者独处空园 的孤寂愁苦之情示例二：重读“ 滴” 字,采用以声衬静，用露珠滴落在枯叶上的轻微响声来衬 托秋夜的宁静，表达作者独处空园的孤寂愁苦之情示例三：重读“ 孤”

13、 字，强调隔壁只有一 个野僧作邻居，衬托作者孤身一人，只与野僧相伴的孤寂愁苦之情。 （3）羁旅漂泊的思乡思亲、久居荒郊的寂寞孤独、怀才不遇的惆怅苦闷。 【解析】 【分析】（ 1）本题作答要抓住“ 落叶 ”“寒灯 ”“夜” 等意象，描绘秋夜寂静、凄凉的 氛围，叙写人面对此景时寂寞孤独的心情。 （2）这首诗表达的是诗人羁旅漂泊的孤独、思亲之情，还表达诗人怀才不遇的惆怅苦闷的 心情。据此，诵读“ 空园白露滴，孤壁野僧邻” 这一句时，可重读“ 空 ” 字，抒发作者独处空 园的孤寂愁苦之情；重读“ 滴” 字，采用以声衬静，用露珠滴落在枯叶上的轻微响声来衬托 秋夜的宁静，表达作者独处空园的孤寂愁苦之情；重

14、读“ 孤” 字，强调隔壁只有一个野僧作 邻居，衬托作者孤身一人，只与野僧相伴的孤寂愁苦之情。 （3）此诗首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞；颔联写在他乡异土见落 叶时的酸楚和寒夜独处时的悲凄况味；颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为 邻，更进一步写出孤独的心境；尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤之 情。据此概括作答。 故答案为： 秋夜寂静无声，只听见荒郊庭院内树叶飘落的声音，寒夜已至，独自一人被 寒意包围，面对昏暗孤灯，倍感凄凉。 示例一：重读“ 空” 字，意为 “ 空旷，空荡 ，突出庭院的空寂氛围，抒发作者独处空园的 孤寂愁苦之情示例二：重读“ 滴” 字 ,

15、采用以声衬静，用露珠滴落在枯叶上的轻微响声来衬托 秋夜的宁静，表达作者独处空园的孤寂愁苦之情示例三：重读“ 孤 ” 字，强调隔壁只有一个 野僧作邻居，衬托作者孤身一人，只与野僧相伴的孤寂愁苦之情。 羁旅漂泊的思乡思亲、久居荒郊的寂寞孤独、怀才不遇的惆怅苦闷。 【点评】 本题考查对诗歌意境的鉴赏能力。考生要熟读诗歌，理解诗歌的内容和表达的 情感，要抓住诗句中的意象，描绘出符合诗歌的意境。 本题考查诗歌的鉴赏。考生对诗句词语的重读音节的把握要建立在对诗句内容和情感的 理解基础上。因此要考生首先理解诗句的内容，感悟诗句蕴藏的情感，找准能体现作者情 感的词语，而这些词语就是要重读的词语。 本题考查对诗

16、歌情感的鉴赏。考生要理解诗歌的内容，了解作者的处境、时代背景、人 生遭遇等等去感悟作者的情感。 5古诗词赏析。 落花 唐 严恽 春光冉冉归何处，更向花前把一杯。 尽日问花花不语，为谁零落为谁开。 花下醉 唐 李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 （1）这两首诗都描写了_时节的花朵，同时也都直接或间接写到了诗人_的 行为。 （2）简析这两首诗所表现的思想感情。 【答案】 （1）暮春；喝酒赏花 （2）第一首，通过诗人面对落花饮酒，一边与花对话，又仿佛自言自语似醉非醉的行为， 委婉抒发了春光易逝的感慨伤怀落寞抑郁之情；第二首，通过诗人“ 醉流霞 ”“倚树沉眠 ”“客 散酒醒 ”“赏残花 ” 等行为和神态，写出他的孤独寂寞，同时也流露出对花痴迷喜爱之情。 【解析】 【分析】（ 1）严恽的七言绝句落花，是一首惜花惜春的诗。花下醉也是 一首抒发对花的陶醉流连的小诗。所以两首诗都描写了暮春时节的花，“ 更向花前把一杯” 和“ 客散酒醒深夜后” 写出了诗人饮酒赏花的行为。