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1、教师我的单位观读后感 我 的 单 位 观 开 篇 写 道 ： “ 单 位 是 我 们 和 社 会 之 间 和 他 人 之 间 进 行 交 换 的 桥 梁 ，是 我 们 显 示 自 己 存 在 的 舞 台 ，是 我 们 美 好 家 庭 的 后 台 ，是 我 们 提 升 身 价 的 增 值 器 ，是 我 们 安 身 立 命 的 客 栈 。”可 见 对 上 班 族 来 说 单 位 无 疑 是 安 身 立 命 之 所 ， 是 自 我 奋 斗 的 地 方 ， 是 梦 想 成 长 的 地 方 。 陶 行 知 先 生 在 他 的 我 之 学 校 观 一 文 中 说 ： “ 学 校 是 师 生 共 同 生 活
2、 的 处 所 。他 们 必 须 共 甘 苦 。甘 苦 共 尝 才 能 得 到 精 神 的 沟 通 ，感 情 的 融 洽 。国 家 大 事 ，世 界 大 势 ，亦 必 须 师 生 共 同 关 心 。学 校 里 师 生 应 当 相 依 为 命 ， 不 能 生 隔 阂 ， 更 不 能 分 阶 级 。 人 格 要 互 相 感 化 ， 习 惯 要 互 相 锻 炼 。”身 为 教 师 就 离 不 开 学 校 。学 校 是 一 个 可 以 让 心 灵 自 由 绽 放 的 地 方 。是 让 学 生 喜 爱 、教 师 放 松 ，遵 循 天 性 、静 待 花 开 ，彼 此 教 学 相 长 ，成 为 精 神 港 湾
3、 。 我 爱 着 我 的 学 校 ， 它 温 暖 和 谐 善 解 人 意 ， 为 我 撑 起 一 把 挡 风 遮 雨 的 大 伞 ；我 爱 着 我 的 课 堂 ，它 安 静 平 和 书 声 袅 袅 ， 为 我 绘 制 一 幅 师 生 相 亲 的 画 卷 ； 我 爱 着 我 的 学 生 ，他 们 可 爱 天 真 ，为 我 带 来 一 片 生 机 勃 勃 的 气 象 。 在 学 校 里 ，无 处 不 教 育 ，无 事 不 教 育 ，无 时 不 教 育 ，无 人 不 教 育 。生 活 所 在 ，教 育 即 所 在 。作 为 一 名 平 凡 的 小 学 教 师 ，我 需 要 在 学 校 这 一 方 天
4、 地 里 教 书 育 人 ， 用 爱 呵 护 每 一 株 幼 苗 。 我 忠 诚 于 我 的 教 育 工 作 ， 树 立 育 人 为 本 、做 一 名 合 格 教 师 的 信 念 ，认 真 执 行 教 学 计 划 ，自 觉 遵 守 教 学 规 范 ，对 待 工 作 认 真 负 责 。日 常 教 学 工 作 中 ， 我 关 心 爱 护 全 体 学 生 ，尊 重 尊 敬 人 格 ， 平 等 公 正 对 待 ， 了 解 孩 子 们 的 思 想 动 态 。 在 2020 这 段 因 疫 情 而 变 得 特 殊 的 时 期 里 ，线 上 学 习 阶 段 ，我 积 极 学 习 线 上 教 学 授 课 技
5、巧 ，熟 悉 网 络 传 播 的 特 点 和 优 势 。与 学 生 沟 通 教 学 主 题 和 授 课 方 式 ，并 结 合 网 课 给 学 生 以 课 后 辅 导 。创 作 出 一 系 列 适 合 网 络 传 播 与 空 中 课 堂 教 授 的 美 术 课 程 形 式 和 内 容 ，以 便 能 在 吸 引 学 生 注 意 的 同 时 达 到 传 道 授 业 解 惑 的 目 的 。同 时 合 理 安 排 授 课 内 容 和 作 息 时 间 ， 更 坚 持 育 人 为 本 和 德 育 为 先 ， 将 德 育 工 作 渗 透 于 教 育 教 学 工 作 中 ，促 进 学 生 良 好 品 行 和 健
6、 全 人 格 的 养 成 。 我的单位观里又写到了在单位中最忌 讳 的 三 点 ， 即“ 忌 推 诿 工 作 、忌 愚 弄 他 人 、忌 心 浮 气 躁 ”，作 为 教 师 的 我 更 应 谨 记 这 三 点 。教 学 要 回 归 育 人 本 源 ，实 现 知 识 与 道 德 、教 书 与 育 人 、教 学 与 教 育 整 合 ，要 与 同 事 和 谐 相 处 ，互 敬 互 爱 、互 帮 互 助 ，要 对 学 生 和 蔼 亲 切 ，爱 生 如 子 、亲 密 无 间 ，要 与 家 长 相 敬 如 宾 ，良 好 沟 通 、共 同 努 力 。“ 单 位 不 是 走 马 观 花 ，而 很 有 可 能
7、是 一 生 的 根 据 地 ， 是 一 个 人 一 辈 子 存 在 的 证 明 。 ” 一 次 次 的 校 园 活 动 ，留 下 的 是 大 家 的 欢 声 笑 语 ；一 届 届 学 生 的 绘 画 作 品 ，饱 含 着 教 师 们 的 殷 殷 祝 愿 ；深 厚 的 师 生 情 谊 书 写 下 一 个 个 感 人 的 故 事 ，温 情 的 校 园 见 证 着 每 一 个 人 的 成 长 。每 每 想 到 这 里 ，我 便 会 油 然 而 生 一 种 自 豪 感 与 骄 傲 感 ，我 已 经 深 深 融 入 到 学 校 温 暖 的 大 家 庭 中 ， 感 受 幸 福 ， 收 获 理 想 。 在
8、日 常 的 教 学 中 ， 我 时 刻 以 一 名 优 秀 教 师 的 标 准 要 求 自 己 ， 努 力 工 作 、 积 极 上 进 ，兢 兢 业 业 、勤 勤 恳 恳 ，团 结 同 事 、关 爱 学 生 。在 任 何 时 候 ，我 都 以 高 度 的 责 任 感 和 事 业 心 将 自 己 全 部 的 热 忱 和 爱 心 投 入 到 教 书 育 人 的 工 作 中 去 ，帮 助 学 生 掌 握 正 确 的 学 习 方 法 ， 端 正 他 们 的 学 习 态 度 ， 针 对 学 生 的 个 性 特 征 和 心 理 特 点 ，动 之 以 情 晓 之 以 理 ， 注 重 沟 通 、 循 序 渐 进 ， 与 孩 子 们 共 同 进 步 。 在 学 校 这 个 大 家 庭 里 ，让 我 也 逐 步 成 长 ，让 我 更 热 爱 教 师 这 份 神 圣 的 职 业 。校 园 是 一 个 个 美 妙 动 听 的 音 符 ，串 联 起 孩 子 们 绚 烂 壮 丽 的 梦 想 ；是 一 支 支 充 满 魔 力 的 画 笔 ， 描 绘 出 师 生 幸 福 美 好 的 生 活 。
