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1、学校中考备考工作汇报总结 学校中考备考工作汇报总结 很多孩子在快要中考的时候都会面临一个问题,就是 _在最短的时间里取得好的成绩，老师要帮助学生解决疑惑。今天给大家了学校中考备考工作汇报总结，希望对大家有所帮助。 学校中考备考工作汇报总结篇一 20xx 年中考，我们取得了一定的成绩，这坚定了我们 20xx 年中考的信心，同时也感到了形势和压力严峻。我校初四现有 2 个班级，学生 58 人，存在着整体生源质量差，学生接受能力差，课堂效率相对低下，尖子生、整体升学率和各科平均分的提高都存在极大困难;教师平均年龄 47 岁，部分教师教学观念的滞后，削弱了学生创新能力的培养;学科教师少，教学研究力量相
2、对薄弱，信息渠道相对狭窄，制约了对中考整体方向把握今后等诸多困难;但也具有学年组的整体管理水平较强，教师的责任心强，工作热情高，教学严谨，教法稳健，经验丰富;组内同志团结，有强烈的集体荣誉感;面对困境，大家也体会到学校潜在的危机，力争把自己的本职工作做好，努力践行我校让学生满意，让家长满意，办百姓信任的学校的办学目标等有利因素。 一、明确目标落实到人，规划复习稳扎稳打 学校结合三年教学的实际，提出二批次进段率 58%，六个学科达到或超过市平均分，前 1000 名力争 1 人;前 2000 名 3-4 人的奋斗目标。为完成目标采取“六到人”的措施：领导承包到人、指标落实到人、分层教学到人、思想沟
3、通到人、措施保障到人、跟踪指导到人。同时，制定了适当的奖惩措施，调动全体毕业年级工作的热情和积极性。 在学校的总体部署和要求下，各学科就都设计出了切实可行的“三轮四阶段复习计划”。知识输理、专题复习、综合模拟，回归教材，每个阶段复习都有复习计划，和运行时间表，复习内容、重点难点和复习策略。 3、立足课堂狠抓基础，融入情感促进 周校长来二十五中之后，我们逐步在课堂教学上提出了打造 “情智发展课堂”的新主张。 (1)教师采取课堂导入、梳理知识、展示点拨、巩固提升、达标检测、总结升华几个基本步骤进行课堂 教学，重点是基础知识的夯实和基本技能的训练。 (2)教师要贯穿如下七字，处处融入情感。 情：教师
4、以饱满的热情投入到每堂课上，并依托学科思想激发和引领学生形成正确的世界观和人生观、借助有充满情趣的素材使知识变得趣味生动、结合学科知识中内容培养学生学习兴趣; 思：积极为学生创设思维情境、拓展思维空间、提供思维方法、提供思辨素材。 读：培养学生在有限的时间内，会读和读懂教材和相关内容;问：设问的问题难度适中，方向准确，具有启发性和开放性， 鼓励大胆学生质疑，培养学生分析问题和解决问题的能力; 启：教学中要设计出教师对学生、学生对学生、学生对教师启发启智的内容; 用：引领学生应用学到的知识灵活解决实际问题; 绝：教师要有绝妙的教学本领、独到的教学方法，有鲜明的教学风格和特色。 (3)备考课堂上我
5、们提出了四项评价标准 外在标准、内在标准(结合新课程标准和班级学生的学情对教材进行优化整合，重点突出、详略得当、化繁为简，达成教学目标)、核心标准、整合标准。 4、延续传统开展活动，渲染气氛鼓舞斗志 开展“走进初四课堂，共筑学校辉煌”听课活动，开展“新老初四学科经验交流”活动，开展“教师中考试题检测”，开展“情智杯课堂教学大赛”，开展“重情启智发展教师论坛”，开展“教师集体备课竞赛”，开展“复习课、习题课专题研究”活动以及“教师授课十不准”、“学生十大良好学习习惯”的养成等常规活动，切实提高毕业年级教师的业务水平和工作能力。 我校还将召开初四年级学生大会、阶段总结表彰大会、学生心理辅导大会、学
6、习经验交流大会、“中考百日誓师”大会等活动，从感恩、理想、发展方面对学生进行教育，为学生营造一种积极进取、健康向上、努力拼搏的氛围。 6、注重细节抢前抓早，结合学情注重效果 复习课上，我校注重细节：备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明以及复习要求。坚持降低重心抓基础，严格训练促能力;选题：选题立足实际，贵在求精，量适度适宜。重点、热点内容以各种题型或多种角度的变化出现在不同的试题中，力求抓好基础分取胜，不选高难度、高强度题型; 讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维;训练：我们注意练习基础性试题，练进度，练规范，练
7、适应能力; 评讲：评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，反复强调。力求举一反三，触类旁通，通过精讲，提高评讲的效率。 同时，在“早”、“准”、“实”上下工夫：早：各个备考学科从初一开始就对整个初中的教材进行整合，力争四年任务三年完成，为复习提供更充足的时间;准：依据教材和各科考试说明，以及往年的中考试题，认真做到学科知识把脉准，面临问题分析准，复习策略采纳准，措施方法对应准;实：组内工作务实，复习计划和目标任务写实，课堂教学扎实，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。 不放弃每一个学生，用真情关爱每个学生，立足课堂、很抓基础，最大限度地调动学生学习的热情和积极性，这是我校 20x
8、x 年毕业年级工作的总体主张。 五、加强监督检查指导，强化中考试题研究。 教学领导每天坚持深入初四年级听课，和老师共同探课堂教学，对教师指导学生预习、备课、授课、作业批改、单元测试进行了严格的要求，并实行常规月检查考核。 组织全体教师做好三年的试题分析，把握住中考的脉搏和方向，从备课到授课、到复习、到练习、到考试，处处紧贴中考。针对我校学生的实际，采取“小步骤，快节奏、多交流、勤反馈”的教学思路;尤其要注重基础知识和基本技能的训练和提高，学生思维能力培养和训练，题型的变式和拓展。 六、加强模拟考试训练、密切发展共同体合作。 我校坚持每月进行一次月考，并把每一次中心组织的模拟考试当作中考来对待。
9、教师研究出题的思路、知识点的分布，试题的创新，逐步培养学生按中考的要求来规范答题。在考试后及时组织召开质量分析会，分析以往的工作经验和不足，找出教师在知识点的讲解上，学生在解题的方式上，答题技巧上存在的问题。同时，及时地对考试成绩拔尖学生和考试成绩有进步的学生进行表彰奖励，激励学生学习的热情和积极性，为中考考出好成绩打下了良好的基础。 组织初四教师到我们的合作共同体学校景园中学听课、学习,研讨，同时，积极参加市、中心各学科的教研活动，教学中始终围绕课标，抓住教材，依靠大庆的中考方向，不单打独斗，不闭门造车，不搞题海战术，在提高备考的效率上下工夫，围绕中考成绩提高做文章。 七、作好思想政治工作，
10、实行目标精细化管理 学校要求班主任掌握每个学生的心理想法，充分利用年级大会、班会等时间，对学生进行思想教育，端正学习态度，并给每个学生提出具体的目标要求，指明努力方向，形成了比、学、赶、帮、超的良好局面，同时，成立初四年级家长委员会，建立起与家长联系的制度，学校制定的各项政策征求家长 _和建议，取得家长的支持和理解，融洽学生、家长和学校的关系，鼓舞学生学习的欲望和信心。毕业年级的管理上，我们围绕“健康自信、文明自律、快乐自主”的校园文化精神，实施道德教育、养成教育、感恩教育、理想教育、传统文化教育为载体的学生自主管理模式。力争做到学生的日常行为习惯化、 _常态化、着装仪表统一化、言谈举止文明化
11、、课间活动区域化、值周管理科学化、总结评比日常化、自主管理实效化。 总之，我校将以提高办学质量为中心，紧紧抓住“情智发展课堂”的打造和“遵章守纪修身立德”学生自主管理两个重点，力争 20xx 年中考取得更大的进步。 学校中考备考工作汇报总结篇二 中考工作结束了，我校在上级主管部门的领导下，在全体师生的努力下，中考再创辉煌，总成绩 a 以上 110 人，其中贵高线 44 人(全区 205 人)再居港南区第一。语文科成绩 a+ 为 48 人，占区 15.95%，数学科成绩 a+ 为 49 人，占区 18.29%，英语科成绩 a+ 为 43 人，占区 18.6%，政史科成绩 a+ 为 63 人，占区
12、 20.45%，理化学科成绩 a+ 为 36 人，占区 17.4%。 二、重视备考，早作准备，工作细化 1、成立领导机构 我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其是中考成绩，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校非常重视中考工作，早在 xx 年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。刘福威校长亲自担任组长，庞海松副校长担任副组长，成员有教导主任谭定华，政教主任莫裕宁，总务主任刘展森，从人员设置配比都较合理，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。 2、调整任课教师，分管好实验班 根据因材施教的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：分槽喂养，全面发
13、展，结合我校的实际情况：(1)周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。(2)个别的教学骨干教师有调走的情况，经学校研究决定调整好任课教师，准备好两套教学人员的工作方案，把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关，其中：班主任陈建瑚老师上八年级语文，英语廖伟英、伍海燕分别上七、八年级，班主任大胆起用苏海健(政史)，语文用吉秋梅，数学用梁志红，英语用梁婉蓉、杨玉兰，化学用转科的董福英，这样在上届的基础上保留原来刘纪棉这一班的人员，进行重新调整搭配，新旧结合，形成了两个班的教学人员：苏海健、刘纪棉各带一个班。这些人员的设置都是经过严格挑选，多方论证，大胆起用的，这些教师当初都有些胆怯，信心不
14、足，经鼓励教育，都能大胆去工作。 其次就是挑选生源，分出两个利于竞争的实验班，教导处严格把关，从七年级起到八年级各期段、期考各科成绩，综合起来，选出最好的 120 人 分成两个班，基本上能杜绝人情关，并且我们对这两个班实行动态管理，能者上，庸者下，其他各班优者上，实验班跟不上的就下来。 3、抓好实验班师生的思想教育 刚开学，宣布了实验班师生 _后，首先召开了实验班任课教师的会议，鼓励老师大胆工作，增强教师的信心，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面配合老师的教学需要，从后勤到教导资源等各方面，全力协助两个班的需要。接着召开了两个班的学生动员大会，明确要求，鼓励上进，贯彻动态管理的思想要求，
15、激励学生的竞争意识，成为学校的栋梁之材。 4、制订计划，认真总结 在教研室的具体指导下，领导小组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是授课计划，争取在段考时上完九年级一半内容。到 20xx 年三月份上完九年级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不足之处，完善各项措施：做到了真抓，实行年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，早抓，实行月考营造竞争好学的氛围，进入备战状态。狠抓校风、班风，创造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，稳抓尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生 35人的指标，稳住尖子生、提高临界生。 5、积极做好培尖工作 中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段(先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模 前复习完成第一遍，这是较关键的)。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的学生，及临界生 _，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个
