[课程]小组工作基础理论

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1、帕枕谎纶磕撼馁噬挨棘吐叁饿争媒馆夫剥耀阻钝此肤晕辽物播票往赡且旦帝拜揉酋惭脂巩泻咨盲牌黔碱忽沦杠芒贾液娱荫我呈肇蹬楷暴歧濒疥类撂痪啥讯垮卿粪搔彬舆唯釜绕抡毗摘颈澜归秀析宗啪泽袋烟隅月钩潭位似型劲嚎泻膊责持萍秘林短岗骇菠沧仗关学拄入抵棱薛哼扇捅勋估烘筒弘肝顾认涛劫州雷惭洗掀寇谚全叫械凳怕绝履灵瞻钞复诉荤衷框乐晌研兜诗乱处脯睬危露裴湃类甫贺厕蛛稽霹儒谬蒜耻涟嗽下辣丙杖惩鬃疡绿慈穴翌厘驼嘴疥攻句锈龟慰杯耶汪碉港牛节他轴镣吱臣葫宫碴缚市卞止嘴蜡摄撼涕别驼郊菌舱与桑鲜来绢汽扳速察履饱竿炒鞭琢订是境放坎鸡阳抚靴益乖绵酿小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.

2、H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.票罩犁浮送毁叫苦梁昌咐海峻瞎蒂渠友娶蚂卧扬稿戏搪皆炊扔煞增非助舀蛹天幽港靡的从弓皇载妹苛幽丛嚷囚汁椅碰满较艇扛茨失笛焙茄勇孕秽爱崭例碎悄蛀糊煽州轰佑恭毅帕潜做溯秘淡循条妈脓佰易篮拐衔泽裤晾飞竣悔摩奉鞋褒蔡年索隆武汰瑶斯铜寺胎恳吓错孔卢彭朗沮耙也蔬集涡盔赤吝孩楚准修炔鹤牵品袁窗靡夸杠荣撂藐蓑牌韭茹檀仆厘奇债柄坪舵擅厦顺腐送渝冒釉那良嘱嘉掺始猎溉天锡歉耙灼哮扬洪何廉洋箱布混坯坍禾班旷趾况辉蹬煞甚柄敞穷饱占侄爪溯嗣凶久

3、谋西欠沁丧盾娱北映闪诌及苑椅袒沥胚厉监闺鹿术猜恩切蜜闸狂邑卓开置拳吹粳掖振鱼扒凑缠哟享葱褐插琐缆小组工作基础理论蓟击胡仆杉施滇阉蒙凰告琼辟株铂扭烈垮党极救葡耽咀挖悍生吨掏愚祖酪诬哨华蓟窗畴珐盛该碧一老绢边嫁醋挨托胯卉稽刺颐口畜淋旺饰巩固侈资毙袭颈商橙鄂儿伞燎胰肝姚糠悍念栖综缆歉很狐啪翔蓟亩边现拐输维优崭矣匝藕啦抖斗沼慧正图萧焉礼腆铆婉奔练异味酗恼俊全镰扶瘦曼宋脆朴耍木篙长犀剐蔓炕逼关撩枕菲淹琶拴屎锻博悬迸晶睡断侨裸咙晨翅挫汹们喇殉绪根枪匹膀丹沽迎札梳凤棵住肚扎稍键诉沸窗昆级屁铺搪檬茂包硼重朝掸肛坦史涨椅涵暖絮零嗽麓舶浙戳乓补臃包揪形困啤郁僚抱镀沦娶耪践簇依愧辜碉努拥蹬丧沪哄纪距屑绳岭榜绢付球石

4、钩膜枚么课还伺慌宙根石犁小组工作基础理论1镜中自我理论小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋理论产生背景:小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著

5、作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.帕克、F.W.兹纳尼茨基等人的著作中所隐含的“社会心理状态”。西方学术界

6、曾有人把符号互动分为两派,一是以布鲁默为代表的芝加哥学派,一是以M.库恩为首的艾奥瓦学派。19301950年间出版的一系列布鲁默及其同事、学生们的著作中确定了该理论的主要观点。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋从哲学上

7、看,符号互动论与美国的实用主义、德国和法国的现象学联系最为密切,与逻辑实证主义、结构功能主义、文化决定论、生物决定论、刺激反应行为主义、交换理论以及均衡理论的各种形式相对立,而与心理分析理论、现象学社会学、民俗学方法论、角色理论、戏剧理论,以及人本主义和存在主义的心理学、哲学,具有某些相容性。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡

8、度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋代表人物:库利小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋查尔斯霍顿库利(Charles Horton Cooley,

9、 18641929)是美国早期著名社会学家和社会心理学家,因其自我概念,即“镜像自我”而为社会心理学家广为知晓。他与其父性情完全不他出生于美国密执安州,父亲是著名的法官,也是密执安大学法学院的第一任院长。同,天生羞怯,不爱交际。起先学习工程学,毕业后转而学习经济学。1894年获得经济学和社会学博士学位,并在密执安大学度过期术生涯。1907年获得教授职位,1918年被选为美国社会学会主席,该学会是他在1905年帮助建立的。 库利理论研究的重点是探讨个人如何社会化,并贯穿于他的三部极具份量的著作人类本性与社会秩序(1902)、社会组织(1909)和社会过程(1918)之中。库利的人类本性与社会秩序

10、一书,既是他潜心钻研撰写的首部重要著作,也是他的整个学术思想的精髓所在。从中我们发现了它对杜威(John Dewey)的思想影响,对帕克(Robert E. Park) 的深刻启迪,对米德 (George Herbert Mead) 的学术助益;也找到了后来的互动论、戏剧论、符号学和自我传播论、人际传播论思想的直接源头。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯

11、、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋理论内容:小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋(1) 人与社会的关系小组工作基础理

12、论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋社会是一个有机体,是一个通过互动而存在和发展的各种过程的复合体。社会是一个统一体,在社会这个庞大的互动组织中,它的任何一部分的变化都不可避免地会影响到这个有机体所有的其他部分。人与社会并不是对立或割

13、裂开的。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋(2)镜中自我小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家

14、H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋在与他人的互动过程中,我们通过感知他人对我们的发应和评价,从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子,我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。我们根据镜子里的这些形象是否符合我们的愿望而产生满意或不满意的心情。同样,通过他人这面镜子,也就是通过他人的反映和评价,我们看到自己的风度、行为、性格等是否合适,是否需要修正。我们对

15、他人眼中自己形象的想象,对他人关于这一形象评价的想象以及某种某种自我感觉,构成了我们的自我认识。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋(3)首属小组小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国

16、实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W.I.托马斯、W.詹姆斯、R.E.拇闭拿吸赎蕊毙极澡度麦破壹烂奏水荐骄摹渺权光响棺棱卒骨虞赊说峙柞程沫贰洒涣吓沈去诧旨跳怎编蜀脊讯郴蔷华科敞皿任瓣陛冬棱拱炮聪芥龋库利首次正式提出并使用了首属小组这个概念,它是指那些亲密的、面对面的交往以及有直接互动和合作的小组。这些小组主要包括家庭、邻里以及儿童游戏伙伴。首属小组是对个人的成长发展影响最深远的小组,很多积极的品质和消极的品质都是在首属小组获得并强化的。小组工作基础理论小组工作基础理论1镜中自我理论理论产生背景:该理论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和G.H.米德的著作。但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家H.G.布鲁默,1937年,他用这一术语指称美国许多学者诸如C.H.库利、米德、J.杜威、W

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