高考语文默写

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1、. 可编辑 考前名句默写专练 ( 一) 劝学 1人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的_这句话印证了这句 话。 答案 学不可以已 2韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学 中的“ _ ”观点相同。 答案 青，取之于蓝，而青于蓝 3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学 习来提升自己的两个句 子是： _。 答案 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 4 劝学 开篇就提出了全文的中心论点，即“_ ”。在后面又阐明了 学习要持之以恒的句子是：_。 答案 学不可以已锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 5强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_。 答案 君子生非异也

2、，善假于物也 ( 二) 逍遥游 1 在 逍遥游中描绘大鹏依然有所恃的句子是：_， _。 答案 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也 2作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作 对 比 ， 形 象 地 说 明 任 何 事 物 都 有 所 凭 借 的 句 子 是 ： _ ， _ ， _。 答案 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 3庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的 句子分别是： _，_，_，_。 答案 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者 4作者提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列三类人的句子是： _，_，_。 答

3、案 至人无己，神人无功，圣人无名 ( 三) 师说 1韩愈所说的“师”，有其独特含义， 明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： _，_，_。 答案 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也 . 可编辑 2本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不 从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： _，_，_？ 答案 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 3本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最 终导致的结果是：_， _。 答案 小学而大遗，吾未见其明也 4 韩愈认为老师的职能是：_

4、， _； 择师的标准是： _， _，_，_。 答案 师者， 所以传道受业解惑也是故无贵无贱，无长无少，道之所存， 师之所存 也 ( 四) 阿房宫赋 1古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“_ ！_， _；_，_。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 答案 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也 2通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“_ ，_； _，_。” 答案 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 3 阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之 众 多 ， 又 为 下 文 美 女 充 盈 宫 室 预 作 铺 垫 的 句

5、 子 是 ： _ ， _ ； _，_。 答案 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄 4既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的 句子是： _，_；_，_。 答案 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出 5从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小， 对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：_ ， _ 。 _，_。 答案 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家 ( 五) 赤壁赋 1 写 江 上 水 汽 弥 漫 ， 江 水 无 边 无 际 和 远 方 天 际 相 接 的 句 子 是 ： _ ，_。 答案白露横江，水光接天 . 可编辑

6、 2叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： _ ，_，_ ，_。 答案逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也 3 苏 轼在 赤 壁 赋 中 慨叹 “ 人 生 短 促， 人 很 渺 小 ” 的 句子 是 ： _ ，_。 答案寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 4 写 清 风 明 月 为 吾 享 用 的 句 子 ： _， _， _ ，_。 答案惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 5写清风与明月可尽情享用， 无人禁止， 无穷无尽的句子： _， _ 。 答案 取之无禁，用之不竭 6写希望与神仙相交， 与明月同在的句子： _，_。 答案挟飞仙以遨游，抱明月而长终

7、 7写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱 的句子： _，_，_。 答案少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 8写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽 升 入 仙 境 里 去 的 句 子 ： _， _； _， _ 。 答案浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而 登仙 ( 六) 诗经卫风氓 1用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_，_。 答案于嗟鸠兮，无食桑葚 2写女子家人对其不理解的句子是：_，_。 答案兄弟不知，咥其笑矣 3与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_，_。 答案总角之宴，言笑晏晏 4写女子不愿同氓终老的句子是：_，_。

8、 . 可编辑 答案及尔偕老，老使我怨 5 通 过 写 桑 叶 凋 落 喻 指 女 子 年 华 逝 去 的 一 句 是 ： _， _ 。 答案桑之落矣，其黄而陨 ( 七) 离骚 1 离骚中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： _ ，_。 答案余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 2诗 人怨恨 楚 怀王昏 聩 糊涂 ，轻 信 谣 言的 语 句 是 ： _， _ 。 答案怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 3离骚中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：_， _ 。 答案众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 4 离骚中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现 状的两句： _，_。 答

9、案固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 5 离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条 的两句： _，_。 答案背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 ( 八) 蜀道难 1 蜀道难的主旨句是：_，_ 。 答案蜀道之难，难于上青天 2 蜀 道难 中 写 出 水 石 相 激 、 山 谷 轰 鸣 的 惊 险 场 面 的 句 子 是 ： _ ，_。 答案飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 3 运 用夸 张极 言 山 峰 之 高、 绝 壁 之 险 ， 渲 染惊 险的 气 氛 的 句 子： _ ，_。 答案连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 4虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：_，_ 。 . 可编辑 答案黄鹤之飞尚

10、不得过，猿猱欲度愁攀援 5表明历史悠久， 和外界交通不便的句子： _，_。 答案尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 6李白在蜀道难一诗中，“_，_ ”，运用夸 张 的 手 法 表 示 自 古以 来 秦 、 蜀 之 间 少 有 往 来 。 之 所 以如 此 ， 就 是 因 为 “_ ，_ ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 答案尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，可以横绝 峨眉巅 7 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五 丁开山”一神话的句子是“_ ，_ ”。 答案地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 8李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之

11、高 险的句子有“ _ ，_。_ ，_ ”。 答案上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援 9李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 “_ ，_ ”。 答案扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 10 李白在蜀道难一诗中：_， _。 _， _ 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 答案但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山 ( 九) 登高 1杜甫在登高中发出：“_ ，_ ”的感慨，抒 发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 答案万里悲秋常作客，百年多病独登台 2 由高到低，写诗人所见所闻， 渲染秋江景物特点的句子是： _， _ 。 答案风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 3 写 远望 所见 ， 用 传 神 之 笔 描 写 凄 冷 江 色 和长 江 气 势 的 句 子 是： _ ，_。 . 可编辑 答案无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 4 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： _ ，_。 答案艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒