《部编版五年级语文上册《24月迹》一课一练(word版附答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册《24月迹》一课一练(word版附答案)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、24 * 月迹 字词模块 一、写出下列词语的近义词 。 新鲜 ( ) 满足 ( ) 羡慕 ( ) 嫉妒 ( ) 二、根据课文内容选叠词填空。( 填序号 ) 粗粗累累玉玉 / 银银满满 ( ) 写月亮的圆( )写月光的白 ( ) 写桂树的壮( )写花骨朵儿的多 句子模块 三、下列描写分别是动态描写还是静态描写？ 1. 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐 渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。( ) 2. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。( ) 读写模块 四、课外阅读 。 荷塘旧事 ( 节选) 有时 ，我们排成整齐的横队，有人发一声喊 ，只听得 “扑
2、通通 ”“扑通 通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪 。这就是我们 常玩的 “狗刨比赛 ”。 “刨”到岸边 ，人人都气喘吁吁 ，仰面倒在柔软的沙滩上 。太阳热烘烘的 ， 晒得我们昏昏欲睡 ，驾云似的 。 有时 ，我们分成两队 ，相互击水 。那情景更是闹得慌 ，急速的水线向对方 射去，又从对方射来 ，水线交射在一起 ，撞击出点点白珠 ，腾起，落下。 “哗哗” 的撩水声 ， “呀呀”的叫喊声 ，乱糟槽响成一片 。塘边树上的鸟也被骇得停止了 鸣叫。两条战线越逼越近 ，最后混成一团 。搞不清谁和谁是一队的了 ，只是闭着 眼，嘴里“扑扑”地吐着 ，使劲往外击水 。当我们互相扭在一起
3、时 ，便停止了击 水，哈哈大笑起来 。 1. 阅读选文，用“ / ”在原文上划分层次，并说一说分层的依据。 _ 2. 用“”画出选文中的一个比喻句。 3.“扑通通”描写的是孩子们跳水时的( )，突出了比赛的慌乱和紧 张。再写两个这样的ABB式的词语： _ 、_ 。 4. 从第自然段中找出拟声词，并结合语言环境说说它们所起的作用。 _ 5. 第自然段是 ( )描写。 “塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。 ”这句 话从( ) 烘托出“我们”击水时的紧张激烈。 6. 选文中描写的内容表现了这些孩子的哪些特点？ _ 五、根据对课文内容的理解填空。 这篇文章是现代著名作家 _写的一篇意蕴深远的散文。 文中的月亮象 征着 _ ，作者以 _为行文线索，含蓄地告诉人们： _。 参考答案 一、新奇知足仰慕妒忌 二、 三、1. 动态描写2. 静态描写 四、1. / 这两层是按事件来划分的。2. 有时，我们排成整齐的横 队，有人发一声喊 ，只听得 “扑通通 ”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一 阵乱响 ，身后翻着大菊花似的浪 。3. 声音哗啦啦轰隆隆4. “哗哗”“呀 呀”“扑扑”。这些拟声词写出了 “我们”相互击水时激烈热闹的场面。 5. 场面侧面6. 淳朴、活泼、可爱。 五、贾平凹一切美好的事物追寻月迹想要得到光明美好的事物 ，就要 想方设法地努力追求
