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1、. 可编辑 部编版道德与法治六年级上册 2 宪法是根本法教学设计 课题宪法是根本法第一课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。 2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。 3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法 权威。 重点理解宪法日设立的必要性和重要性。 难点在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1、 提问：每年的 12 月 4日，你知道是什么日子吗？ 2、回答：国家宪法日。 3、导入语：宪法是国家的根
2、本法，是制定其他法 律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和 根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履 行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力 的各个国家机关， 具有最高的法律效力、法律权威、 法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来 感受一下宪法的魅力。 思考并回答问 题。 提问导入。 讲授新课1、宪法日知识大抢答： （1）为什么12 月 4 日这一天，被确定为了宪法日 呢？ （2）你知道我国是在哪一年确定12月 4 日为宪法 日的吗？ （3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？ 2、播放视频国家宪法日 3、小提示： 我国现行宪法是1982年 12 月 4日颁布 的。2014年，
3、我国将12 月 4 日设立为国家宪法日， 并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13 页） 5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你 所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法 抢答。 分享自己在宪 法日的所见所 抢答的方式更能 吸引学生的兴 趣，提高学生的 参与度，为本节 课奠定良好的氛 围。 通过分享见闻加 深对宪法日的感 . 可编辑 宣传活动呢？ 6、感受宪法日： （1）播放视频山东省实验小学宪法日活动 （2）宪法日宣传活动 7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有 必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。 通过对宪法日的感受，你觉得设立宪
4、法日有必要 吗？请你说说你的观点和理由。 8、总结：设立宪法日的重大意义 （1）形成尊重宪法的氛围 （2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果 介绍第一部宪法的制定历程（课本第15页）。 小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到 了什么？ 回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果。 9、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习 宪法。为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年 的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它 们的含义。 10、活动园：五年宪法日主题。 11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解 更多与国家宪法日相关的知识，并分享一下你的所 得。 12、分享归纳：宪法日小知识。 13
5、、小贴士：一些国家的宪法日。 14、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？ 15、观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的 了解当中，你感受到了什么？ 14、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通 过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法 意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪 闻。 讨论，发表自 己的看法和观 点。 分享自己搜查 到的相关资 料。 受。 通过讨论，形成 对宪法日的正确 认识，懂得设立 宪法日的必要性 和重要性。 通过对其他国家 宪法日的了解， 知道各国都十分 重视宪法日的宣 传和教育，鼓励 学生在宪法日以 外的时间也要认 真学习宪法、维 . 可编辑 法权威。而我们也更应该在日常生活中学习宪法、 加强对宪法的了解和认识。 15、展示图片：除了宪法日意外，其他时间各中小 学也开展许多活动，学习宪法。 护宪法尊重、推 动宪法实施。 课堂小结国家宪法日， 一年只有一天。 但我们对宪法的认识， 不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活 动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会 生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证 宪法实施。 总结提升 板书感受宪法日 1、感受宪法日 2、宪法日的重要性
