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1、第 1 页/ 共 3 页 部编版全真同步二年级下学期小学语文期中模拟试卷A卷课后知 识练习 时间:60 分钟满分: 100分 一、积累与运用(40 分) 1. 看拼音,写词语 d n ji x dush n l su y _ _ _ _ xi n x n y wndu f b i ni n _ _ _ _ 2. 写出下面字的韵母。 _ _ _ _ 挥羞咛懂 _ _ _ _ 绚粥喷螺 3. 句子中的划线词语可以用哪个词语代替,请写出来。 薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。_ 我们的校园又整洁又漂亮。_ 博物馆里陈列着许多珍贵的文物。_ 小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。_ 4. 把以下
2、词语补充完整 _思_想狐_虎_ 争奇 斗_ _勃勃东_西_ 五_缤 纷 5. 按要求写句子。 1.(1)门前开着一片五颜六色的鲜花。 (用划线词语写一 句话) 2.(2)山坡上 _。(把句子写完整) 3.(3)妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体) 4.(4)春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子) 6. 照样子,写句子。 1.(1)例:田野葱葱绿绿的,像一块柔软的绿毯。 枫树_,像_。 2.(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上_。 3.(3)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟 唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明 的拼音字母。 妈妈一回到家就忙起来了,_。 题号一二
3、三总分 得分 第 2 页/ 共 3 页 二、组词练习 (40 分) 7. 句子加工厂 例:春天像个害羞的小姑娘。(仿写) 例:门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。(照样子把句子写具体) 脸上 满意的邓爷爷的 笑容 露出了 (连词成句,并加上标点) 鼹鼠先生回家后打开包裹。鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。(照样子,改写为“把”字句) 8. 默写古诗咏柳。 9. 阅读短文,回答问题。 共同成长 有一个人做了一个梦,梦中他来到一间有两层楼的屋子。 进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌 子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大
4、家的 手臂受到魔法师诅咒,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的 美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满 了欢愉的笑声,他好奇地上楼一看,同样也有一群人,手肘也是 不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不 能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果 大家吃得很尽兴。 没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要 互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这 么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持,一起 共同成长。 1.(1)第一层楼的人都吃不到美食是因为_ 他们抢不到美食吃。 他们的手肘是直的不能弯曲。 2.(2)第二
5、层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_ 他们的手肘可以弯曲了。 他们互相帮助夹菜喂食。 3.(3)“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句 话的意思是 _ 每一个人都可以不依靠别人而独立生活。 每一个人都要依靠别人,才能生活得更加美好。 4.(4)从短文中你受到了什么启发?请写一写。 10. 阅读下文,回答问题。 春风 春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。 春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。 春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。 春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。 春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。 春风春风, 脚步
6、轻轻,走到幼儿园, 小朋友笑了: “春天到了。 ” 1.(1)在文中找出下列词语的反义词写下来。 睡 _ 低 _ 2.(2)用“ _”画出文中表示动作的词语。 3.(3)品读短文,说一说春风都去了哪些地方。 4.(4)在你的眼里春风是怎样的呢? 11. 你知道这些节日是哪个民族的吗?请你连一连。 第 3 页/ 共 3 页 泼水节 _蒙古族 那达慕大会 _ 彝族 三月三歌会 _ 傣族 火把节 _ 壮族 三、提升练习 (20 分) 12. 阅读下文,回答问题 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她, 我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在 喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑 1.(1)这段话有 _句。 2.(2)文中的“她”指的是 _。 3.(3) 文中表示动作的词有: 看、 _、 _、 _、 _、_、_、_。 13. 句子练习。 1.(1)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。(换一种说法,不 改变句意) 2.(2)雨终于停了。(用划线的字造句) 3.(3)一场大雨过后,树叶显得更绿了。(仿写句子) _,_显得_。 4.(4)我们在读书。(扩写句子) 14. 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么 样子?你们经常一起做什么?请写下来,不少于100 字。不会写 的字用拼音代替。