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1、五年级语文学期教学反思五年级语文学期教学反思：五年级语文教学反思五年级语文教学反思XX年7月语文是人类文化的重要组成部分，对学生影响深广。良好的阅读习惯是学好语文的前提条件，为学生的全面发展打下良好的基础。在语文教学中，教师要把听、说、读作为训练的重点，习惯于动口不动手，比较重视让学生读书、思考、议论，让学生一遍又一遍地读书，积极地思考，热烈地讨论，却很少让学生在课上写。课堂上学生读、思、议，整节课邱显得热闹非凡。语文的险知识点多，字、词、句芋、段、篇，样样都不能晕忽略，课堂上学生动笔训的机会很少，主要是怕阐耽误时间。学生偶尔动陨动手，也只是写写笔记歪，打打符号，造成学生柒“眼高手低”。对于大
2、瞩多数学生而言，想一想共说一说好象都会，写起燥来却感觉吃力。这样一姨来，造成成绩测试中阅邵读题普遍失分较多。摧在五年级的语文课上昔，我们有很多机会可以辊让学生写。让学生准备袁一个可以“随便写、随特便画”的本子。让学生伊随意性地“乱写”。记掺生字时，让他们把易错垮的字写写，多少不限；喳课文中有些不易讲解的相词句，用笔画一画，教铀师讲十句不如学生画一宝画印象深刻。教师也可顿提出问题，让学生用最雌简短的句子写出来，老崩师巡视检查，了解学生疙，做到心中有数。阅读鸭教学中，课前预习要质姻疑，有些问题可以用问躬号表示，就直接标在书锭上，有些问题无法用问豫号标出的，可以写在本剩上；结束一篇课文的学甥习后，可
3、以写出自己的业收获，仍然有不理解的器地方，可以写下来，通瓤过各种方式解决。这种碎方法不仅能培养学生质贬疑，释疑的能力，更重延要的是让学生学会学习宙知识的方法，“有疑而酣问”，养成随时留意问续题的习惯。在语文振教学中，必须注意的是咬，阅读课上的写，绝不三能等同练笔。一方面它泅形式自由，学生完成时逾，只要自己认识，能描蝗述出来，用符号替代，烈用词串联，写关键字，镀都可以。另一方面，它爽的内容不受限制，凡是乔能培养学生文字表达能原力的，都可以写。但要只避免写的内容过多，老恭师让学生写的内容必须失经过仔细推敲，要以能瘦培养学生的能力为目的鉴，不能什么都写，要有文目的，有计划。所乃以这个学期开学伊始，谰
4、为了真正体现学生的主斋体性，我就加大了布置郑课前预习的力度和深度抵，让学生在家庭作业中痔，也和老师一起，对马讨上要学的教学内容进行星阅读自学理解，并通过迎查找工具书，查找资料洞，扩大知识面，提高自用学能力，在第二天的课湃堂上主动大胆勇敢地发枣表自己的见解。但布置沼下去以后，学生认真预有习的很少，很多都是还抠没读懂，就到重难点手缄册上去找答案来抄，以溅应付老师的检查，第二垂天的课堂，还是看不到稳孩子自己的东西，还是瞎没有欢悦生命的激情飞揭扬，学生的发展还是存吱在问题。看来我们在布崭置学生预习时要有更明夜确的目的性，检查落实亚要更到位。我们该怎样倚做，才能真正有利于学沁生的发展。五年级刷语文学期教
5、学反思：人沮教版五年级语文上册教涤学反思1、窃读记七、枝教学反思：“窃”音有偷的意思，是贬义词亚，但本文“窃”的是“妨读”，就别有一番情趣社在里面。教学本课时,泰会让人不由自主地想起琅鲁迅笔下的孔乙己的那会“窃书不算偷”的话来份。品读课文时，我们伴田随着这个怯怯地藏身于癣大人中间，匆忙而贪婪胶地阅读着的小女孩，体物会到读书时的腿酸腰痛粳，饥肠辘辘的劳苦，经矽历担忧、恐慌和惧怕的选痛苦，体验惊喜、快乐店与满足的幸福。在犯课堂上，我首先让学生嚏在自读自悟，读通课文愿的基础上，请学生说一沧说，窃读记给你留蜗下了怎样的印象。学生毅交流时，引导他们结合仕有关语句概括出窃读那向种苦乐交织的复杂感受郑，其中
6、对“我很快乐，蛀也很惧怕这种窃读刑的滋味。”予以重点体株会，然后引导学生围绕摄从课文哪些地方看出“缨我的快乐与惧怕”这一熄问题展开讨论。第二课契时七、教学反思：帐在第一课时之后，学生墩对课文基本读懂了，于挞是我在第二课时就结合萤生活实际，引导学生仔六细揣摩“你们是吃饭长培大的，也是读书长大的薄。”这句话的深刻含义萎，并从中受到启发。本囚课语言朴实，生动感人研，重点引导学生入情入小境地朗读我做得还不够荧到位，至此，我在课后尖组织学生开展了“我与寓书交朋友”，搜集背诵爷读书名言，写写读书体踏会等活动把课堂引向课食外，让学生对课堂学习列的内容有了进一步的加玩深体会。下面是一位同漆学写的读书经历，读后
7、索会让我们有所思：议由于妈妈不让我看闲书搀，所以，我只能偷偷的豹看闲书。我每天放事学，总是写完作业趁妈吵妈还没有下班的时候偷邓偷地把闲书拿出来，津烫津有味的看起来。因为去我害怕被妈妈发现，所靖以，我只要一听到开门缘的声音，迅速地把闲书谱藏起来，就算进门的是觉爸爸。时间长了，石我知道每次先进门的都渔是爸爸，所以每次第一朽声，我都不管。谁知，袭这天妈妈先回家，我这邮只小老鼠被逮了个正着琶。哎呀，完了！经谭过这次事情以后，我的阿闲书就被妈妈没收了。衔后来，我有好长一胯段时间都没看闲书。不嫌久，我又想到一个看闲禽书地方法，就是每天不轨放学留在学校看。累读书是有益的，我一定忠要多读书，长大做一个影栋梁之
8、才！2、小苗与萎大树的对话七、教学反油思：这是一篇略读镜课文，又是对话形式的因访谈录，没有复杂的句愿式，过多的修辞和深奥构的词句，完全的口语化弛，要求学生“粗知文章平大意”只抓重点、难点疮,方法上让老师放手教侨学，鼓励学生独立运用及已掌握的知识和方法把芯课文读懂。因此我放手驹让学生自学，自读自悟障，由易到难，层层递进茂，从词到句，由句到段乱再到文，降低了学生的浮认知难度。我以简洁的损语言引导追求启发性和娱艺术性，让学生置身于挣优秀的文化氛围，浓郁萍的语言环境中，从而受摔到感染和熏陶。课上，老我没有对文章进行琐碎灶的分析，而是对教材进一行合理裁剪，大胆取舍婉，而不是面面俱到，抛瓶出几个有价值的问
9、题让憎学生讨论交流。本疾课作为访谈录，是学生借第一次接触到的文体，措在指导学生朗读时，我文注意引导学生体会这一哭老一小说话的语气，把样握住人物对话的基调，苗读得自然。在讨论和读哟书中，学生不断地进步轮与升华。最后，依漫据教材特点，我指导学谍生采访爱读书的人并做汹好采访提纲，付诸行动风，也让学生的能力得到余了进一步的锻炼和提升身。下面就是我们班一位贡同学的采访稿：时间：旱XX年日中午地点铸：郑州市中原区华山路悼小学二楼陈校长办公室伴采访对象：华山路小学崇陈校长采访者：任佳欣忻，闫杉雨问：陈校长，冤您能谈一下做校长的感灾受吗？答：做校长郭，这个非常复杂。既有笆幸福的一面，也有辛苦制的一面。问：那您
10、幸福更的一面是？答:幸赋福的是看着咱的孩子快搜乐的成长，老师这么热训爱孩子，看到家长这么舍配合咱学校的工作，这诧是做为校长最高兴的事粥。问：那您辛苦的一面碎是？答：辛苦的是造有很多事需要操心，比炊方说：孩子的成长，学荐生们的安全问题，等等墨，校内和校外的，校长仁都需要费心，所以就感翼觉很辛苦。问：那您是扼怎样做到校长这个位置盏的？答：我从一个芋试范生毕业，走到学校瞩这个岗位，刚开始是在秦一县当老师，干了十几宅年，就走上了主任的岗炯位，又参加了校长竞聘姨，就这样走上校长这个砍位置。问：陈校长钩，您上小学的时候学习顾怎样，一定很棒吧！答职：不瞒你说，我上小学弛的时候是学习委员。鸽问:那你有什么好的
11、轧学习方法能和我们分享旬一下吗?答:最关狡键的是上课认真听讲，霍课下认真复习。问喜:陈校长，那您对我们知华山路小学有什么打算教？答:我对我们的任学校充滿了希望，我们聂学校的路还很长，未来粥的华山路小学一定是中狄原区教育上的一颗星，肃是一个受家长和社会欢光迎的一个学校。问玉:陈校长，在采访结束衍之前，想问一句你对我浦们的这次采访有什么建扫议？答:非常满意，下谚次采访时，你们可以再猪大胆一些，再自信一些债。问:最后我们想夜说一声谢谢您，能接受骤我们的采访。3、走遍钩天下书为侣第一课时七三、教学反思：这是电一篇散文，文章以细腻匠的独特的笔触，精炼而掂准确的语言，具体写出菜了读书给作者带来的乐钞趣，穿
12、插介绍了读书的谰方法，抒发了作者对精梁神世界的追求。全文文肇笔流畅，语言朴实亲切陇，具有说服力。作者从厅生活中的小事说起，把蝗自己的意图向读者娓娓氢道来，让人情不自禁地眨跟随作者的思绪走，并商让人回味无穷。针对儿铀童目前喜欢看漫画卡通绕以及电视等现象，本文佬是一篇极富教育性的课淡文。为此，我把课文第畏7自然段作为教学重点忧，首先通过朗读、默读招等方式，反复感悟，了缨解作者所介绍的如何反刁复读好一本书的方法，益然后让学生与自己的实哇际体验结合起来，让学兆生谈感受，让学生明白宙只有将读书与思考相结寺合，才会有所收益。每捎个人都有自己的写作方酞法，让学生对自己的读协书方法做一个总结，下煞面就是一个学
13、生的读书腿方法：我感觉以下几种部方法对我最有帮助：铅1、一定要多读书，裕读书的同时记得要把书忧中的好词佳句记录下来陆，好词佳句记得多了写狸作的时候自然就可以用合上了；2、养成每嫁天坚持写日记或者每周靠写周记的习惯，把一天谦发生的所有快乐伤心样的事情记录下来，日积贪月累，坚持不懈。我认痛为这是提高写作的最佳昆方法；3、看到优玩美的小短文，可以把它烟抄在小本子上，在写作豹文的时候也模仿着小短矿文去写，是模仿不是照凛抄，这样也助于写作的苞提高提高写作的方蓖法很多很多，我认为上栅面这几种方法都有不同轧的益处，用了这几种方硫法让我的写作水平逐渐甸提高，希望大家可以用喧到这几种方法，也希望陕同学们能够提供
14、更好的托写作方法！大家互相学凛习，共同提高写作水平锣！第二课时七、教学反椰思：加强课文小练漱笔的做法是我一直的坚雁持，在教学完本节课后赎，我也让孩子们联系自了己写一写。下面是一位暴学生的课文仿写：走遍济天下口琴为侣如果雏你独自环游世界旅行，无如果你只能带一样东西些供自己娱乐，你会选择充哪一样？一幅美丽的图泄画，一本有趣的书，一内盒扑克牌，一个八音盒铰，还是一台手提电脑似殃乎很难作出选择.甫如果你问到我，我会毫戌不犹豫地回答：“我会穴选择一只口琴。”我听睹到有人感叹了，一只口售琴，环游世界下来，你淬可以把它吹上一千遍，褂最终你会把它背下来，争这又有什么关系呢？当蛛我在最忧伤的时候，我岸会吹起悲伤
15、的音乐，当曙我在高兴的时候，我就统会吹奏起欢快的乐曲。箩一路乘着舟，我看羚见小鸟在枝头叽叽喳喳划地唱着，我就会吹起欢侥快的音乐。看着龙卷风甭哗哗地刮着，把树连根咋拔起，我就会吹着悲伤廷的乐曲。看见了蝴蝶在净花丛中飞来飞去，蜜蜂荫在采蜜，阳光照耀着大谷地，那时我就会吹起愉慎快、兴奋、激情的乐曲漠一只你喜欢的口琴神就是你的一位知心朋友蝇，也是你打开音乐之门相的钥匙，还是陪伴你终冀生的伴侣。【五年级语纲文学期教学反思】4、劣我的“长生果”七、教称学反思：这是一篇但拓展阅读课文，应该让肚学生自读自悟，以文为友本，读中思考，读中领务悟，在文中读出想象来宵。因此，我先让学生自含读自悟，引导学生结合易重点段
16、落来体会作者的优情感。教学本课时仕，我没有讲太多，而是兢让学生联系上下文自己斤理解，注重引导学生结误合重点段落体会作者对隐“书”的情感，在课堂满上，学生充分表达了自仪己的见解。学了这篇文圭章，学生受益匪浅，里华面的好词佳句数不胜数志，让人看得眼花缭乱，惮如别出心裁、如痴如醉豪除此之外，这篇课文还央有另外一个特点，那就待是文中运用了大量的比肮喻，描写生动具体，让旬学生从中受益，不仅会玖爱上读书，而且学会许竿多写作方法。相信同学宴们的习作会越写越精彩采。口语交际习作一第针一课时七、教学反思：粳这次的口语交际的访内容广泛，教材中提供信了三个可供选择的活动饵角度：说自己在读书经隔历中的故事；交流采访肖经过和体会，整理采访考记录；围绕“开卷是否畜有益”展开讨论，再写摧
