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1、1,纤维艺术陈设设计 第二单元 纤维综合材料语言体验,2,2.1本单元课题 纤维综合材料语言体验 提出三个体验内容 纤维艺术实训工场与教师所能提供的学习服务 纤维综合材料语言体验辅导,3,2.2导入 提出三个体验内容,1、单一软性纤维材料语言体验 材料选择：深灰色棉布、浅灰色棉布、白色透明纱。（三选一） 工具准备：剪刀、针线、胶水等。 规格要求：20cm X 20cm。 数量要求：5件。,4,2、单一硬性纤维材料语言体验 材料选择：铅丝、铁丝、铜丝。（三选一） 工具准备：老虎钳、尖嘴钳、胶水等。 规格要求：20cm X 20cm。 数量要求：5件。,5,3、纤维综合材料语言体验 材料选择：学生
2、自定。 工具准备：剪刀、针线、胶水、五金工具等。 规格要求：40cm X 40cm。 数量要求：1件。,6,服务一：纤维综合材料陈设艺术作品欣赏,2.3展开 2.3.1纤维艺术实训工场与教师所能提供的学习服务,7,服务二：纤维综合材料介绍,棉麻纤维,蚕丝纤维,毛纤维,皮革纤维,纸纤维,竹纤维,木纤维,藤纤维,草纤维,8,石材纤维,金属纤维,玻璃纤维,化学纤维,9,服务三：相关纤维材料的实物资料库,10,铁丝的自我语言,纸的自我语言,服务四：纤维综合材料语言表达介绍 1、材料的自我语言,11,2、材料的抽象语言 材料的抽象语言，存在于人们的感觉之中，材料的抽象性格已深入人心。甚至离开材料的任何形
3、态，只要我们提及它们，便会得到某种感受，而这种感受正是材料的抽象语言。 棉麻纤维柔软、弱、温暖、平易近人 蚕丝纤维柔软、光滑、垂顺、凉 毛纤维柔软、蓬松、温暖 皮革纤维柔软、光滑、粗糙、凉、高贵 纸纤维薄、轻、随意 竹、木、藤、草纤维光滑、质朴、自然、农家 石材纤维坚硬、光滑（大理石）、毛糙、牢固、质朴 金属纤维坚硬、光滑、毛糙、尖锐、凉、坚强 玻璃纤维光滑、通透、尖锐、凉、脆弱、虚幻 化学纤维工业产物、人工痕迹 另类纤维（头发、指甲、树脂、蛋壳等）自然、成长、生命的轮回,12,3、材料的复合语言 在许多情况下，材料语言是复合性的。所谓复合语言，大多是指两种或两种以上材料紧密结合而产生的材料语
4、言。这种材料语言虽非单一材料，却常常被视为一体。纤维综合材料体现的往往就是材料的复合语言。,13,服务五：纤维综合材料的主要表现技法介绍 不论单一材料还是综合材料，运用不同的表达方式可以创造出不同的纤维语言。常用的表达方式有：粘贴、裁剪（切）、缝纫、镂空、焊接、五金连接、包裹、缠绕、折卷（叠）、镶嵌、支解与重构、编织。,裁剪（切）：可以使材料产生不同形状。,拼贴：可将多种材料灵活组织在一起。,14,缝纫：可用手工针线缝纫，也可用缝纫机缝纫，从而将材料的不同形态组合在一起。,包裹：可以体现材料的软硬性、弹性、透明性、可塑性和刚韧性。,缠绕：可以体现材料的软硬性、弹性、可塑性和刚韧性。,15,折叠
5、（卷）：可以使平面材料产生出立体形态，也可以创造肌理效果。,镶嵌：可以使材料形成交叉感。,镂空：可以创造空间的交错感,焊接：主要适用于金属材料。需要一定专业技术和专业设备，牢固度强。,16,五金连接：利用五金材料和专业工具连接材料。牢固强，安装和拆卸都较为方便。,支解与重构：主要适用于已成形的产品，使之产生出非常规性概念。,编织：可以使材料产生交织的形态，这在纤维艺术中很常见。,17,关于编织，以下将介绍一些较为常见的编织技法，同学们可参考练习 1、羊毛编织（可编织成壁挂） 工艺流程：,18,绕经线,基础编织技巧,纬线的织法,19,编织练习 工作任务：几何图案织物 制作方法步骤： （1）画草图
6、 （2）将草图临摹到经线上 （3）编织条纹 （4）改变颜色 （5）织花：垂直织花、对角织花、曲线 （6）完成,20,2、化纤材料编织（可编织成地毯） 工艺流程： 第一步：挂经 第二步：打底 第三步：编织,21,3、黄草编织（可编织成生活用品） 我们的学院地处嘉定，这里是黄草编织的产地。嘉定农村，人们不仅种植黄草，而且编织黄草，出售黄草编织产品。在嘉定曾有黄草编织工厂，聚集了大批黄草编织人才。甘丽娟是其中出类拔萃的一位黄草编织大师。 甘丽娟大师的黄草编织技术资料 甘丽娟的这套技术资料，在为我们提供草编织技术的同时，也为我们提供了更为广阔的思维空间。,22,4、彩维绒编织（可编织成绒绣作品）,23
7、,工艺流程： （1）打格 （2）放大 （3）拼麻 （4）上绷 （5）配色与染色 （6）勾图 （7）绣制,24,服务六：纤维综合材料表现工具介绍,编织架,绒绣绷架与三角架,自动缝纫机,分纱杆、隔棒、线综棒、纬线叉等,25,“2、3、4线差动送料包缝机”,手摇补鞋机,线锯机,压刨机,盘锯机,手提电钻,26,螺丝刀、十字螺丝刀、斜口钳、尖嘴钳、剥线钳、老虎钳、活口钳、电烙铁、美工刀、钢卷尺等,纱头剪、剪刀、裁衣剪刀,熨斗,27,完成体验的人员构成 体验1和体验2要求学生以个人为单位，独立完成；体验3可以以个人为单位，也可小组团队操作。,2.3.2纤维综合材料语言体验辅导,28,完成体验的讨论 1、关
8、于体验1和体验2的讨论： （1）软性材料与硬性材料的基本性质（软硬度、弹性、肌理、透明度）是怎样的？ （2）软性材料与硬性材料的常见形态有哪些？ （3）软性材料与硬性材料的自我语言与抽象语言有哪些？ （4）能否使软性材料体现出“硬”的语言，而硬性材料体现出“软”的语言？ （5）选用何种材料、何种表达方式？ 2、关于体验3的讨论： （1）从纤维综合材料陈设品欣赏中受到了哪些启发？ （2）不同材料之间的协调或对比关系有哪些？ （3）如何把握综合材料形态的整体关系和整体美感？ （4）选用哪些材料、哪些表达方式？ （5）选用的材料和表达方式是否能体现出作品的复合语言？,29,体验的流程 1、材料选择。 2、摆弄材料。 3、同学间讨论、交流、借鉴。,30,练习题：1、常见的纤维材料种类有哪些？各有哪些特征？2、请同学们在实物材料库的众多材料中区分各种材料的种类，并分析它们的基本性质。3、材料语言有哪几种？4、材料语言的表达方式有哪些？5、请同学们选择5种常见纤维材料，对它们的自我语言和抽象语言进行分析。6、请同学们4人一组，选择一些常见的纤维材料，游戏性地摆弄材料，体会材料语言。20分钟后，全班交流。,
