《部编版五年级上册语文课件 16.太阳PPT-附教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文课件 16.太阳PPT-附教案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,部/编/版/语/文/五/年/级,教师：文小语 2020年10月28日星期三,16.太阳,01.新课导入,02.初读课文,03.品读课文,04.课堂练习,新课导入,早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山， 夏天我们躲着它， 冬天人人都喜欢。,你能猜出旁边的谜语吗？,（打一自然物）,知识锦囊,太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左 右，它已经存在大约五十亿年了，可 以说太阳现在正是中年。早在两千多 年前，我们的祖先就发现，耀眼的太 阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。,教学目标,会 认 字
2、,摄,殖,炭,疗,sh,zh,tn,lio,会 写 字,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,笔顺：,字词练习,二、加偏旁，组成新字，再组词。,（ ）,（ ）,殖,植,直,繁殖,植树,（ ）,（ ）,良,粮食,波浪,粮,浪,一、选择下面生字的正确读音。,初读感知,自读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：课文可以分为几个部分？课文围绕太阳讲了哪些内容？,段落层次,第一部分 （13）,分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识。,第二部分 （47）,讲人类和太阳的密切关系。,第三部分 （8）,总写太阳的作用，点出“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界
3、”。,课文解读,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,远,说明方法：列数字,“差不多”三个字在这里可以去掉吗？,一亿五千万公里,日夜不停，要3500年,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得 很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离 地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。,说明方法：列数字、作比较,大,130万个,=,随堂练习,一、在下面的括号里填上恰当的关联词。,1.（ ）太阳离我们很远，（ ）我们看 太阳只有一个盘子那么大。,2.我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ） 太阳离地球太远了。,3.（
4、 ）太阳很大，（ ）太阳离我们太远了，（ ）看起来只有一个盘子那么大。,因为,所以,是因为,虽然,但是,所以,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度 很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。,说明方法：打比方、举例子、列数字,热,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离
5、开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,太阳虽然离我们很远很远， 但是它和我们的关系非常密切。,知识锦囊,煤的形成,煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。,水蒸气,小水滴,雨或雪,太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来
6、预防和治疗疾病。,太阳光源中紫外线的短波紫外线对微生物的破坏力极强，一般细菌和某些病毒在阳光下晒半小时或数小时，就会被杀死。对于流感病毒、脑膜炎双球菌等多种呼吸道传染病的病原体来说，阳光中的紫外线是天然的克星，有些细菌甚至在数小时内就会被杀死。,讨论交流,太阳与人类有哪些密切的关系呢？,1、动植物人的生长繁靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来 3、冷、热、风是太阳带来 4、太阳光可用来防治疾病,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,文章的中心句，概括写出了太阳对于我们这个世界的重要性。,随堂练习,一、照样子，写一写。,例：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不 会有动物。,如果没有太阳，,二、说话训练。,太阳公公，我想对您说,课下作业,选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的特点说清楚。,同步教案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,课后习题答案,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,同步课时练,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,单元小结,提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。,部/编/版/语/文/五/年/级,
