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1、四年级语文下册第七单元测试卷 时间 :90 分钟满分 :100 分得分 : 一、读拼音 ,写词语。 (9 分) y n t i( ) qi n k n( ) p n qi ng( ) bsh ( ) hu n g ng( ) chu n su ( ) x n q n( ) pju n( ) di o xi ng( ) (8 分) 弹弓 (? ? ? ?) 弹奏 (? ? ? ?) 盛开 (? ? ? ? ) 盛放 (? ? ? ? ) 单于 (? ? ? ?) 单独 (? ? ? ?) 要求 (? ? ? ?) 重要 (? ? ? ?) 三、辨字组词。(6 分) 洒() 酒() 博() 搏()
2、 萤() 莹() 伦() 轮() 撕() 嘶() 维() 淮() 四、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。(5 分) 夜以续日 ( ) 争先孔后 ( ) 别无常物 ( ) 一陈不染 ( ) 誓不可挡 ( ) 惊慌失错 ( ) 文丝不动 ( ) 临危不拒 ( ) 心及如焚 ( ) 携而不舍 ( ) (6 分) 1.突然 ,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵 ,又仿佛一座 山峰。 ( ) 2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。( ) 3.奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯 了似的 ,乱得不可开交。( ) 4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出 现在他们上空。(
3、) 5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他 镇定自若 ,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶 似乎也在听从他的调遣。( ) 6.人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入 大海。 ( ) 六、根据课文内容填空。(9 分) 1.“洛阳亲友如相问, ”表达了作者对洛阳亲 友的。 2.“胤恭勤不倦 , ”意思是 说。 3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号” 轮船被撞 ,当时哈尔威 船长地指挥逃生 ,使所有乘客和船员都获救了,但他自 己却永远沉入了大海,突出了船长 的伟大形象。 4.黄继光一文记叙了时,志愿军战士黄继光 在战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,
4、表现了黄 继光大无畏的和崇高的精神。 七、课内阅读。(16 分) “诺曼底号”遇难记(节选 ) 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着 ,主宰着 ,领导着大 家。 他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定 自若 ,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似 乎也听从他的调遣。 过了一会儿 ,他喊道 : “把克莱芒救出去!” 克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。 人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之 间来回穿梭。 “快干 !”船长又叫道。 二十分钟到了 ,轮船沉没了。 船头先下去 ,须臾 ,海水把船尾也浸没了。 哈尔威船长一
5、个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸 ,纹 丝不动 ,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着 这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 1.根据解释从文中找出相应的词语。(8 分) (1)吓得不知怎么办好。( ) (2)遇到紧急情况不慌不乱。( ) (3)像钢铁铸成的。( ) (4)山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。 ( ) 2.从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 派遣 ( ) 片刻 ( ) 沉没 ( ) 好像 ( ) 3.“一刹那间 ,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。” 为什么用“奔”不用“跑”?(2 分) 4.用“”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧
6、 的句子。 (2 分) 八、课外阅读。(11 分) 董遇读书有三余 董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问,常常要他讲书 ,可是他却总是告诉人家: “你必须先自己读它百八十遍,边读边思 ,书中的道理自会懂得,倘 若还有不懂之处,再讲也不迟。 ”请他讲书的人说:“你讲的很有道 理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说 :“你们应 当利用好三余。”“哪三余呢?”人们不解地问。 董遇看了看大家,一字一板地说 :“所谓三余,是指冬天乃 是一年里的业余时间。 你想 ,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时 间吗 ?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑 ,无法干活儿 ,
7、不也是 读书的好时间吗?还有阴雨之天 ,到处一片泥泞 ,出门不得 ,更是在 家读书的好时间哩!” 人们听了他的话,都有所悟 ,哪里是没有时间,分明是不会利用 时间呀 ! 1.联系上下文解释词语。(4 分) 倘若 : 一字一板 : 2.把下面的反问句改成陈述句。(2 分) 你想 ,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗? 3.董遇所指的“三余”各是什么时间?用“”在文中画出 来。 (3 分) 4.从这则故事中 ,你悟出了什么道理?(2 分) 九、习作。 (30 分) 在你的心中 ,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄 , 也许是普通人 ,或许是自己请以我敬佩的人为题,抓住一两 件事来
8、描写 ,表达你的敬佩之情。不少于350 字。 答案 一、砚台乾坤贫穷博士换岗穿梭辛勤疲倦雕像 二、 d n t n sh nch nch n d n y o y o 三、示例 :洒水喝酒博士搏斗萤火虫晶莹伦理车轮 撕扯嘶叫维护淮南 四、续继孔恐常长陈尘誓势 错措文纹拒惧及急携锲 五、 1.6. 六、 1.一片冰心在玉壶深深思念之情2.博学多通 车胤谦逊有礼 ,勤学不知疲倦 ,知识广博 ,学问精通 3.沉着冷静尽职尽责、舍己救人4.抗美援朝英雄气概国 际主义 七、 1.(1) 惊慌失措(2) 镇定自若(3)犹如铁铸 (4)屹立2.调遣须臾浸没犹如3.“奔”比“跑”更能反 映人们的惊慌。4.哈尔威
9、巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着 , 主宰着 ,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌 失措的众人 ,他镇定自若 ,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令, 就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 八、 1.如果 ,假如。形容说话从容清楚,吐字清晰 ,也指严肃认真 , 毫不苟且或正正经经,合乎规矩。 2.你想 ,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。 3.是指冬天乃是一年里的业余时间。夜间是一天的业余时间。 还有阴雨之天。4.我们要珍惜时间多读书,读好书 ,而且把一本书 读上百八十遍 ,自会明白其中的道理。 九、提示 :先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选 择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心 理活动等描写表达你的敬佩之情。
