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1、1 选择题考前抢分训练八植物的激素调节 1.(2015贵州贵阳检测 )下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是 () A.生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显 B.摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制 C.生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长 D.生长素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息 2.(原创)为探究植物生长调节剂的作用,取同一株棉花体细胞组织培养得到 的愈伤组织 (愈伤组织细胞通过分裂和分化会逐渐发育成胚),均分成 5 组,用 适宜浓度的 4 种植物生长调节剂分别处理,对照组不加调节剂。在相同且适 宜的条件下培养 40天后,统计每组胚的数量如下 ,下
2、面对表格的叙述错误的 是() 植物 生长 调节 剂 2,4 -D K T 2i P B U 对 照 组 胚的 数量 24 1 6 9 3 3 9 8 8 88 A.BU、KT、2iP促进愈伤组织形成胚的作用依次增强 B.BU 在愈伤组织形成胚的过程中不起作用 C.2,4-D 可抑制愈伤组织形成胚的过程 D.愈伤组织形成胚的过程需要这4 种激素的共同作用 2 3.(2015甘肃兰州诊断考试 )科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长 素类似物处理 ,测得细胞内 DNA 、RNA、蛋白质三种物质含量比值的变化 如图。分析可知 ,生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是() A.调节基因的转录 ,从而
3、促进相关基因的表达 B.加速 DNA 的复制,从而促进细胞的增殖 C.改变基因的结构 ,使细胞纵向伸长 D.增加 tRNA 的种类和数量 ,使蛋白质含量增加 4.(2015福建厦门质检 )研究 2,4-D 对海州常山枝条扦插生根的影响,结果如 下表所示。根据实验结果可得到的结论是() 组别1 2 3 4 5 6 2,4D 质量浓 (mg L -1) 0 5 0 1 0 0 2 0 0 4 0 0 8 0 0 生根数量 /条 3. 5 4. 2 4. 5 4. 8 5. 3 5. 1 A.一定浓度的 2,4-D 溶液对生根具有明显的促进作用 B.生根数量随着 2,4-D 浓度的增加而呈上升趋势
4、C.2,4-D 促进扦插枝条生根的作用具有两重性 3 D.未经 2,4-D 溶液处理的海州常山枝条无法生根 5.(2015广东佛山四校三联 )用外源脱落酸 (ABA) 及其合成抑制剂 (fluricbne) 分别处理采摘后的番茄 ,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK 为对照处理 ), 下列有关分析不正确的是() A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成 B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成 C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用 D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导 6.(2015山东滕州期末 )下图为生长素 (IAA) 对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成 影响的示意图。图中GA1、
5、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素 ,只有 GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶 2 的基因发生突变 ,会导致相应 的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是 () A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA, 该植株茎内 GA1的合成可恢复正 常 4 B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 C.对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 D.酶 2 基因突变的豌豆 ,其植株较正常植株高 7.(2015山东烟台诊断测试 )甲、乙、丙及 NAA 等植物激素或植物激素类似 物的作用模式如图所示 ,图中“ +” 表示促进作用 ,“ -” 表
6、示抑制作用 ,下列叙述 错误的是 () A.甲、乙之间具有拮抗作用 B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C.用 NAA 处理形成的无子果实的无子性状不可遗传 D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 8.(2015陕西西安开学摸底 )目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、 保存方面已有较多应用 ,下列说法错误的是 () A.用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质 B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生 -淀粉酶 D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 5 答案： 1.A解析:在生长素浓度小于最
7、适浓度的范围内,浓度越低 ,对植物 生长的促进作用越弱 ,A 项错误;摘除顶芽后 ,顶芽产生并向侧芽处运输的生 长素减少 ,导致侧芽处生长素浓度降低从而促进侧芽生长,B 项正确 ;植物的 生长是生长素等多种激素共同调节的结果,C项正确;生长素是调节植物生 长的一类信息分子 ,其本身并不参与细胞代谢,D 项正确。 2.D解析:BU 的促进作用为 0,KT 的促进作用大于BU 的,2iP的促进作用 大于 BU 的;BU 在胚形成的过程中不起促进作用也不起抑制作用;通过表格 中数据可判断 2,4-D 抑制胚的形成 ;该实验只是涉及了这四种激素,是否还 需要其他激素 ,无法判断 ,而且 BU 在此过程
8、中不起任何作用,该过程应该不 需要 BU。 3.A解析:由题图可知 ,处理后 RNA 和蛋白质含量明显比处理前高,DNA 含 量不变 ,说明生长素类似物是通过促进转录来促进基因表达的,A 项正 确;DNA 含量和处理前一样 ,没有加速 DNA 的复制 ,B 项错误 ;不能体现出改 变基因的结构 ,C项错误 ;题中没有涉及 tRNA 的种类的变化 ,D 项错误。 4.A解析:据表格分析 ,低于 400 mg/L,生根数量随着 2,4-D 浓度的增加而呈 上升趋势 ,超过 400 mg/L,促进效果下降 ,A 项正确 ,B 项错误 ;表格中数据没有 体现抑制生根的浓度 ,C 项错误 ;在 0 浓度
9、下海州常山枝条也生根,D 项错误。 5.D解析:根据图示可以看出 ,外源脱落酸处理组和CK 组相比 ,脱落酸处理 组的乙烯释放量增加 ,可以推测外源脱落酸 (ABA) 可以诱导乙烯的生成 ,A 项 6 正确;脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在CK 组曲线下 ,说明脱落酸合成抑 制剂可抑制乙烯的生物合成,B项正确 ;脱落酸可诱导乙烯的合成,说明脱落 酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用,C项正确 ;外源脱落酸可以诱导乙 烯的生成 ,但不作处理的番茄果实内也有乙烯的生成,D 项错误。 6.C解析:豌豆的顶芽能产生生长素,向下运输积累在侧芽处抑制侧芽的生 长,因此表现出顶端优势。如果去掉顶芽,豌豆幼苗就缺
10、少了生长素,则 GA1 减少,因此外施适宜浓度IAA, 该植株茎内 GA1的合成可恢复正常 ,A 项正确 ; 如果用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,则生长素就会累积在 顶芽处抑制顶芽生长 ,则该植株较正常植株矮小,B 项正确 ;酶 1催化 GA20形 成 GA1,能促进豌豆茎的伸长 ,如果控制该酶的基因发生突变,则该酶不能正 常合成 ,无法形成 GA1,该植株比正常植株矮小 ,所以即使对豌豆幼苗施用 GA20,该植株也无法恢复到正常植株高度,C项错误;如果控制酶 2 的基因发 生突变 ,则豌豆内的 GA20不会形成 GA29,GA1也不会形成 GA8,因此 GA1的 含量相对高 ,植株
11、会较正常植株高 ,D 项正确。 7.D解析:分析题图可知 ,甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,乙是抑制 种子休眠 ,促进生长 ,二者的作用相互拮抗 ,A 项正确;分析题图中乙、丙的作 用可知 ,乙是赤霉素 ,丙是生长素 ,B 项正确;NAA 能促进未受精的子房发育 成果实进而形成无子果实,不是染色体变异引起的 ,C项正确;脱落酸、生长 7 素、赤霉素均为植物激素,植物激素是指植物体内产生的,对植物生命活动 具有调节作用的微量有机物,D项错误。 8.A解析:乙烯利具有与乙烯同样的功能,即具有催熟功能 ,所以用乙烯利 催熟香蕉不会明显影响香蕉品质,A 项错误 ;植物生长调节剂具有容易合成、 原料广泛、效果稳定等优点,B项正确 ;用赤霉素处理大麦可以使大麦种子 无需发芽就可以产生 -淀粉酶,C项正确 ;在芦苇生长期用一定浓度的赤霉 素溶液处理可使其纤维长度明显增加,D 项正确。
