{精品}2020届高三历史尖子生第七次调研考试试卷

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1、24战国时代,齐国君王给予士人优厚物质待遇,吸引了当时几乎所 有著名学派汇集稷下,稷下学宫成为百家争鸣极其引人注目的学 术场所。各诸侯国羡慕不已纷纷效而仿之,成为当时的一种模式。 这主要是由于稷下学宫模式 A具有宽松的学术研究环境B符合诸侯争霸的政 治需要 C重视社会大众的道德教化D体现社会管理方式 的设想 25人常以隋文帝开皇十八年诏令诸官“以志行修谨、清平干济二科 举人”为科举制之始,但唐会要载开元二十五年敕文:“今之 明经、进士,则古之孝廉、秀才。 ”直至明代,仍有“(汉)贤良、 孝廉举以任用似今之科目”之说。这说明 A科举制的出现早于隋朝B古人比附古制的文 化心理 C科举制根植于历史传

2、统D年代久远使历史莫 衷一是 26北宋时期,商业出现一个新的转折点,去除了经营活动在时间和 空间上的限制,同时,政府允许工商业者“以资买官”,商人地位 有所提高,形成了地主、官僚、商人逐步结合的趋势。这折射出 北宋 A商品经济的繁荣发展B取消了重农抑商政 策 C资本主义萌芽已出现D官商勾结现象很严 重 27明末清初,一批学者猛烈抨击心学,如王夫之指出心学是佛教禅 宗的虚无论,王守仁的“知行合一”论是“以知为行”,实际上就 是禅宗的“悟”。这反映了 A佛学与心学已融为一体B心学已经不适应统 治需要 C士人对理学学术的反思D实学思潮否定了儒 学思想 28外国资本主义势力侵入内地,一部分乡村由于获得

3、了开矿设厂、 通商开埠的机遇,变化日益明显。17961802 年,松江、苏州等 四个州府共辖城镇235 个,18751908 年增加为 341 个。这充分 说明 A自然经济解体促进城市化进程B外国经济入侵导致 农村的凋敝 C南方城镇化趋势明显高于北方D中国被卷入资本主 义世界市场 29下表体现了新文化运动的矛头指向,这反映了新文化运动的主要 目的是 A对中国传统文化全面否定B实现文化觉醒和思 想启蒙 C剔除儒家思想的糟粕部分D反对袁世凯复辟帝 制行为 30抗日战争时期,国统区纪念鲁迅的大会几乎每年都会举行。参加 纪念大会的大部分是进步青年、文艺工作者、工人、学生和广大 的市民群众,甚至以前不愿

4、正视、不愿面对鲁迅的人也以“一致 的步调迈入了纪念鲁迅先生的会场” 。由此可见,当时纪念鲁迅的 大会 A体现了国共合作抗日的决心B是凝聚抗战力量的 有效方式 C有助于国民政府的抗日宣传D扩大了中共在国统 区的影响 31下图是我国不同时间的小学语文教材的书影,这些书影能够反映 我国小学教育 A体现了扫盲教育特点B有鲜明的苏联教育 印痕 C具有鲜明的时代特征D关注了孩子的全面 发展 32共和国建立后不久,罗马平民便联合起来,掀起了延续两个世纪 之久的反对贵族的撤离运动,即以集体退出公民公社和军队作为 斗争手段,迫使贵族逐渐作出让步。撤离运动使罗马法 A从习惯法过渡到成文法B从零散走向系统 C从公民

5、法过渡到万民法D不断地发展完善 33法国科学家笛卡尔( 15961650)指出,科学的本质是数学。他 说: “我尤其对数学推理的确实性与明了性感到高兴。”他强调科 学的目的在于“造福人类”,使人成为自然界的“主人和统治者” 。 这种认识 A揭示了自然科学的本质B推动了自然科学的 兴起 C促进了人们思想的解放D消除了人们的宗教 信仰 34 “1870年以后,在工业革命的第二阶段中, 如果得不到贷款, 工厂的扩大或现代化往往就无法实现。这时,银行通过提供由大 批储户和投资者的资产汇集而成的资本,满足了这些金融需求”。 这说明 A金融家经济地位发生变化B垄断资本获得发展 C工业资本代替了金融资本D资

6、本主义性质改变 351966 年,荷兰公主比亚特丽克斯(后为荷兰女王)与德前外交 官阿姆斯伯格亲王举行婚礼,随后,两国进一步在各领域展开交 流与合作。但此桩婚事引起荷兰国内左翼分子及和平主义者的抗 议,原因是德国在二战期间曾入侵荷兰。这一婚姻引发的抗议活 动反映了 A二战唤醒了荷兰人的民族意识B欧洲一体化以德荷 为中心 C西欧深化合作过程中面临阻力D荷兰民众反对同德 国合作 41中美关系是世界上最重要的国际关系之一。阅读材料,完成下列 要求。 (25 分) 材料一 摘编自 美 伊罗生浮学掠影美国关于中国与印度的形 象 材料二如今,中国的崛起无疑是对美国为首的国际体系的挑 战。对西方而言,这种局

7、面的出现完全出乎预料,需要以一种全 新的思维来面对。中国太大,无法对它实行孤立;太强,无法进 行抑制;太重要,又无法疏远它;其市场太有钱可赚,则更是无 法无视。美国这个唯一的超级大国,将会怎样对待这个新崛起的 潜在对手 ? 就像美苏关系决定了上半个世纪的世界格局一样,美 国与中国的关系想来会决定今后半个世纪的格局。 摘编自徐中约中国近代史 (下) (1)根据材料一和所学知识,如果沿着时间轴继续划分至20 世 纪 90 年代之前的话,你认为应如何划分?试举一例并说明理 由。 (9 分) (2)根据材料二,就中国崛起,概括美国心态的主要表现。并结 合所学知识分析中美新关系出现的背景。 (12 分)

8、 (3)根据材料并结合所学知识, 指出影响美国对中国看法的主要 因素。 (4 分) 42阅读材料,完成下列要求。 (12 分) 材料2018年 12 月 18 日在北京庆祝改革开放40 周年大会上, 隆重表彰了改革先锋称号人员。 刘汉章 刘汉章,邯郸钢铁集团有限责任公司原董事长、总经理。改 革开放之初,他思想敏锐,抓住机遇,大刀阔斧地开始邯钢领导 体制改革和劳动人事分配制度改革;上世纪 90 年代,把市场机制 引入企业内部经营管理,抓住成本管理“牛鼻子”。创立推行“模 拟,市场核算、实行成本否决”经营机制,扭转邯钢被动局面, 实现跨越式发展,利润总额连续4 年保持全国同行业前三位,连 续 8

9、年稳居河北省第一位。“邯钢经验” 在全国掀起了一场企业管 理模式革命,被誉为我国“工业战线上的一面红旗”。 袁庚 袁庚,招商局集团原常务副董事长, 原蛇口工业区管委会主 任。率先在深圳打响改革开放“第一炮” ,提出“时间就是金钱, 效率就是生命” 这一突破思想束缚、 具有强大感召力的改革口号, 创办培育了我国第一个外向型工业园区“蛇口工业区”,成为 我国改革开放“排头兵”,并由此催生出招商银行、平安保险等一 批优秀企业。 结合中国现代史的所学知识,从上述解说词中提取信息, 指出其 中反映的重大历史现象,并概述和评价该现象。 (要求:简要写出 所提取的信息及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全

10、面。) 45历史上重大改革回眸 阅读材料,完成下列要求。 (15 分) 材料我国古代的专卖制度“禁榷”始于汉武帝,其时对外征匈 奴、削弱王国,开支主要依靠“兴盐铁,设酒榷” ,中央政府强力 保证对某些商品实施的国家垄断生产、经营和管理,目的在于解 决中央的财政收入问题。 与前代相比, 宋代进行了变革。 首先,对于收入直接归中央的 盐、茶等,中央政府的专卖机制转为以管理和发行钞、引等有价 证券,即出售特许经营权代替直接经营。商人贩茶首先领取买引, 引价统一,以引计量,国家不干预茶叶的生产过程,不切断商人 同茶叶生产者的关系。其次,以往主要作为地方财政收入来源的 禁榷项目,中央政府则采取了逐步加强

11、管理,逐步占夺支配的措 施。上述改变产生了一定的积极作用。但对于始终挣扎在财政危 机中的宋政府而言,唯一的目的就是敛财,而这与地方官员以及 大商人不谋而合,其背后是官、商、权、利的互相勾结。 摘编自朱舸宋代专卖制度变革及影响 (1)根据材料并结合所学知识,概述宋代专卖制度变革的内容。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,评价宋代专卖制度的变革。(9 分) 4620 世纪的战争与和平 阅读材料,完成下列要求。 (15 分) 材料德国统一后, 俾斯麦的外交重心集中于维护欧洲均势。俾 斯麦判断,法国只有在找到同盟的情况下才可能对德复仇。当时 奥地利积极向巴尔干扩展势力,与沙俄发生严重冲突。18

12、71 年, 俾斯麦拒绝了与奥国结盟的建议,认为“这足以引起俄法两国缔 结反德同盟的危险”。在 1878 年柏林会议上,俄国把受挫原因归 咎于俾斯麦,会后,俄国沙皇明确地向德国发出警告。俾斯麦认 为: “如果我们把奥地利人搞定的话,那俄国人就要来拜访我们 了。 ”在俾斯麦的大力推动下,德奥于1879年 10 月订立同盟。与 此同时,俾斯麦强调必须和俄国保持睦邻关系,因为德国不能确 实地保证它所选定的联盟不会翻车,1887年,他又与俄国签订了 再保险条约。 摘编自俾斯麦传铁血首相一世枭雄 (1)根据材料并结合所学知识,说明德奥同盟建立的时代背景。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,概括俾斯

13、麦外交活动的特点,并 分析德国建立德奥同盟的意图。 (9 分) 47中外历史人物评说 阅读材料,完成下列要求。 (15 分) 材料维新运动失败后,梁启超亡命日本,18981904 年,梁 启超先后创办清议报 、 新民丛报号召人们用武力推翻清廷 统治,后写出戊戌政变记,反思维新运动的失败;同时继续宣 传改良思想,大量介绍西方社会政治学说,提出“新民”理论、 “开民智”等主张; 1899 年冬,梁启超赴檀香山筹划成立保皇会 事宜,受到当地侨商们的欢迎,他宣称:名为保皇,实为革命, 积极谋求与孙中山领导的革命党人合作。梁启超在檀香山募得10 万余元的捐款,这些钱都用来帮助革命党人在汉口的武装起义; 1918年 12 月,梁启超等人游历英、法、 德、意等欧洲国家, 1920 年撰欧游心影录,洞察西方现代文明的弊端,反顾东方,发现 中国智慧的启示价值,提出“中国文化救世论”。 摘编自张品兴主编梁启超全集 (1)根据材料,概括梁启超在维新运动失败后的救国活动。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简要评价梁启超的救国活动。(7 分)

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