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1、大班美术教案我的小怪兽 主要领域：美术 相关领域：科学 主要形式：集体 课时安排：15-20 分钟 一、活动目标：1.培养想像力和形象创造力。 2.能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。 3.训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。 二、活动准备：水彩笔、白纸、PPT、欢快的音乐 三、活动过程： 1.引导讨论，创造讨论气氛。 （老师说：小朋友们早上好，今天我们要玩一个有关画画的小游戏。） 老师问：小朋友们能说说自己喜欢什么动物吗？ 小朋友回答：小猫、小狗、小兔 （助教播放 PPT 展示小猫、小狗、小兔子的图片） 老师问：那小朋友们有什么害怕的动物吗？ 小朋友回答：蛇、老虎、恐龙、怪兽 （助教播
2、放 PPT 展示蛇、恐龙、怪兽的图片） 老师问：那小朋友们有没有看过奥特曼打小怪兽吗？ 小朋友回答：有！ 老师说：那让我们来看一下奥特曼打小怪兽的动画片，小朋友要仔细看看 里面的怪兽长什么样子哦 （助教播放“奥特曼打小怪兽”的短视频） 老师问：小朋友们，动画片看完了，你们看清楚这只怪兽长什么样了吗？ 小朋友回答：它很大！样子很凶！很丑！ 老师问：那你们害不害怕怪兽呀？ 小朋友回答：害怕！ 老师说：这些小怪兽都是我们想象出来的，所以小朋友不用害怕。那么， 让我们来想象出一只自己的小怪兽，并把它画下来吧！ 2、揭示课题。 这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。 3、进行绘画
3、 （助教分发白纸、水彩笔，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色的水彩笔。助教在 幼儿绘画时播放欢快的音乐。） 教师说： 我们先在纸上画一个怪兽的头 与旁边的小朋友互换，再画上五官 （教师问：小朋友们知道什么是五官吗？ 小朋友回答：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛） 让我们再跟另一个小朋友互换，画上怪兽的身体 ，为自己的小怪兽起一 个名字 （鼓励幼儿大胆选用夸张的表现手法，用自己喜欢的方式去创作，教师不做 过多要求） 4.绘画结束 教师说：小朋友们可以互相交换自己画的小怪兽，让别的小朋友也看看你 画的小怪兽，介绍下自己的作品哦。 （小朋友们互换作品，互相介绍自己的小怪兽） 小朋友自己动手收拾桌面和纸笔 四、活动总结：教师对小朋友的小怪兽进行评价，对于小朋友的绘画特点进行鼓 励。告诉小朋友怪兽都是我们想象出来的，现实生活中是不存在怪兽的，鼓励小 朋友不要害怕怪兽。 五、活动延伸：小朋友可以将自己的作品带回家给爸爸妈妈欣赏，也可以跟爸爸 妈妈一起玩这个游戏哦。
