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1、 教 案课程单元小小机械工程师（下）日期2014年7月29日教师孙影活动主题商店的十字转门班级周二17：00（5岁）人数5人活动目标1. 复习冠状齿轮的作用；2. 探索生活中的十字转门。活动准备器材准备9090套装 9656套装资料准备十字转门的图片活动过程活动目标联系1 首先跟孩子复习一下上节课学过的知识。2 给孩子讲一个故事：有一家商场就要开业了，可是商场的管理人员突然间发现，他们要经常为顾客开门和关门。非常麻烦，而且非常的累。你们能不能想一个办法啊？做一个特殊的门。当有顾客要进来或出去的时候，工作人员只需要轻轻的转动一个手柄，就能为客人开门了。3 问问孩子这是什么门？问问孩子来上课的时候
2、有没有见过这样的门？4 之后再给孩子看一下倒霉熊过十字转门的视频。1. 通过提问的方式引出本节课要搭建的主题-十字转门。可以开动孩子的脑筋。这样孩子比较容易接受。建构每个孩子来搭建一个商店的十字转门。1. 首先让孩子来搭建门框，引导孩子用黄粱来搭建。在搭建的时候，让孩子用两点一线的原理来固定黄粱。并且在搭建的时候，要让孩子知道搭建的门框要中间的间隔要是一样大的。这样安装的玻璃才能一样的大。2. 然后让孩子去固定住十字转门。让孩子用齿轮传动的知识，让门动起来，并引导孩子用冠状齿轮来实现。1. 通过搭建孩子能够知道搭建的十字转门的原理，以及结构2. 在搭建的过程中也能锻炼孩子的动手操作能力。反思1
3、. 我们商店十字转门是怎样转起来的？（我们是用到齿轮传动转起来的）2. 冠状齿轮的作用是什么呢?(改变齿轮的传动方向)3. 我们用什么原理固定的黄粱的？（我们用到的是两点一线的原理）1. 通过反思孩子可以对商店的十字转门有个更好的了解。延续1. 让孩子可以搭建一个商店，把转门包在里面。也可以把门搭建的大一些。2. 给孩子发彩纸，让孩子用彩纸当玻璃。在彩纸上画上一些图案。3. 给孩子发胶，让孩子自己去把彩纸粘在门框上，来当作玻璃。4. 可以让孩子玩一会。给孩子发一些小人。1 通过延续，孩子可以完善自己的作品，这样可以使每个孩子的品都各具特色。问答1. 我们今天搭建的是什么呢？（商店的十字转门）2
4、. 我们用到了什么让转门转动的呢？（用到了齿轮传动，用冠状齿轮来改变齿轮的传动方向）3. 冠状齿轮的作用是什么呢？（改变齿轮的传动方向）让孩子知道本节课搭建的十字转门转起来的原理。总结第一次上课：2013年12月14日助教表现（宗黎黎）：黎黎老师是一位很有责任心的老师，课上能很好的引导孩子搭建作品非常好。总结：2013年12月14日是第一次上课。第二次上课：2014年1月5日助教表现（王维香）：香香老师课前积极准备器材课上很好的引导孩子搭建作品，而且课上帮我管纪律非常好。1312.14总结：课上孩子固定黄粱不是很好，但是最后孩子搭建完玩的很开心，这次上课准备好好给孩子讲一下两点一线的原理。第三次上课：2014年7月29日助教表现（刘会茹）：球球老师课上很好的引导孩子搭建作品非常好，而且对于调皮的孩子很有耐心特别好。2014.1.5总结：孩子上课搭建的挺好的，但是连接黄粱的时候不是很会固定，两点一线的原理能说明白但是动手搭建方面还差一点，上课多给孩子一些时间。指导师搭建作品照片
