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1、按 回家活 目 1、熟悉放学回家的路,能独立按 安全地回家。2、能初步分辨是非,在成人的帮助下控制和 整自己的情 。3、养成 人 有礼貌、 文明的好 。活 准 1、教 准 :收集学生不按 回家造成 害或出 意外的典型事例。2、学生准 :收集不按 回家的种种原因及不按 回家所造成的危害的事例。 安排 2 课时活 程 活教 活 学生活 二次 动一、危情回放, 感受。过1、播放学生不按 回家造成 看典型事例程 害或出 意外的典型事例。看了 些事例,你有什么感 感受,了解不按 受?回家 来的危害。2、生活中你遇到 、 或听 的事 ?述 事例3、小 :看了、听了 些典型事例,老 的心情非常沉重, 些孩子
2、感到惋惜,可是你 知道 ? 些 生危 的孩子 大多数是由于放学后不按 回家才受到了 害的。4、揭 并板 :按 回家二、交流探 , 找原因。1、 根据老 提出的 ( 1 ) 你每 天什 么 时间 放 行回答学 ?( 2)回家途中需要多少 ?2、不按 回家的原因是什么会出 哪些危 ?3、小 :通 才的交流, 根据 前收集到的 料我 了解到了不按 回家的 行 (在 路上玩、原因及危害,我 一定要做 去网吧、 小食品)到按 回家。如果遇到特殊 并 述危害。情况我 怎么 呢?三、共同研究,解决 。1、如果遇到下列情况, 你会 自己喜 的 目 怎么 ?行回答。(1)放学后想到同学家做作 。(2)放学后想在学校玩一会儿。2、共同探 ,解决 。3、怎 才能避免危 的 ,解决 。生?4、小 。四、情境模 ,辨析 行。1、出示教材 56-57 页 6 幅 一 :(略)做一做:(略) 喜 的画面 行表2、情境表演。演( 行多元 价)。3、小 五、 堂延伸制作家校 系卡,由家 配合填写。板按 回家书不按 回家的危害设不按 回家的原因计教学生通 在回家路上的一些事情,了解一些不安全因素。知道放学学后要按 回家,不 爸爸 担心。反思