《部编版(统编)小学语文三年级下册第六单元《习作：身边那些有特点的人》同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版(统编)小学语文三年级下册第六单元《习作：身边那些有特点的人》同步练习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 6 习作：身边那些有特点的人 一、习作要求 1选择身边那些有特点的人来写，通过具体事例写出人物的特 点。 2学习、运用并积累叙事写人的基本方法。 二、 方法训练 1课文回顾：我不能失信 (1)思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？ _ (2)庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写 的？ 内容： _ 顺序：_ (3)你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有 什么作用？简要写下来。 材料 1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。 作用：_ 材料 2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。 作用：_ 材料 3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并
2、不 后悔。 作用：_ 2 / 6 (4)通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？ 判断正误。 A在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。 () B在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详 细。() C要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动 作、神情、心理等。 () 2比较阅读 (一)勤奋人生 在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件 事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人 名叫斯蒂芬 金，是著名的恐怖小说大师。 斯蒂芬 金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不 起，电话公司因此而掐断了他的电话线。后来，他成了著名
3、的恐怖 小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存 着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富 翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。 斯蒂芬金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之 中，他只有三天的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有三天 的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带 来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家季羡林老先生曾经说过： 3 / 6 “勤奋出灵感。 ”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会 源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬金和一般的作家有点不 同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自
4、己 硬写。但斯蒂芬金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五 千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验， 他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵 感的恐慌。 做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤 奋者的脸颊上的。 (二)阿婆是淘宝高手 说起“淘宝”，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的 这位淘宝高手是我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很 善于淘到身边的 “宝贝”；一个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地 方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为宝。 你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既 美观又实用的卷纸架就大功告成了。
5、一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得 不错，扔了可惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办 法“有了！ ”阿婆看看空荡荡的墙壁，激动地大叫起来。她要 做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后拿起剪刀，把竹篮的 身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排了。接 着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩 4 / 6 下的布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在 竹排上，在最顶端系上绳子，挂在墙上。“大功告成！ ”阿婆兴奋 地说。我一看，原来是有着五个漂亮布口袋的收纳袋！ 最近，她又听说了一种叫“环保酵素 ”的东西，作为资深 “淘 宝”高手
6、的阿婆怎么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮，择菜 剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土豆片等，都利用起来，兑水和红糖， 放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天将瓶口稍微打开，放出瓶 里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，“环保酵素 ”终于可以拿 来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，还能改善土 质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分； 清洁地板；净化下水道等等。最重要的是，制作环保酵素既能减少 垃圾，又能减少化学污染，净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不 需要买花肥啦！ 低碳环保理念已经走进我们的生活，成为“淘宝”高手的阿婆 劲头也越来越足了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的
7、阿婆 该有很多 “皇冠”了吧！ (1) 写出人物的特点。 斯蒂芬 金：_ 阿婆：_ (2) 列举写阿婆的三个典型事例。 用_ 制作_ 。 用_ 制作_ 。 5 / 6 用_ 制作_ 。 (3) 分析：勤奋人生和阿婆是淘宝高手在叙事上有什么不 同？ 勤奋人生： _ 阿婆是淘宝高手： _ 三、 我的构思 1如何找人物的特点？选择你认为可行的方式打“”。 (1)从人物的性情、品格上找特点。() (2)从人物的喜好上找特点。() (3)从人物的独特本领中找特点。() (4)从人物的谈吐、处事方式上找特点。() 2为自己的习作构思框架。 (1)人物： _ (2)特点： _ (3)典型事例： _ _ (4
8、)列写作提纲： _ _ 6 / 6 参考答案： 习作：身边那些有特点的人 二、1.(1)庆龄是个很有特点的人。她的特点是守信用。 (2)庆龄没有去伯伯家，在家等小珍。虽然小珍没来，但她并不后 悔。事情发展的顺序 (3)伯伯家越有吸引力，就越能说明庆龄守信用的特点。 说明庆龄的态度很坚决，爸爸妈妈都劝不了。 通过写庆龄并不后悔，说明她守信用的品质很可贵。 (4)A.BC 2(1)勤奋低碳环保，变废为宝 (2)保鲜膜的内芯卷纸架 装螃蟹的竹篮收纳袋 果蔬垃圾环保酵素 (3)写得简略，只是概述事情，能让我们体会到人物的勤奋。 写得具体，把事情的过程写出来了。 三、1.(1)(2)(3)(4) 2略。
