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1、不问收获问耕耘 初二班主任个人下学期工作总结 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 初二班主任个人下学期工作总结 2021-07-22 14:37:05 初二班主任个人下学期工作总结 工作中，有付出就有回报，但并不是意味着蛮干，讲究方法，对工作客观总结分析这就是 方法。下面是我整理的关于初中班主任个人下学期工作总结，希望能够帮到大家。 初中班主任个人下学期工作总结 1 本学期我担任七年级()班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。 在这平凡的岗位上， 我始终兢兢业业， 全心扑在班级管理工作上。 现将本学期工作总结如下。 一、热爱自己的教育事业 我觉得，既然当了班主任，就不要
2、有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业， 而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。 任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是 一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当 作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会 热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉 加大工作的力度和情感投入。 我是这么想的，我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那 么，他
3、就很难学好，一定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主 任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都 会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时 为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的 快乐，尽力做好份内的每件事情。 二、建立完善的班干部队伍 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、 专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有 不问收获问耕耘 2 专职人员检查。 三、对班级实施品德量
4、化管理制度，狠抓纪律和卫生 开学不多久， 我就在教室的墙上贴上了七年级班文明班规及处理措施， 并使之成为全班同学 行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。 品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成 效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能 细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 四、确立班级奋斗目标 让学生学会做人，让每位学生健康成长。 对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成 绩，应更多地关注如何
5、教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说 ： 千学万学，学做真人。 因此， 我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。 自己事事处处以身作则， 做学生的榜样。 并在班级提出先做人后为学的口号。 五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生 一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的 友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就， 时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等 生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个学生也很重要。因
6、此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先 进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。 六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩 七年级的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏 难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的 重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作。 1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱 讲话， 不能认真做好清卫值日工作等。 除了平时经常督促， 还分别进行重点谈话。 晓之以理， 动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外
7、，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同 学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分 同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好 调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况， 还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起 不问收获问耕耘 3 到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和
8、学 习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高 自己的理论水平和科学的班级管理水平， 同时将继续努力， 让所教的每位学生都得到充足的 阳光和水分，健康地发展，健康地成长。 初中班主任个人下学期工作总结 2 转眼间，一学期的工作结束了。在这平凡的教育岗位上，努力做好，兢兢业业。本学期，本 人担任七年级()班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下。 一、班级基本情况 本班现有学生人，其中男生人，女生人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个别特别难以 管教的学生，学生的整体成绩比较均匀稳定。 二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
9、 七年级的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有 失落情绪或不良情绪。 基于种种原因， 我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。 因此做了一些抚慰和鼓励工作。 1.以上届中考的优异成绩激励学生。 2.分析本班学生的特点。 3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。 4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。 三、班风的培养与建设 班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展 班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己 的班集
10、体成员的身份， 使自己的言行与群体的风尚协调一致， 融为一体。 要培养良好的班风， 就要： 1.培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就 上来了。 2.培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自 学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞 不问收获问耕耘 4 争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。 四、常规工作 1.安全教育。 根据学校总体工作思路狠抓安全教育， 保障教育教学的指导， 我始终把安全教育工作放在首 位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行
11、安全教育，提醒学生时刻注意安全。 2.文明养成教育。 学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经 常做学生思想工作，帮助学生树立成才先成人的观念。 3.班干部的培养。 通过民主选举，选出等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干 部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各 种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。 4.经常与家长沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉， 同样学 生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能
12、收到教育的效果。因此，在本学 期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 5.经常与科任教师沟通。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，为了调节老师和学生的关系， ，我一方面深入 学生， 了解学生思想动态， 及时做好调解说服工作;另一方面， 我主动与各任课教师进行交流， 不仅了解学生各学科的学习状况， 还将学生方面的信息传递给他们， 与他们共同探讨教育教 学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融 洽，能和睦相处。 6.配合学校开展活动 根据学校工作安排， 我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动， 并取得了一定的成绩。 如 ：
13、 同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖，和代表中学参加市里的手抄报比赛获得 等奖。 五、存在问题 1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。 不问收获问耕耘 5 2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。 3.、班干部的积极性有待提高。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧 心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进，面对 学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长! 初中班主任个人下学期工作总结 3 这学期我继续担任七()班级班主任， 转眼之间已经进入七年级的下学期。 经过一学期的生
14、活， 学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好 好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题 也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。 在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅 对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 一、争创模范班集体 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时 刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。 所以， 本学期的工作重点就放在 争创模范班集体上。具体工作从三方面入手
15、。 第一，鼓励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范 、 班规制度 ，重点从提高学生树 立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不 迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环 境的整洁卫生， 也保持个人的卫生和服饰整洁。 开学初， 及时召开班会， 明确本学期的目标， 要求学生树立强烈的责任感， 要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。 定时召开班委会 议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。 学期初， 奖励上学期期末考试中
16、的优秀学生以及最有进步的学生， 调动学生们互不服气的意 识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带 中、中帮差的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习 情况， 进行辅导和督促。 本学期继续努力抓成绩， 以提高成绩为己任。 冲击年级更高的位置。 一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础 不问收获问耕耘 6 知识的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相 信我真诚的
