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1、不问收获问耕耘 2020 年年级组长年度工作总结 3 篇 汇报人：xxx. 不问收获问耕耘 1 2021 年年级组长年度工作总结 3 篇 2021-07-17 11:23:32 2021 年年级组长年度工作总结 3 篇 一个年级的成败决定学校的成败， 影响着全局工作;下面是我给大家带来的 2021 年年级组长 年度工作总结 3 篇，希望大家喜欢! 01 在本学期的年级工作中， 在学校各级领导的大力关怀和支持下， 透过全体教师的共同努力和 团结协作。我从以下几个方面组持了三年级的教学工作。 1、作为年级组长，我深知他是年级师生的，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长 负责，理解教务处、校长办
2、对教育教学工作的组织指导。 2、 这学期我全面贯彻了党的教育方针， 组织了教师全面管理、 教育学生， 促使学生全面发展; 协调了各年级教师工作关系，争取年级组整体进步和均衡发展。促进了各个教师团结协作。 3、 负责了本年级教师、 班主任工作的考核， 对任课教师、 班主任考评提出了一些可行的意见。 4、负责制定和实施了本年级的工作目标和工作计划，完成了学期或学年的工作总结。5、主 持了本年级的各种会议，如班主任会、教师会、学生会、家长会及参加全校活动中年级的组 织工作。 6、指导了本年级的班主任工作，提高了班主任工作的质量，尤其是更多的关心了青年班主 任和教师的工作， 帮忙他们尽快成长。 成为新
3、一代优秀教师。 并指导他们的教育教学工作的。 7、加强了对本年级后进生的控制潜力，建立了后进生档案，注意他们的思想动态，力争把 工作做在前面，消灭他们的犯罪率。 8、我全面的完成了学校交给我的各项任务，把握了全局观念，政策观念。在这一学期中， 我认真的听取了本年级中每位老师的宝贵意见。 9、全面关心指导了本年级老师的思想、工作和生活。 不问收获问耕耘 2 10、我时常关心学生的学习状况，组织教师研讨教学工作，并不断提高教学质量。 11、 为了配合学校抓好体育卫生工作， 我督促检查了各班体育达标工作实施状况， 关心卫生、 保健、防近工作，保证学生健康成长，培养学生爱护公物良好习惯。 12、除此之
4、外我还办好了年级家长委员会家长学校工作-随时和家长持续联系。并和家长 谈了一些关于学生管理方面的问题。 13、全面负责处理了本年级的日常事务和突发事件。 本人透过这一学期的工作的，总结了以上这些经验，但是还有一些问题，如部分教师工作不 够主动，少数同志敬业有点差，学生难管。今后我将继续努力。把工作做得更好，也望各位 领导指出宝贵意见。 02 一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作， 全体老师能用心配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的 各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下： 一、教师辛勤耕耘
5、我们级组共有 8 位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是用心地、及时 地完成。 钱保强 ： 是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以 典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数 学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。 xxx 老师：是组内年纪的一位。但从不倚老卖老，凡事用心主动，富有激情，善于把工作提 前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自我的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自我 好的经验传授给年轻的教师。 xxx 老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自我一
6、套独特的 方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步构成自主管理的班风和模式，语文教学更是 一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。 xx 老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感 受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。 xxx 老师：对待工作十分认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时 光对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。 不问收获问耕耘 3 xxx 老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜 爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。
7、xxx 老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自我当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开 始就把自我融入这个快乐的大家庭。做每一件事都用心主动，对级组工作、教学工作付出了 很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时光辅导学生的作文。 总的来说，四年级组是一个团结向上的群众。大家互帮互助，有不一样意见能够辨论，而从 不伤感情。年轻有活力，用心乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作 总是用心的配合，对级组工作也总是大力支持。 二、学生的不断进步： 1、行为规范方面有明显进步 一般状况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带 读，课堂秩序良好。各项行为规范
8、较之上学期有了明显进步。 2、开展丰富多彩的读书活动 在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学 生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。 各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。 三、所做的一些工作： 1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。 透过主题班会、主题板报等开展了礼貌礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征 文比赛等比赛。 2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作， 确保楼道内的安全。透过班队
9、会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕， 不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，个性是用电安全。 3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩; 本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能 及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习 工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有 针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不一样程度的提高。 4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完 善了班级文化，并有了自我
10、的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的 联系。 不问收获问耕耘 4 四、反思存在的问题： 1、学生自学潜力较差，下学期这方面要加大力度。 2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。 3、教师的论文发表或获奖不多。 4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。 五、努力的方向。 1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的用心主动性。 2、要大力培养学生干部的工作潜力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。 3、在管理潜力上，要加强学习和更新。 4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。 5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。 6
11、、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。 精诚合作、沟通信任、用心向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥 更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。 03 在探索中成长，在勤奋中收获 各位领导、老师： 大家好! 感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在那里，我谈谈几年来担任年级组长的 一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。 年级组长，大家称它为分校校长，我深知，这不是说它的权利，而在于职责。年级组长在校 办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、 美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、
12、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发 挥这一作用，应对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。 不问收获问耕耘 5 一、制定工作计划，狠抓日常管理 1、制定工作计划。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生 学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工 作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落 实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。 2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏 进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一
13、环节，对学生进行中学生守则 、 中 学生日常行为规范等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、 生活费的支配到课间礼貌休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。工 作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之 以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生 行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩 序良好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，学生的精神面 貌用心健康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风。 二、深入工作实际，做
14、好年级带头人 1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先 士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚 持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题 及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不 听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。 2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他 临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级 组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、
15、优等生会议、问题学生会议等等，分析、 研究本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进行。 三、不遗余力带新人，建立先进教育教学群众。 近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他 们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作， 像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促 进，建立了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学群众，深得学校领导的好评。 几年来的年级组长工作， 使我深感职责重大。 一个年级就如同自行车上的车链子， 掉了一环， 车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响
16、着全局工作，长期以来，我夙夜忧 叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈 轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行 们请教，不断地探索教育教学新路子，能够说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作 中收获成功。 不问收获问耕耘 6 岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级， 每次参加段、 期考， 各科各项指标大都到达上级部门要求， 2000 年中考， 2003 年中考、 2006 年中考都取得优异成绩， 个性是在 2006 年的中考， 在学生学科不均衡， 基础不扎实的状况下， 新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬敢啃硬骨头和无私奉献精 神， 采
