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1、1 / 4 第一单元单元测试卷 一、下面词语中划线字注音完全正确的一组是（） 。 A.和煦（ x ）绽放（ zh n）吹拂（ f ） B.沟渠（ q ）明媚（ m i ）顷刻间（ q n ） C.栽树（ zh i ）绽开（ zh n）兴冲冲（ ch n ） D.似的（ s ）荡漾（ y n ）黄莺（ y n ） 二、看拼音写词语。 u i zh n （）b n t （）j l n （） u r（）h n j （） j （） zh n w （）zh u w n（）c n j n （） 三、把下列描写优美景色的词语补充完整，再写出四个这样的词语。 世外（）春深（） 飞瀑（）古木（） _ _ _ _
2、 四、按要求写句子。 1、池塘里的荷叶在微风中摇动着。 （改成拟人句） _ 2、今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。（仿写句子） 今天_， 明天_。 3、杏树开出了杏花。（扩句） _ 五、我会选。（只填序号） 1、 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”采用的修辞手法是（） 。 A.夸张 B.对偶 C.比喻 2、 燕子这篇课文的主题是（） 。 A.赞美燕子的活泼可爱 B.赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 2 / 4 3、对“多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个 日子：清明节”理解不正确的一项是（） 。 A.孩子第二次观察到第一朵杏花开
3、放的时间了，他多么激动，多么兴奋。 B.从竺可桢爷爷“郑重地记下了这个日子” 这几个字可以感受到他严肃认真的科 学态度。 C.孩子能牢记爷爷的嘱咐，从小养成认真观察的好习惯，多么可贵的品质。 六、课内阅读。 二三月间，微风轻轻地吹拂着， 毛毛细雨从天上洒落下来。 千万条柔柳展开 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成 了烂漫无比的春天。 1、结合语段内容理解下列词语的意思。 赶集： _ 烂漫无比： _ 2、这段话中写到的春天的景物有：_ 。 我最喜欢其中的 _， 因为_ 。 3、用“ _”画出文中的一个拟人句。 4、这段话描写了 _的春天。 七、课外阅读。 春之
4、梦 春姑娘飘来了她飞进了校园飞上了山坡飞进了花园也飞进了我的 梦里 你听：小河解冻流淌时，那是春姑娘在弹琴。在梦中我变成了一条小鱼，在 琴声中欢跃：“春天来了！春天来了！ ” 你看：草儿多么鲜绿，那是春姑娘的披肩。我在梦中变成了一滴露珠，在披 肩上尽情地游玩。 你瞧：花儿多么灿烂，那是春姑娘欢笑的脸庞。我在梦中变成了一只蝴蝶， 在花丛中与花共舞。 你望：柳枝多么青翠，那是春姑娘的翡翠绸带。我在梦中变成了一片柳叶， 在春风的怀抱中轻轻摇摆。 3 / 4 春姑娘的电吹风已吹起， 她的秀发飘散着春天温暖的消息，梦中的我也在陶 醉我的梦中是流淌的小河、鲜绿的草儿、灿烂的花儿，还有青翠的柳枝。春 天已经
5、来到，我的梦也在发芽，这就是春天的梦！ 1、给第 1 自然段加上适当的标点。 2、根据短文内容填空。 春姑娘来了，作者听见了 _，看见了_，瞧见了_，望见了 _。 3、找出文中的一组近义词。 （）（）（） 4、全文采用了（）的修辞手法，生动形象地描绘了“我”的春天的梦。 A.拟人 B.比喻 C.排比 5、春天到了，同学们的“春之梦”又是怎样的呢？请仿照本文第25 自然段的 写法，也来写一写吧！ _ _ 八、快乐习作天地。 同学们，让我们趁着大好春光，一起去植树吧！把你植树的情景写下来，让 大家分享你劳动的快乐。要求语句通顺，内容具体。题目自拟。 4 / 4 参考答案 一、B 二、乖张版图聚拢偶尔痕迹估计掌握皱纹曾经 三、桃源似海流泉参天略 四、略 五、1、B 2、B 3、A 六、略 七、略 八、略
