《苏教版小学数学三年级下册《第三单元解决问题的策略：第2课时解决问题的策略(2)》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学三年级下册《第三单元解决问题的策略：第2课时解决问题的策略(2)》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1/ 2 解决问题的策略（ 2） 教学目标： 1. 进一步熟悉用列举法的策略解决问题， 并且做到不遗漏、不重复。 2. 掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的经验，增 强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，获得学好 数学的信心。 3. 进一步发展学生的思维，培养思维的严密性和条理性。 教学重点： 进一步熟悉用列举法的策略解决问题，并且做到不遗漏、 不重复。 教学难点：掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的经 验，增强解决问题的策略意识。 课前准备 ：课件。 教学过程： 一、学习例 2 首先根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么？ 怎样想才能不遗漏、又不重复？ 引导学生用分步列式的方法解决问题。 学生独立思考，独立完成，教师精讲。 二、课堂练习 想想做做 2 题。 读题，理解题意，说说你打算怎样想。 2/ 2 填写表格。 想想做做 1 题。 读题，理解题意。 你打算用什么方法来解决这个问题？（列表） 想想做做 3 题。 用同样的方法来讨论交流解决。 三、总结 通过这节课的学习，你掌握了什么？ 你学会了哪些有序思考的方法？
