《苏教版小学科学六年级下册《第五单元:4.节约能源与开发新能源》教学设计4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学科学六年级下册《第五单元:4.节约能源与开发新能源》教学设计4(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4节约能源与开发新能源 【教学目标】 1学生能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源,学生能够知道白炽灯与荧光灯 哪个节能,学生能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 2知道如何节约能源,知道什么是新能源,知道如何开发和利用新能源。 3意识到节能的重要性,树立节能意识,体验到要用发展的眼光开采能源问题。 【教学重点】 知道如何节约能源。 【教学难点】 知道开发利用新能源的方法及合理性。 【教学准备】 教师材料:课件 学生材料:白炽灯、节能灯、温度计、各种资料、课件等。 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1同学们,让我们先来想象一个画面:放学回到家,进门一按电灯开关
2、,没亮光;坐在沙发 上打开电视机,没图像;想吃东西,使用微波炉一分钟,食品不冒气儿;实在闲得无聊,进 浴室洗澡,打开喷头,只有冷水 生说出自己的感受。 2出示世界与中国能源枯竭时间对比图,通过这个对比图,同学们能有什么感想呢? 生看对比图了解我国的能源状况。 3不管是停电一小时还是能源枯竭对比图,都说明了一个问题,那就是我们必须要节约 能源与开发新能源(板书课题) 二、探究新知 (一)探讨如何节约能源 1师:要解决一个问题,首先要了解这个问题产生的原因。在我们的日常生活中,有哪些浪 费能源的生活方式? 2学生交流生活中浪费能源的事例。 3出示图片了解生活中人们不经意间的能源浪费现象: 4学生观
3、看的同时联想到自己在日常生活中的各种浪费能源的现象。 5小结:能源与我们的生活息息相关,在我们的一些不经意的举动中也许我们就浪费了许多 的能源 .大家可以算一笔帐 ,全中国有将近13 亿的人口 ,倘若每个人每天节约一度电,少扔一张 废纸,少坐一次车,少开一次冰箱门,那么将会节省多少能源啊!节约能源人人有责.从小事做 起,从我做起。 6探究白炽灯与节能灯的效率比。 (1)出示白炽灯和荧光灯,提问:我们家里、学校用的那种灯多,为什么? (2)学生:荧光灯多,为了省电。 (3)下面我们就一起做个实验,看看那个灯效率高。 (4)学生说明做这个实验要注意哪些条件不变。 (5)演示实验,学生记录数据。 (
4、6)白炽灯与荧光灯对比实验报告单 7小结:我们生活中有很多已经习惯了的行为都在无意间浪费了一些能源,今后我们应该改 掉这样的习惯,首先要在思想上意识到要节约能源,然后要养成良好的生活习惯。我们用一 句广告来小结一下:(板书)节约创造价值 (二)探讨如何充分利用自然能源。 1过渡:虽然我们的能源比较紧缺,虽然我们已经开始意识到要节约,但是我们的生活还要 继续,能源还要利用,所以我们还要想别的办法来解决我们现在所面临的能源问题。可再生 性能源的利用是一个很好的办法。 2我们为什么说太阳能是能源之母呢?出示阅读资料p61 内容。 (白板显示) 生阅读资料,了解太阳能。 3出示利用太阳能的图片和录像。
5、 再让学生说说我们生活中还有哪些利用太阳能的例子。 4 让我们来设计一下我们未来的住宅,老师这儿提供房子的轮廓, 你只要在轮廓上写上序号, 然后用文字来说明这个序号代表什么就行了。每个小组设计一座,小组合作完成,时间3 分 钟。 5让我们来看看科学家是怎样设计我们未来的住宅的。出示未来住宅图,仔细观察,它在哪 名称白炽灯 40瓦荧光灯 40 瓦 开灯时间 测量时间 温 度 实验结论: 些方面有效地利用了自然能源? 结合书中图,学生观察,它在哪些方面有效地利用了自然能源?(教师把学生分成四人一小 组,观察讨论。) 小组探究未来住宅图完成表格。 6白板显示未来房屋的特点。 7小结:这些都是利用了太
6、阳能和地热能的作用。 (三)开发新能源 1过渡:有时利用太阳能也有它的局限性,如阴雨天不能利用,晚上也不能利用,所以我们 必须要寻找另外的能源来补充,新能源就是不错的选择。 2阅读 P62资料,了解我们可以开发的新能源。 白板显示各种新能源:潮汐能、核能、生物质能、地热能、“生物柴油”等。(板书:创新解 决难题) 3我们国家对于新能源的开发也非常重视,一起来看看录像。 4小结:各种新能源还在研究开发之中,真正到用到我们的日常生活中还有一段距离,还有 好多技术难题没有解决,需要我们这一代继续来研究与开发。愿我们的学生在今后能够为我 们利用新能源作出自己的贡献。在能源问题上,我们应该合理利用,持续发展。(板书) 三、作业设计: 1找出我们家中浪费能源的行为并改正。 2利用我们学到的知识出一份能源小报。 【板书设计】 4节约能源与开发新能源 节约创造价值 序号自然能源名称用途 1 2 3 4 5 6 7 8 创新解决难题 合理利用持续发展