《统编版小学语文三年级上册第四单元测试题A》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文三年级上册第四单元测试题A（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 9 第四单元达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础训练营 (32 分) 1选择加点字注音全对的一组。()(2 分) A假 (ji)扮偶尔 ( r)B茶几 (j ) 盲 (m n)人 C中 (zh n)毒压 (y )根儿D处 (ch )罚楼阁 (g ) 2读拼音，写词语。 (5 分) (1)zh zh() 织 了 一张 pi o lin()的 网 ， zhn b i()抓虫吃。 (2)b o()风雨猛烈地zhu n()击着屋顶，奏出激昂的乐 章。 3查字典填空。 (15 分) 4先补充词语，再选词填空。(7 分) ()发()中()平()稳 ()嘴()舌()()大笑 (1)
2、小刚讲的故事逗得大家 _ 。 (2)关于这次郊游要去哪里，大家_ 地讨论着。 2 / 9 (3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是_ 。 5根据要求写句子。 (3 分) (1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句 ) _ (2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句) _ (3)狐狸说道： “ 哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套 啊！”(改为提示语在中间 ) _ 二、综合展示厅 (11 分) 6日积月累：把句子补充完整。(5 分) (1)_ ，一个好汉三个帮。 (2)二人同心， _ 。 (3)_ ，顶个诸葛亮。 (4) 当 进 行 拔 河 比 赛 时 ， 老 师 说 ： “_ ， _
3、 。相信你们一定会获得冠军的。” 7同学们都有好听的名字，而且都很有意义。照样子，说说名字的 由来吧。 (6 分) 乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取 名“ 乐乐” 。 瑞雪：_ 心妍：_ 3 / 9 老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美 好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！ 三、课本直通车 (12 分) 8填空。 (7 分) (1) 小 狗 学 叫 一 课 中， 小 狗 先和 _学 叫 ， 然后 跟 _学叫，差点被猎人 _。 (2)老屋因为 _、_、_的请求，一 直没有倒下，从中我们能体会到老屋_的精 神。 9回忆课本内容，判断正误，正确
4、的打“”，错误的打 “”。(5 分) (1)总也倒不了的老屋是慈琪写的一篇神话故事。() (2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。() (3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不 认真。() (4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是 没有道理的。() (5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。() 四、阅读检阅台 (20 分) 10课内阅读。 (10 分) “ 等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光 了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 4 / 9 老屋低头看看，眼睛眯
5、成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好 吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的 网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 小蜘蛛你吃饱了吗老屋问 没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答 老屋老屋我给你讲个故事吧 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿， 边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (1)在选文第、自然段的“” 里加上标点符号。 (3 分) (2)读选文中画 “ ” 的句子，判断朗读语气，正确的打“”，错 误的打 “”。(3 分) 读出力不从心，体现老屋坚持不住了。() 读出慈祥，体现老屋对小蜘
6、蛛的关爱。() 读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。() (3)读选文中画 “”的句子，理解选择。 ()(2 分) A老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。 B老屋没有倒，是因为老屋太结实。 C老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。 D老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。 (4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分) 5 / 9 _ _ 11课外阅读。 (10 分) 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里 去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的 心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着， 撑开了红雨
7、伞。 “下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓 都采不成了。” “妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。” 听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。 狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓 也采不到了。” “爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩 虹桥呢！” 听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨 中跳起舞来。 “你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！” “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？” 6 / 9 “哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎
8、么听不见？” “你们到伞下来听” 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声 “咚咚咚” 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情 地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换 一个角度想想，也许，你就能快乐起来。 (1)根据短文内容填空。 (4 分) 下雨了，狐狸妈妈认为，_ 。 而小狐狸却认为，下过雨后的草莓_ 。 下 雨 了 ， 狐 狸 爸 爸 认 为 ， 河 水 把 小 桥 都 漫 过 了 ， _ 。而小狐狸却认为，下过雨后， _ 。 (2)给小狐狸一家伴舞的 “ 鼓声” 其实就是 _ 。(1 分) (3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话
9、。(2 分) (4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎么 做？(3 分) _ _ 7 / 9 五、习作百花园 (25 分) 12有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它 终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶 结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事。 8 / 9 第四单元达标检测卷 一、1.C 2(1)蜘蛛漂亮准备 (2)暴撞 4百百四八七八哈哈 (1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌 (3)百发百中 5(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？ (2)小狗叫起来。 (3) “哎呀！ ” 狐狸说道， “
10、原来是这样！你这是给我设了一个圈套 啊！” 二、6.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金 (3)三个臭皮匠 (4)人心齐泰山移 7示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞。瑞雪兆丰年，爸 爸妈妈希望我也有个好前景。 我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。 三、8.(1)小公鸡杜鹃打中 9 / 9 (2)小猫老母鸡小蜘蛛乐于助人 9(1) (2) (3) (4) (5) 四、10.(1) “，？” 。 “ ，！” ，“ ，！” (2) (3)D (4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可 以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。 11(1)下雨不好，采不成草莓更新鲜，更好吃
11、再新鲜 的草莓也采不到了河上说不定会出现一座彩虹桥 (2)雨滴打在红雨伞上的声音 (3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快 乐起来。 (4)略。点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情 时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时 候联系生活，围绕这个道理来谈即可。 五、12.思路点拨 ：这篇作文和本单元的主题“ 学习预测 ” 是相通 的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长 耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔 子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的 时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。 例文略。
