《人教部编版道德与法治五年级上册选举产生班委会 教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版道德与法治五年级上册选举产生班委会 教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,4.选举产生班委会,自主选举班委会、每个同学的权利,村民参加 村民委员会选举,自主选举班委会,阅读P12-13面，看看为了把班委会选举活动搞好，教科书上的同学们都做了些什么？,1.征求了老师的意见 2.请教了高年级的学生 3.进行了专门的讨论 4.确定和公布了班干部的职责和职务 5.产生和通过了专门的选举程序 .,他们确定了怎样的选举程序？,1.提名候选人 可以提自己，也可以提别人。 2.候选人向同学们介绍自己。 3.候选人回答同学们提出的问题。 4.投票表决，得票最多的人当选。 5.宣布结果。,由自己或别人提名，
7、 愿意参加、并接受投票选举的人,辛苦,咱们班举行班干部民主选举，你们会积极参加吗？,光荣,得到锻炼,要处理各种事务,胆小,害羞,有魄力,勇敢,娇气,能吃苦,怎样行使好自己的选举权，投上有价值的一票？,1.小丽特想当学习委员，她用给同学好处的办法拉选票。,2.我的好朋友张浩想要竞选班长，尽管有人比他能力更强，但我是他的好哥们，我得力挺他，投他一票。,3.李云认为自己多才多艺，完全能胜任文艺委员的工作，而且她很乐意为大家服务，但是实在不好意思投自己一票，于是把票投给了能力不如她的人。,这样的选举对其他同学不公平，不能选出真正有能力的班干部,选举要从集体利益出发，不能添加个人感情在里面,不怕推销自己
8、，只要你认为自己又才华，你就应该以为自己有资格担任这个或那个职务！,1、提名候选人 2、投票表决 3、宣布结果,班委会选举基本程序,本着公平公正的原则投出自己神圣的一票,提名候选人,1、全班都是哪些人有资格可以成为候选人？,2、可不可以提名自己?,每个同学都有权利被提名 也都有权利提名他人。,自我提名是参与选举的一种方式 但之前要认真考虑,分三步提名： 1、小组提名 2、个人提名 3、毛遂自荐,提名候选人,候选人竞选演说 演说内容：,自我介绍 竞选职务 自己具备条件 当选后怎样工作 回答同学的提问,班委会组成及职责,职务 职责 班长 组织班会、主持班委会工作 学习委员 为同学提供学习方面的服务
9、 体育委员 组织班级体育活动 卫生委员 检查班级卫生和个人卫生 文艺委员 主持班级宣传和文艺活动,怎样才是好的竞选演说,1.气势要先声夺人 竞职演讲具有竞争性，竞争的实质就是争取群众的响应好支持 2.态度要真诚老实 竞选演说其实就是毛遂自荐，在展示优点时要真诚老实。 3.语言要简练有力 4.内心要充满自信 以最好的心态展示自己,投票表决 1、推选出监票人2人、唱票人和计票人各1人共4人。 2、小组交流。（听了候选人的介绍，他们的素质和工作能力能不能让我们班成为优秀班集体，讨论后独立思考，把宝贵的一票投给自己最满意的同学。） 3、填写选票。 要求： 每个职务只能填写一名候选人，多填作废。 每张选
10、票不记名。 4、投票。 投票顺序：首先由监票人投票，再由唱票人、计票人投票，最后由全班同学投票。 5、唱票。 要求：唱票人唱票、监票人监票、计票人计票，各司其职。 6、统计。 计票人统计每位候选人的得票，并标出每个职务得票最多的人。,有利于选举人消除顾虑， 完全按照自己的意愿行事权利,宣布结果 本次班委会选举，发出选票 张，收回选票 张，有效选票 张，根据大家投票的结果， 当选班长， 当选卫生委员。,课堂检测,判断 1、班委会是通过班主任指定方式成立的。（ ） 2、班委会成员就是为大家服务的。（ ） 3、班级中的每一个成员都有选举权和被选举权。（ ） 4、班长享有领导权，班里的事情他一个人说了
11、就算。（ ） 5、班级的管理由班委会领导下同学们自主管理。（ ） 6、自己有为自己提名的权利。（ ）,班委会组成及职责,职务 职责 班长 组织班会、主持班委会工作 学习委员 为同学提供学习方面的服务 体育委员 组织班级体育活动 卫生委员 检查班级卫生和个人卫生 文艺委员 主持班级宣传和文艺活动,1、提名候选人 2、候选人向同学们介绍自己 3、候选人回答同学们提出 的问题 4、投票表决 5、宣布结果,班委会选举基本程序,提名候选人,1、全班都是哪些人有资格可以成为候选人？ 2、可不可以提名自己?,分三步提名： 1、小组提名 2、个人提名 3、毛遂自荐,提名候选人,课堂检测,判断 1、班委会是通过班主任指定方式成立的。（ ） 2、班委会成员就是为大家服务的。（ ） 3、班长享有领导权，班里的事情他一个人说了就算。（ ） 4、班级的管理由班委会领导下同学们自主管理。（ ） 5、自己有为自己提名的权利。（ ）,问答题 1、班委会的职务有哪些？ 2、班委会成员的职责有哪些？,
