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DNA的结构核心素养要求1.了解科学家构建模型的研究历程,领悟模型构建在研究中的应用,体会持之以恒的科学精神。2.理解并掌握DNA分子的结构特点,并掌握有关的计算规律。3.学习制作DNA双螺旋结构模型,通过动手制作模型,培养观察能力、动手能力及空间想象能力等,形成结构与功能观。一、DNA双螺旋结构模型的构建(课#p48-49)1、模型名称DNA双螺旋结构模型2、模型构建者“沃森和克里克DNA模型构建中覃寞贡献的科学家构建历程资料1:20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是_。资料2:,DNA是由许多个资料3:1951年,英国科学家(威尔金斯和富兰克林)提供了DNA的X射线衍射图谱，表明DN分子呈构建历程资料1:20世纪30年代,科学家认识到:组成DNA分子的基本单位是扯。资料3:1951年,英科学家威尔金斯和富兰克林主畏假盖里)黔的X射线衍射图谱，表明DNA分子呈沃森和克里克尝试了的不同结构模型义胺濑苏路溉蓓|IX幼薛芸路溉漪河资料4:1952年,奥地利生物化学家查哥夫研究腺嘧呤(&4)的量总是等于胸腺嘧啶(T的量(A-T)鸟嘧呤(G)的量总是等于胞嘧啪(C的量(G=0)1953年,美国的J.D.Watson(沃森24岁)和英国的F.Crick(里克36岁),在自然杂志上发表了论文荣型,引遢极大的轰动1962年,金斯三人共同获得了诺贝尔生理学和医学奖.
