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六年级学生简单预习步骤 现将“五步”预习要求列示如下： 1、“读”读书，要求孩子读课文两遍，一定要大声的读出来。 2、“标”标序号，读完课文后用铅笔给课文的自然段标上序号，如果是诗 歌就给小节标上序号。 3、“圈”画圈，将课文中的生字连同拼音一起圈出来，每个生字拼读三遍。 4、“注”注音，在每篇课文后面“我会认”的生字上面注上拼音。 5、“组”组词，课文中的生字能与前后的字组成词语的，就在词语下面划 横线，再口头组词两个，课文中的生字不能与前后的字组成词语的，就口头组词 三个。
