《冀教版小学数学三年级下册《第三单元辨认方向：3.认识东北、东南、西北、西南》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学三年级下册《第三单元辨认方向：3.认识东北、东南、西北、西南》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1/ 3 认识东北、东南、西北、西南 教学目标 1.知识技能。 使学生知道生活中的东南、西南、东北、西北，并能运用这些 词语描绘物体所在的方向。 学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。 2.数学思考与问题解决。 1.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方 位感和空间观念。 2.引导学生有效利用自身的生活经验，认识并理解方位知识，培 养解决问题的能力。 情感态度 明确方向在生活中的作用， 激发学生的学习兴趣， 获得积极的情 感体验。 重点难点 重点：认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一 个方向辨认其余的七个方向。 难点：根据自身的方位来形成辨认方向的技能，并能用
2、这些词语 描述物体所在的位置。 教具准备 指南针、指示牌、课件、有关在野外找方向的多媒体资料。 2/ 3 教学过程 1.八个方向位置和名称的关系出示指南针。 师：同学们，刚才我们对指南针有了一个初步的认识，其实指南 针在我们生活中用途很大。 去陌生的地方， 指南针可以帮我们指明方 向；爬山时，它可以帮我们定位，寻到捷径。现在，我们运用指南针 继续认识新的方向。 指名说出指南针的东、南、西、北四个方向。 师：同学们认真观察一下，指南针上面除了东、南、西、北四个 方向外，还有哪几个方向？学生汇报：东南、西南、东北、西北。 师：八个方向的位置和名称有什么关系呢？ 引导学生说出： 西方和北方之间的部分
3、叫做西北，东方和南方之 间的部分叫做东南， 西方和南方之间的部分叫做西南，东方和北方之 间的部分叫做东北。 2.教学例 2。 课件出动物园意图。 师：同学们想去动物园游玩吗？怎样才能更好地游玩呢？ 学生思考后回答， 如果有一张动物园的导游图就更好了，以免走 冤枉路浪费时间。 师：来到动物园大门前， 我发现了这样一张动物园景点分布平面 图，有了这张图，就便于我们更加合理地安排行程。（课件出示动物 园示意图） 辨认平面图的方向。 3/ 3 谈话：看图时首先要找到图中的方向标志，你找到了吗？仔细观 察动物园示意图，你能说一说图中各个景点分别在花坛的什么方向 吗？ 学生先在小组内交流讨论，然后汇报。 生 1：熊猫馆在花坛的西南边。 生 2：狮虎山在花坛的正北方。 生 3：河马馆在花坛的东南面。 生 4：水族馆在花坛的正西方向。 生 5：水禽馆在花坛的正东方向。 生 6：象馆在花坛的西北方向。 生 7：鹿苑在花坛的东北方向。 生 8：猴山在花坛的正南方向。 师：同学们刚才说得很好， 以后我们看物体的方向时，一定要眼 看八方。 3.总结评价，课外延伸。 小结：你在这节课有什么收获？ 延伸：阅读兔博士网站，进一步认识指南针。
