《三年级上册语文课件-《夜书所见》部编版 (共23张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-《夜书所见》部编版 (共23张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叶绍翁,（南宋）,夜,书,所,见,壹,夜书所见,叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明,游园不值,宋叶绍翁,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,舟夜书所见,（清）查慎行,月黑见渔灯,孤光一点萤,微微风簇浪,散作满河星,作者简介,叶绍翁，南宋中期诗人。字嗣宗。号靖逸。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江）叶氏。生卒年不详。叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，历来为人们所传诵。,贰,tio,春风挑弄着桃花粉嫩的笑脸，阵阵花香引来了不少游客。,客人 客气,k,他面容和善，待人也客客气气的。,lu,落水 落叶,雪花从空中
2、纷纷扬扬地飘落下来。,挑担 挑水,字词积累,萧条,促进,篱笆,（1）初读古诗能正确，流利地朗读古诗。,（2）图文结合，初步理解古诗，不理解的 地方做好记号。,（3）想象古诗描绘的情景。,整体感知,萧萧梧叶送寒声，,送寒声：送来阵阵寒意,江上秋风动客情。,动客情：使客人产生了思念家乡之情,叁,萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情,一阵阵()吹动()，发出()的声音，让人感觉()，江上的秋风使()不禁()。,有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。,看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，
3、心里觉得更加寒冷。,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明,他看见（），知道（）。,忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。,可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。,诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！,于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。,肆,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？,诗人客
4、游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情。,诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。,三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。,作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。,赏析一,一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。一江秋水，满天黑暗，触耳寒声，诗人彻夜难眠必定是心有郁结，意有不顺,三四两句写儿童夜捉
5、蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈,古诗抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。,赏析二,通观全诗，整体而论，三、四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。那份专注痴迷，那份谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追亿、留恋。,一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。,古诗抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。,赏析三,谢谢观看,叶绍翁,（南宋）,
