《人教版小学语文五年级下册同步练习(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级下册同步练习(1)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、 草原同步练习 一、看拼音写词语。 o l t nr u mixun r n u l d y nq l （） （） （） （） （） （） （） hu w i s tu y hu j ch m t l m o j sh （） （） （） （） （） （） （） xi s shui jioti n y r hu h y b qi n l （） （） （） （） （） cu s y lij n pi o d i w （） （） 二、比一比，组词。 限（） 勒（） 骏（） 迂（） 线（） 鞋（） 峻（） 遇（） 鞭（） 驰（） 蹄（） 杯（） 靴（） 池（） 踢（） 怀（） 三、在括号里填上合适
2、的词语。 无边的（） （）的空气 各色的（） （）的绿毯 迂回的（） （）的歌声 静寂的（） （）的主人 会心的（） （）的线索 四、老舍先生写本文的目的是： 1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（ ） 2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（ ） 3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（ ） 五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示） 进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（） 。那融化的雪水从峭 壁断崖上飞泻下来，像（） 。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（） 。 1银色的大
3、海上飘游着几片美丽的白帆。 2千万朵盛开的白莲。 3千万条闪耀的银链。 4千万朵玲珑剔透的白莲。 5千万条闪亮的瀑布。 6白缎上绣了几朵银灰的暗花。 2、 丝绸之路同步练习 一、辩字组词 矗（） 淼（）凹（） 凸（）循（） 遁（）贸（） 贺（）戎（） 戊（） 戌（）换（） 奂（） 焕（）驼（） 骆（） 驮（）芝（） 艺（） 之（） 二、照样子写词语 栩 栩 如 生悠 悠 驼 铃_ _ 商 量 商 量打 扫 打 扫_ _ 三、选词填空 、矗立挺立伫立一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。爸爸 久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。高高的白杨树（）在公路两旁。 、宽阔广阔辽阔越野车在（）
4、公路上奔驰。轮船在（）的海面上航 行。农村是一片（）的天地。 四、根据意思写词语 、形容颜色繁多，非常好看。（） 、高而险峻的山岭。（） 、形容声势壮阔广大。（） 、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（） 、形容房屋高大华丽。（） 、漫无边际地想象。（） 3、 白杨同步练习 一、看拼音写词语 g b ji xi nqng x ji sh o （） （） （）（） xn jingf mxi n r bi o b i （）（） （）（） 二、组词 疆（）析（）浑（）介（）辩（） 僵（）晰（）挥（）阶（）辨（） 三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词 清晰（） （）坚强（） （） 四、缩写句子 、
5、小小的争论打断了爸爸的思路。 、他的嘴角又浮起一丝微笑。 五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词 、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。 、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。 、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。 、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。 六、阅读答题 傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。 小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是 不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，
6、批改作业。 一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由 自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。 到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放 在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便 捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。 回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民， 老师将感到多么欣慰
7、啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。 、给文章加一个恰当的标题。（须用上 “ 茉莉花 ” 一词） 、把文章分成三段，并写出各段小标题。 、最后一个自然段是描写“ 小珍 ” 的_。 “辛勤的园丁 ”“祖国花朵 ” 用的是 _的修辞手法。 、说说文章中画线的句子所表达的含义。4、 把铁路修到拉萨去同步练习 一、把下列成语补充完整。 （）装（）裹严阵（） （）不（）而（） 始（）不（）（） （）车薪七零（） （） 废寝（） （）（）以继（） 二、按课文内容填空。 1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。 2、青藏铁路这条“” 在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望
8、 三、品味探究 把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风 火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝 土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了 狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！ 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观 测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。 （ 1） 从 “ 确 实 ” 这个 词 我 体 会 到_ ，
9、 从 “ 终 于 ” 这个 词 我 体 会 到 _ 。 （2）文中画 “”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ _ （3）这两段话主要写什么？_ _ 5、 古诗词三首同步练习 一、看拼音写词语。 m t nsu y j l nli n p n （） （） （） （） 二、按要求完成古诗词练习。 1、默写牧童 （） _ _ _ _ 后两句诗意： _ 2、默写舟过安仁 （） _ _ _ _ 3、 清平乐 村居 （） 茅檐低下， _。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿 _， 最喜小儿 _，溪头卧剥莲蓬。 这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出一家五口各具情态的形象，借此 表
10、现和，朗读时要读出。 三、赏析品味 先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮： 诗句的意思是：。 （2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖： 诗句的意思是：。 6冬阳童年骆驼队同步练习 一、看拼音、写汉字。 zhnxi j ju m （）帽（）煤（）（） 沙（） m oposh 寂（）棉（）（）子（）事 二、下面的字有音调的选出来，没的注音。 咀嚼（ ju ji o）嚼（ju ji o）烂 系（xj ）统系（xj ）着系（xj ）鞋带关系（ xj ） 倒（dodo）出来倒（dodo）立 暖和（ hhhuhuhuo）和（hhhuhuhuo）平 一去不还
11、（ hunhi ）还（hunhi ）有还（hunhi ）在归还（ hunhi ） 重（chngzhng）临重（chngzhng）量体重（chngzhng） 三、读课文，填充下面的句子。 1天气又干又冷，拉骆驼的_了他的毡帽，头上_热气，是一股白色的烟，_干冷的大气中。 2老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地_，慢慢地 _，总会走到的，总会吃饱的。 3我 _想， _写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见_悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。 1它们和骆驼，是一步一步走来的。 2慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。 3它的毛皮一大块
12、一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。 4总是问，总是问，你这孩子！ 五、阅读练习。读下面选自城南旧事的短文，并回答问题。 太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道 太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加 多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽 。 宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱 棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她， 但她倒先说话了： “还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂 裤的身体整个露在被外，
13、立刻就打了两个喷嚏 。她强迫我 起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤 筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚 了。 妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰 色的发油， 天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。 窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的 第一个冬天。 1给文中加粗的字语注音（可使用工具书）。 玫_ 瑰_ 糊_ 掸_ 咳_ 嗽_ 棱_ 绒_ 褂_ 裤_ 喷_ 嚏_ 2说一说这段短文主要讲了一件发生在什么时间的？什么事？ 3回忆你冬天早晨起床的情景，和文中的小朋友有什么不同。 7、 祖父的园子同步练习 一、找出下列词语中不同类的词语。 蝴蝶 蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂 杏树 榆树松树杨树油桐 倭瓜 黄瓜玉米冬瓜西红柿 追蜻蜓铲地拔草 浇菜栽花 二、按课文内容填空。 祖父的园子给“ 我” 的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“ 我” 心目中，园子 1.是快乐的： “ 我” 在园子里吃黄瓜、_
