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1、小学美术教师年终工作总结报告 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这个个学 期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦， 也在工作中发现一些存有的问题。我对这个个学期中的美术课教学工 作总结如下： 一、 教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思 想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教 育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身 教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术 教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行 的教学计划。同时在课堂上认真上
2、好每一节课，把自己所学的知识尽 心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本 技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提升了学生的审美水平。 在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术 的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教 学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全 体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美水平，为促动
3、 学生健全人格的形成，促动他们全面发展奠定良好的基矗所以，我选 择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组 成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适合不同素质的学生， 使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的 美术素养和学习水平，为终身学习奠定基矗 三、 经验和教训 1. 教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审 美教育、水平培养和双基训练的关系。在传授双基、培养水平过程中， 增强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养 学生健康的审美情趣，提升中生的审美水平。 2. 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习
4、 积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地实行艺术表现和创造。 3. 教师应增强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、 影片、录像片等教学手段和现代教育技术实行直观教学。 4. 要关心美术教学的改革和发展，积极实行教学改革实验，努力 提升教学质量。 5. 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识水 平发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注 重未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概 念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学 习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提升自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的实行教 育教学工作，能更快地适合二十一世纪。
