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语文园地三课后反思 由于本人爱好古诗词,所以也很乐意给学生教古诗词,虽然效果差 强人意,但我也乐此不疲。 在语文园地三中,日积月累中的古诗小儿垂钓恰好就是符合低 龄儿童心理特征的一篇富有童真童趣的古诗。 我首先不急于让学生读 古诗,解诗意。先让学生看图说话,说说你从图上看到了谁,他在干 什么?你还看到了什么?待学生说完后,又让学生反复读诗歌,最后 让他们自己说说读懂了那句,这样孩子们既流利朗读了诗歌,熟读成 诵, 又在反复诵读中体味了诗歌大意, 这样学起诗歌来, 教师不费力, 学生无压力,达到了课堂双赢。