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短歌行理解性默写9627-修订编选

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短歌行理解性默写9627-修订编选_第1页
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短歌行 1、 短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是 : “对酒当歌, 人生几何? 2、 短歌行中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即 逝)的诗句是:譬如朝露,去日苦多 3、 短歌行中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久 难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘 4、 短歌行中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康 5、 短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心 6、 短歌行中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故,沉吟至今 7、曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句,“青青子衿,悠悠我心但为君 故,沉吟至今”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求作者所引用的诗经原是 写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情 8、曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情 一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤 才的态度)的诗句是: “呦呦鹿鸣,食野之苹我有嘉宾,鼓瑟吹笙”。

9、 短歌行中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意 的诗句是:明明如月,何时可掇? 10、 短歌行中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁 不断的原因的句子是:“明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝” 11、 短歌行中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:“越 陌度阡,枉用相存 12、 短歌行中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊 诉说表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:契阔谈讌,心念旧恩 13、 短歌行中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是:“越陌度阡,枉用相存契阔谈讌, 心念旧恩 14、汉乐府民歌长歌行诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“月明 星稀,乌鹊南飞绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情 15、 短歌行中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷 徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向 (写明月升起 ,星星闪烁, 一群寻巢乌鹊向南飞去绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?)的诗句是: “月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依” 16、 曹操在 短歌行 中借用 管子形解 中的典故, 用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 (既 是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:山不厌高,海不厌深 17、曹操在短歌行中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切 殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:周公吐哺,天下归心。

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