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1、孩子成绩差，与这五件事脱不了关系！ 很多父母觉得孩子成绩差，是因为孩子太贪玩，或者不认真。我想说的是： 父母在平时教育孩子的过程中，如果方法不恰当，也是造成孩子成绩差的一部分 原因。 1.唠叨没完 唠叨是 80%以上家长的通病，也是几乎 100%孩子反感的父母的缺点。 父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩 子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩 子呢，又恰好反感父母这样的做法。 在孩子看来，有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。 过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子 会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理
2、。专门和父母对着干，反而把事情搞得更 糟糕。 其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做 父母的要时时提醒自己：不要唠叨。 2.不停训斥孩子 太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什 么?不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，渐渐地，孩子们失去了自信。 于是，渐渐地，孩子们开始怀疑父母对自己的爱。 这种教育方法的坏处是慢慢显露出来的。 孩子们即使知道家长的训斥并没有 恶意，但会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情。不管父母之前 多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消。 所以， 当孩子做错事时， 家长不要急着批评， 静下
3、心来和孩子面对面谈一谈， 弄清楚前因后果，耐心地引导孩子。 3.对孩子要求过高 很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。 这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量成长的力量为敌， 绊住孩子的 脚步，束缚孩子的心灵。 父母的过高要求， 会使孩子经常得不到接纳和肯定， 以至于无法形成客观的、 良好的自我同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心 的快乐。 望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之 处。 所以，从孩子出生的那一刻起，家长就要接受孩子所有的一切，包括他的身 体、情感、行为、智力、创造力等等，不管是优点还是缺点，甚至是
4、缺陷，以及 孩子犯下的错误;尊重孩子的特点和需要，不以自己的期望来要求孩子。 4.家长包办一切 目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、 父母包办一切或不恰当地进行劳动教 育等问题。 我们不难看到，一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗 暴：要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育” ；要么就束缚孩子的双手， 不给孩子任何自己动手的机会。 久而久之，使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善， 这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。 家长要做一半、留一半。给孩子提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是 培养和训练孩子自我服务能力的有效途径。 做的那一半，是
5、家长给孩子树榜样、指明的方向，是引导性的示范；留下的 那一半，是培养孩子自立、勤劳的机会，是良好生活习惯形成的过程。 5.总对孩子愁眉苦脸 父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂，转眼就暴 风骤雨。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“不见天日”的表情，却使孩子 终日不得舒畅。 在这种家庭中生活， 说不出幸福与否。 这并非说孩子们不曾体会到父母的爱， 只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握。孩子们尤其不 知道，什么时候在什么事情上能做一些让父母高兴的事，而又在哪件事情上，使 他们的父母如此伤心。 长久下去，孩子会越来越不自信，对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性， 总是思虑再三，唯恐哪一步走错，而影响到别人。而周围人的不愉快，很容易传 染到他们身上， 有的怀疑自己的能力， 甚至感觉到自己是不是总给别人带来麻烦。 因此，家长在外面不管遇到什么不顺心的事，都不要把情绪带到家里来。
