苏教版五年级上册语文第一单元测试题 (2)-修订编选

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1、苏教版五年级上册语文第一单元测试题 班级 姓名 得分 一、读拼音,写词语。(10 分) dun lin hung r boli chu yn ( ) ( ) ( ) ( ) zhn fn j l bi zh fu rn q ch ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词。(16 分) 幻( ) 练( ) 诲( ) 坚 ( ) 幼( ) 炼( ) 悔( ) 艰 ( ) 歇( ) 庙( ) 值( ) 振 ( ) 渴( ) 奋( ) 植( ) 晨 ( ) 三、选择恰当的解释,把序号写在括号里。(7 分) 1 漫 A 水过满,向外流 B 到处都是 C 不受约束,随便 她抬起头,望着夜色弥

2、漫的草原。 ( ) 陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来。 ( ) 她抽出书来,漫不经心的翻了几页。 ( ) 漫步街头,你会被也景之美陶醉。 ( ) 2 足 A 脚 B 满,充分 C 值得 我们做事要恰到好处,不能画蛇添足。 ( ) 哪怕只看一眼,我也就心满意足了。 ( ) 这件事对我无足轻重。 ( ) 四、用斜线划去括号里的错别字。(9 分) 有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、 躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、 地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜) 般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。 五、仿写词语。(至少写三个)(1

3、5 分) 娓娓动听 (AABC) 恭恭敬敬(AABB) 歇歇脚 (AAB) 深情厚谊 此起彼伏 六、修改病句。(在原句上改)(8 分) (1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 (2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 (3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。 (4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。 七、按课文内容填空。(15 分) 1、 本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象?为什么能留给 你很深的印象? 2、默写古诗所见。 3、课外阅读:写出你假期课外阅读的一本好书或者一篇好文 章。 书名(或者文章名)是: 你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里: 4、 带“风

4、”的古诗句。(至少写两句) 八、阅读短文,完成练习。20 分 伞花 酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来 了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕 开满了五彩缤纷的“伞花”。 上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了 一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、 商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵 奇特的花。 瞧, 那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上, 花朵簇簇, 芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成 了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天 蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇

5、拥在一起,粉 红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞 挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗 晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。 伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去, 还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一 张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流 里。 我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我 沉思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代 1、把短文中括号里不正确的词划去。(3%) 2、“饶”字是_结构。用音序查字法查音序_,用

6、部首查字法先查“_”部,再查_画。“饶”字第三笔的笔 划名称是_。 “饶”在字典里的解释: 丰富;多 另外添 饶恕; 宽容 姓。 “饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。(3%) 3、 根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在 括号里。(2%) 车来车往,像流水一样连续不断。() 色彩鲜艳,繁多凌乱。() 4、归纳文章第一自然段段意。(3%) _ 5、根据文章第二自然段内容填空。(5%) 在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。他们是 _的伞, _的伞, _的伞, _ 的伞,其中详写了_的伞。 6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。 (2%) 7、用直线划出表现文章中心的句子。(2%) _

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