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1、通用型 姓 名* 性 别 男 出生 年月 1984 年 6 月 参加何党派共产党 党政职 务 无 最后学历 （时间、学 校、专业） 本科 2007 年 12 月毕业于四 川师范大学小学教育本科 参加工 作时 间 2007 年 7 月 何时、何地取何 任 职 资 格 2008 年 12 月，被县职 改办评为中一 任 期 三年 本 学 年 度 述 职 报 告 从教*多年来，一直奋斗在教学第一线，又一学年即将结束，在 本学年教育教学的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想， 不骛于虚声， 以求真务实的态度做好自己的本职工作。 为了更好地做 好今后教育教学工作， 在这里， 我想实事求是地来谈谈自己
2、所取得的 成绩与不足之处。特就这学年的工作小结如下： 一、德德 本人无私奉献，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的 做好一个教师的本职工作。坚持四项基本原则，认真参加政治学习， 关心国内外大事，提高政治觉悟，认真参加国培、网络研修 的培训学习，指导自己的教育工作。严格遵守国家法律。认真履行教 师职责，树立正确的教育观、人才观，积极推进素质教育。 二、能能 本年度上期任( )届( )班的物理教学下期任( )届( )班的物理 教学， 兼付班主任工作， 同时兼学校物理实验员和课外物理兴趣小组 的辅导课的教学。在工作中，我认真学习新课程标准，领会新时期教 育的观念、思想和理念，并渗透到日常工作中，
3、不断提高业务水平。 以关怀、接纳、尊重孩子的态度与学生交往，支持鼓励孩子的大胆探 索与表达，采取开放、平等、民主的教育形式。今年还观看魏书生 班主任工作、*的*视频讲座，吸取新知识，掌握新理 论，使自己的教育技能符合新教育对象的需要。 在教育教学中做到 ： 1、课前认真准备，备好课。 2、认真钻研 教材，弄清教材的基本思想、概念、结构，重点与难点。掌握知识的 逻辑，能运用自如。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴 趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、关注
4、全体学生， 组 织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情 感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学 生， 注意引发学生学物理的兴趣， 课堂上讲练结合， 作业少而精。 6、 抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作。 7、 积 极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 通用型 水平。 8、 平等的对待每一个学生， 良好的师生关系促进了学生的学 习。 三、勤勤 工作任劳任怨，带病坚持工作，不计得失，遵守劳动纪律。认真 钻研教学方法， 苦练基本功， 不断积累经验。 精心组织教学活动。 保质、 保量地完成教学任务。 为更好地适应工作
5、， 订阅了大量的相关书籍资 料;从网上认真学习、 吸纳别人的有效经验;还积极参加省市区的各种 培训活动，因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。 干到 老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。根据本班学生的特点制 定学期计划、 实验计划， 并根据毕业班学生的最新发展情况制定复习 计划。作到心中有目标，眼中有孩子。通过多种形式与家长形成沟 通，整合家长、社会资源。 四、绩四、绩 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并 积极运用有 通用型 本 学 年 度 述 职 报 告 效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得 了一定的成绩 ： 辅导的学生* 等获县学生*作品
6、奖， 20*年*月 * 在*经验交流会上交流， 20* 年*月获*先进个人奖。今后，我将进一 步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育 教学规章制度。充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育教学的 新途径，进一步拓展丰富多彩的教育教学活动，增强教育教学的实效 性，使教育教学成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。 通用型 本学年度担任其他教学活 动 任教 班级 任教 学科 学生 人数 周 课 时 本学年度 完成任教 节 数代课 节数 听课 节数 第二课堂 任教节数 11 班 语文6710480 80 备课、编写教 案、批改作业 情况 能及时备课，有超前三、四天的储备课。教案的编
7、写 科学规范，能根据学生和教材的实际设计课堂教学， 内容充实实用，在预设教学活动时具有创新意识，新 课程理念比较突出，个性化的教学设计得以显现。布 置的作业内容精心挑选，作业量适中、难度适当、作 业具有层次性，照顾了不同层次的学生。作业批改及 时规范，评价有激励及批改有日期。经得起检查。 校级以上统一 命题考试科目 成绩情况 示范初中统考成绩优异名列前芧 开 课 日 期 开课范围 （地、 县、 校） 开课内容效 果 2010 年 10 月本校周公戒子良好 2011 年 3 月 县上 记叙文阅读理 解 良好 教 学 工 作 公开 教学 情况 通用型 承担课外活动 和其他活动情 况 承担科兴趣小组
8、活动主题指导， 活动开展有任务、 有计划。活动安全正常。培养了学生学习兴趣，发展 了学生的个性和特长。完成学校交付的其他任务，如 参加招生和电脑维护以及学校运动会、文娱汇演及活 动评委、裁判等工作 病假事假旷课 规定活动缺席情况 党团组织生活 政治 学习 教研 活动 校、年 级会议 其他 集 体活 动 党团 活动 出 勤 情 况 无无无 无无无无 担任何班 级班主任 班级集体 获奖情况 班 主 任 工 作 制订班级工作计 划和总结班级工 作情况 年初根据班级具体情况，制定好班主任工作计 划，班级管理常规和安全常规。制定班级学生干部 培训计划，明确班干部工作职责。根据学生实际结 对子，开展“一帮
9、一，一对红”活动。 通用型 主题班会和辅导 团队活动的次 数、内容 1、开展安全教育主题班会，效果良好。 2、开展“无毒无邪教校园”活动，效果良好。 3、开展“我要以优异成绩走好中学这一阶段”为 主题的毕业复习动员班会，效果良好。 班级面貌变化情 况 在我和各科教师的带动下,班级面貌发生了巨大的 变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一 个朝气蓬勃的班集体。 家长会、家访情 况（时间、人数、 内容） ，对学生 跟踪调查情况 和家长长期的沟通,互通学生在学校和在家的表现， 及 时对学生的进步给予表扬和鼓励，退步的方面则应及 时指出， 督促其改正， 使学生朝着良性循环的方向发展. 通过召开家
10、长会、打电话、家访等形式，了解学生的 家庭实践情形，把家长当作教育资源、合作伙伴，共 同指导青少年的家庭生活实践和社会生活实践，把学 校的教育工作延伸到家庭，把学生的德育实践拓展到 社会，培养学生表里如一、言行一致、诚实守信的良 好品德和健全人格。 课内外对学生进行 思想品德、职业道 德教育情况 除利用课堂上的教学时间对学生进行思想品德教 育外，在课外还经常与学生进行谈心交流，培养学生 良好的行为习惯，培养正确的世界观、人生观。 教 学 工 指导培养学 生获奖情况 （校级以上 竞赛） 日期获奖项目获奖级别与名称 本人在指导培养 中承担任务 通用型 无 作 辅导差生情 况（方法效 果） 对差生进
11、行个别辅导；开展“手拉手”互助活动， 以优带差 ； 利用成功教育法激励、期待效应，效果良好！ 教研、教改、级别 （省、地、县、校） 本人承担的任务完成任务情况 及成果 教 研 教 改 工 作 本校主讲良好 名称、级别 （省、地、县） 本人承担部分 出版、发表或 交流情况 教 研 工 作 发表论文、 编写教材、 总结交流经 验文章、论 著等情况 无 起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果指 导 培 养 教 师 情 况 2011 年 2 月 至 2011 年 6 月 陈仕科新教师良好 进 修 课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩 通用型 时 间 继续教育公 共科目培训 党 政 及 其 他 工 作 情 况 奖 惩 情 况 2009 年 2 月荣获校级“优秀教师” 业 务 部 门 考 核 意 见 教 导 政 教
