《浅谈少儿口才课程到底包含哪些内容-修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈少儿口才课程到底包含哪些内容-修订编选（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅谈少儿口才课程到底包含哪些内容？ 近期有很多家长朋友问我，到底少儿口才培训课程有哪些？口才表演、朗诵口才、影视表演、主持表演等 等各种市面上不规范的叫法，其实市面上无论叫什么，无非是上如下内容：绕口令、诗歌、玩游戏，基本 没什么新花样，你叫什么新奇的名字课程内容无非就是那 3 点。提示家长在报名咨询时问问机构，到底你 的课程教什么？ 口才是指一个人运用语言的能力和与人沟通的能力。那么口才学来学去到底学什么，无非是两点，一点是 能够将固定的文字稿件演讲好或者朗诵好；一点是即兴口语的表达能力，能够根据一个话题去侃侃而谈。 当然我觉得口才最重要的是与人沟通的能力，学了半天只会读点书面文字，那不叫口
2、才，能够真正运用到 生活中的才是你真正掌握的。 如果口才是语言学习的一个范畴的话，那么主持、朗诵、演讲、脱口秀都算是口才课程的分支，那么就会 有人问到底这些课程学什么，我一一来说一下： 语言基础训练：包含发声、语音。我一直觉得孩子报班学习，如果枯燥的用词语、词汇来练习语音孩子是 不买账的，多无聊啊，再说让孩子掌握气息、语音什么的，不如让孩子在课程的内容中去学习，诗歌啊、 绕口令啊、 在平时说话中发现问题， 老师一对一进行指导。 在课上教语音， 家长就会说， 我们在幼儿园都学， 这不是重复吗？其实孩子的语音并不标准，可是这也有生理的因素，孩子还小，但后天也需要去纠正。可 这真不是在短短的培训时间
3、能改正的，一定是在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长按 照方法去在生活中不断去提醒孩子。 绕口令和诗歌同样是基础的练习，也有的家长说在幼儿园学，可是您想过没有，我如果说我们和幼儿园教 的不一样，那您还是不会买账。那我这样说，既然幼儿园教了，孩子会去表演吗？如果不会，那学了还是 白学，没用的生活中啊；如果学了，只是背出来，和表演一样吗？那只是背，不是演，没有学习到诗歌表 演的技巧， 没有体会情感， 更没有学习到诗歌背后的意义。 比如说诗歌 “爷爷奶奶年纪大， 我给爷爷倒杯水， 我给奶奶捶捶背” 孩子会背了， 可是生活中呢？不懂得关爱老人， 那么请问， 孩子到底是学会还是没学会？！
4、主持：主持无非是两种，舞台主持及电视节目主持，广播节目主持我看孩子们暂时也用不着，也没有相应 的社会需求，更没有什么电台让几岁的孩子去主持。孩子能用到的就是学校的文艺晚会、升旗仪式、运动 会或者夏令营，再或就是做小导游、小记者之类。那么从教学上应该主扣孩子们能在日常生活中用的内容 去教。 朗诵：朗诵从古到今均有，从古诗词出现时就有了吟诵，渊源上可追溯到唱歌，一个是用旋律唱出来，一 个是用语言有声有色的表达出来。朗诵无非是古诗、散文、现代诗歌之类，孩子们能用的就是才艺表演或 者朗诵比赛什么的。 演讲：我觉得孩子们学演讲是提升自己表达能力的好方法，但演讲我觉得更侧重个人魅力，一定要选取符 合自身个
5、性的演讲内容去学习。在大家面前演讲展示的是什么？肯定是自己的人格魅力，而人接受信息从 语言而来只有 30%，更多的是人的气质、表情、动作等等，哪怕是一个眼神。所以演讲的教学一定要从挖 掘孩子自身魅力开始着手，我很反感共性化的教育，一定要抓住孩子的长处进行教学。 即兴口语 ： 脱口秀是一个人才华的表现， 能根据一个话题有思索表达自己的想法， 并且说的有理有据有魅力， 这不是一个简单的事。也许你会写，但不一定会说，文字上的东西和说出来的文体是有很大的区别。即兴 口语我觉得更侧重孩子思维的培养， 如何进行发散思维去联想， 当然这些都跟孩子的阅历有关系， 阅历越多， 懂得观察生活， 那么孩子肚子里有内
6、容有东西， 才会去借鉴过来表达。 口语表达在中国的教育还是很欠缺的， 能言善道者大多不是苦读书生，反而是没什么学历会做生意的人，但比你本科出来的人能赚钱，能生活。 社交与沟通：这是一个人如何在社会生活的技巧，当然更要看你想做个什么样的人，你本性是什么人。比 如有的人明知有些事是那样，他反而不愿意和大家那样，有自己的想法。所以这个不是主要的，主要的是 你如何在沟通中对人展示出自己的魅力。 这不仅仅是语言的功夫， 还涉及很多的方面。 我们教孩子社交沟通， 是要孩子在生活中做一个有道德、有爱心的人，懂得关心人，懂得爱。 少儿艺术培训课程少儿艺术培训课程 主持主持电视节目主持舞台主持 朗诵朗诵古诗散文诗歌 演讲演讲固定稿件演讲 即兴口语表达即兴口语表达脱口秀 口才课程口才课程 系列系列 社交与沟通社交与沟通如何与人打交道
