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1、亲子教育：亲子户外游的重要意义 儿童为什么要去旅行 孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是 硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力 当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为 什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起 来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生这就是 旅行最伟大的意义。 在聊聊为什么带孩子旅行前，先说说为什么很多父母不愿意带孩 子去旅行。据我的观察和了解，原因很直接，大致有以下几种： 一、记不住。孩子太小，看什么都记不住，去了也白去，浪费金 钱和精力； 二、危险。小孩子出去爱生病，在人生地不熟的地方不安全，吃
2、不习惯玩不好； 三、麻烦。出去带很多孩子的东西，大人还要照顾孩子，陪孩子 太累，玩得不尽兴。 恩，我们就来看看这些原因是不是站得住脚。 首先，第一个“去了白去”的说法，最为普遍。不但老一代父母 如此，我身边的很多年轻朋友，也同样抱有同样的想法。不过，和中 国的家庭教育最核心的问题一样，这些都是父母的想法，并没有从孩 子的感受、需求出发。 我特别害怕父母的“有用论”。譬如弹钢琴是有用的，玩沙土就 是没用的，学冰球是有用的，捉迷藏就是没用的，补习班是有用的， 过家家就是没用的，下围棋是有用的，玩积木就是没用的 沿着有用论的思路，旅行，就是瞎玩儿，既考不了级，也没证书， 既加不了分，也不能算特长，当
3、然是没用的，也就不值得花费时间和 精力。 孩子成长过程中，语数英的知识，钢琴美术体操的技能，这些是 硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，则是软实力。就像一台电脑， 硬件固然重要，核心竞争力其实是软件。软实力，是最重要、最核心、 最能影响发展、最能营造幸福人生的关键因素。 我有一位中学同学，家境良好，品学兼优，大学毕业后，留在家 乡工作。过了几年，他很想去南方闯荡，却屡屡不能成行。后来，听 说他不敢去南方的原因，竟然是他从来没有离开过家乡，惧怕一个人 乘坐火车。 我不想绝对地说，他的命运受锢于小时候没有去旅行。但是，如 果他以前去旅行过，至少不至于害怕坐火车，不至于害怕陌生的环境， 不至于因为畏
4、惧的心理，丧失了改变人生的勇气。 是的，这正是第二个困扰家长的原因，危险。旅行，就会有意外， 有风险。会有吃不习惯的饭菜，会有等不到的班车，会有磕磕绊绊， 甚至会生病和缝针但是，这不正是旅行的目的所在吗？我们不是 想让孩子更坚强吗，不是想让孩子会处理困难吗，不是想让孩子成熟 成长吗？ 旅行，就是这么一个无法替代的成长课程。几乎所有的家长，在 和孩子一起旅行之后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的 变化这，就是旅行的魅力和魔力所在。 最后，嫌麻烦的家长，我想说，旅行是增强家庭凝聚力的时机。 平时，工作忙，心情差，没有时间陪家人和孩子。而现在有了一段完 整的和家人在一起的时光，没有工作的牵绊
5、，是多么甜蜜和惬意的事 情啊。 当然，如果在旅途之中，还持续查邮箱回邮件，开着电话会议发 着微信，那的确会嫌孩子闹，嫌孩子烦。正说明家庭旅行的问题在于 大人，而非孩子。要改变的，正是家长的心态和做法。 三个不愿带孩子旅行的原因，分析到这里。下面，我们聊聊带孩 子旅行的好处，到底在哪里，到底有多大。我觉得，大概能够分成三 节课。 第一课，多元价值观课。 我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、 自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好 处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。 我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去 消灭。
6、它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关 锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以 为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。 还记得鲁迅在为国人画像的阿Q正传里，是这样生动地描述 狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫长凳，他 也叫长凳，城里人却叫条凳，他想：这是错的，可笑！油煎 大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想： 这也是错的，可笑！不过未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他 们没有见过城里的煎鱼！ 我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里 的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观相关。
7、如果我们解 决了每个人都能够按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太 平，国富民安了。 那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。 读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。 读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合，才会真正发生 作用。 第二课，多样世界观课 旅行，是一种的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实 的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天 然就该如此的。 旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、 五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那 里的房子是什么样的，那里的人是什么样
8、的最关键的，则是那里 的生活，究竟是什么样的。 在广州做记者的时候，我以前去往距离广州市仅仅一两百公里的 粤北山区。让我无法想象的是，那里的孩子，竟然冬天都没有一双鞋 子穿，还要每天走十几公里的山路去上学。这，就是真实世界的一部 分。 同 样，在德国乡村的清晨，能够看到浓密的玫瑰拱廊下，一位白 发老人，手捧一本厚厚的书在阅读；在尼泊尔，能够看到居住简陋、 穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷； 在日本，你能够根据列车到达的时间，来校正自己的手表；在法国， 你也会预约了一位司机，迟到一个小时，还温柔跟你说别着急；在泰 国，孩子会认真地问你，人妖是去男厕所还是女厕所，在巴黎，
9、你会 看到一边喝着咖啡一边聊天一边罢工的空姐 这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的 真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对 方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里能够体会到的。 第三课，多重人生观课。 旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。 生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。 生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的 生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知 晓生命中这个秘密的途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛， 寻找到了自己心灵所属。 我 喜欢彼得梅尔从
10、纽约到普罗旺斯的旅行，后来，他改变了人 生轨迹，和妻子及两只爱犬隐居于此；我很喜欢黑塞在瑞士南部的旅 行，后来，他定居于那里的小村庄堤契诺，乡居一隅，却写出影响世 界的文字；我也喜欢歌德在德国图林根林区旅行时，在基克尔汉山顶 上狩猎小木楼墙壁之上，涂就了传世名作漫游者之歌。 有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都 有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。 我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生 命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会 斤斤计较、睚眦必报。 当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚 钱的机器，就不会只认为某种生活方式是的，就不会只听命于一个声 音，就不会只做别人告诉他应该做的事也就是说，他开始成为一 个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四 有新人了。 当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为 什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起 来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生这就是 旅行最伟大的意义。
