《八年级上语文说明文阅读练习含4643-修订编选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上语文说明文阅读练习含4643-修订编选（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 八年级语文说明文课外阅读训练（一） （一）有趣的彗星世界 彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体， 由于它的形状像扫帚， 所以又叫扫帚 星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔波普彗星的运行 周期为 3000 年，而哈雷彗星的运行周期却只有 76 年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧 和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓 天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。 人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯阿拉基阿尔科克 彗星，它在 1983 年 5 月 11 日，距地球只有 500
2、万公里，可说与地球“擦肩而过”了。 由于人类长期的天象观测， 至今已发现 1600 多颗彗星绕太阳运行。 纷繁有趣的彗星世界， 使人们遐想万千。 彗星究竟诞生何处， 一直是天文学家们探索的课题。 近年， 美国 “哈勃” 天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮” 。 “摇篮”呈环状，内环位于天王 星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有 2 亿个彗星“婴儿” ，它们 主要由直径 10500 公里的冰块和石块组成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作 用， “婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子” 。 “游子” 因太阳强大的引力，朝着太阳方向飞去。途
3、中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太 阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。 人类通过对彗星的遥测， 发现彗星能释放 X 射线。 美国堪萨斯大学的有关研究小组揭示， 太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放 X 射线的起因。科学家们还就彗星上存在大 量冰块而提出假设，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形 成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否 一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并 期盼佳音。 1. 文中第一段说明了哪几个方面的内容？ 2. 第二段文字说明的主要内容是： 3. 第二段中用了一
4、个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是： 4. 第三段文字中“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？ 5. 第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？ 6. 用下定义的方法说说什么是“彗星” 。 2 （二）前途似锦的光纤通信 唐代诗人王之涣由长安回并州（今太原）路经蒲州时，曾写了一首诗： 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 这首诗描述了两个光学方面的重要现象：第一，太阳光是白色的；第二，站得高 才能看得远。当然一千多年前的人是无法对这两个现象做出科学解释的，但是随着科学 技术的发展，人们对光的认识逐步深化，这两个现象也就容易理解了。 太阳光为何是白色的？原来光是波动的
5、一种形式， 不同的色光对应有不同的波长， 太阳光大约含有 300 纳米到 900 纳米的波，波长由短到长，依次按紫、蓝、青、绿、黄、 橙、红的次序排列，各种颜色的光混到一起，所以阳光呈白色。 为什么站得高看得远呢？原来光是按直线传播的，地球表面是个球面，由观察点 对球面做条切线，切线下面所对应的弧长就是所能看到的距离。所以离地越高，看得也 就越远。 人们在揭示了白色的奥秘之后又不断地对单色光进行研究， 终于在 1960 年制成激 光器而产生了激光。激光是一种频带很窄的单色光，是用特殊物质受激光辐射产生的。 激光比白光的能量容易集中，它的一个重要用途就是进行激光通信。激光通信的优点是 用小天线便
6、可产生窄波束，光的方向集中，比探照灯要强许多倍，如同一个神枪手可瞄 准 5 公里之外苍蝇的眼睛，激光通信的另一优点是通信容量大，一个激光通信线路，可 同时供一万多对用户打电话。直接利用激光通信的方式称为大气激光通信。大气激光通 信也有其缺点，主要是激光传播易受雾、雨、雪等气候影响。近年来又在大气激光通信 的基础上发展了光纤通信。 光纤通信就是用纯净的高透明度玻璃做成光学纤维输线，它只有头发丝十分之一 的粗细，让激光在光纤中传输，用以传输信息进行通信。光纤通信实际上就是有线的光 通信，但比现在的有线电通信容量却大几万倍 ； 况且用石英、玻璃制成的光纤代替了铜、 铝等金属制成的导线，不但成本低廉，
7、而且原材料比比皆是。光纤通信的另一优点是不 受电磁波的干扰，比较安全可靠，线路也很轻便。光纤通信目前正处在大力发展阶段， 关键是如何制造出透明纯净、传输损耗小、柔软可曲的光学纤维及其它配套设备。随着 现代科学技术的发展，光纤通信将会日益普及。可以说它是一种前程似锦的通信方式。 1. 本文说明的内容是_ _。 2. 文章开头有何特点？这样开头有何好处？ 3. 说明文写作也讲求详略。激光的产生属于_写，激光的重要用途、激光 的优点是属于_写。详略写的依据是_。 4. 本文的说明顺序是_顺序中从_到_。 5. 文中第段可分几层？怎么分？ 6. 文章运用了哪些说明方法？ 7. 光纤通信具有哪些优点？
8、8. 文中第段加点的“它”指代的是_ _。 3 （三）智能材料 人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合 ； 蚯蚓、石龙 子、海参等自然界的生物。都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想， 在制造飞机、 舰船或建造大桥、 高楼的时候， 能否使其中的一些关键材料也变得有 “感觉” ， 有“反应”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特别的成分，使大桥在发生故障之前 就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？ 这一大胆设想，使一种新型材料智能材料诞生了。到了 20 世纪 90 年代，科学 家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。
9、 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结 合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较 好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时， 其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化， 据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂 的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个小口子，从而释放出修 补剂，把裂纹重新粘接起来。 当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料，这种智能 材料在局部出现问题时，计算器收到
10、信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘 之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。 智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家 们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材 料的数据的线索。 1. 具有_和_功能的材料是智能材料。 2. 第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？ 3. 当前最先进的智能材料是如何制成的？ 4. 最后一段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相 照应？ 5. “智能材料尽管只有短短几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”这 种说法是否符合文章原意？请
11、回答并说明理由。 4 （四） 媒体一词出自英语的“media” 。我们日常生活离不开信息，媒体是帮助我们表达、 存储、传递信息的工具和手段，如报纸杂志上的文字、广播电视上的声音、图像等。从 原始语言，到活字印刷，到当代的音像技术，是媒体发展所经历的三个阶段。随着科技 的进步，媒体单一的传递、存储功能越来越多地融入了舒适性及欣赏成分，人们对这方 面的追求推动了媒体的不断更新换代。于是，家用电器也像多功能组合家具一样走上了 集成化发展的道路，将电视机、录像机、音响、电话以及已经进入家庭生活的微机、传 真机等集于一身的多媒体装置（通称多媒体）应运而生了。多媒体的核心部分是计算机。 计算机的高速运算全
12、凭以开关电路的通断来表示的二进制语言，电话、电视等单一媒体 在纳入计算机和统领之前，首先要把它们各自的文字、声音、图像都转化成计算机世界 通用的二进制语言。多媒体通过计算机，用这种数字化方式把文字、声音、图像综合在 一起处理，进行信息的存储或传递。多媒体通过计算机的应用范围很广。例如收看影视， 普通的电视机图像水平分辨率为 600800 线， 而目前大多数微机显示屏都具有水平解像 度高达 1024 线的超高分辨率，展示的画面更为清晰、细腻，使用起来比普通电视机要胜 一筹。又如电视购物，用户可以坐在家里的微机前，利用键盘和鼠标，把某商场供货资 料调到显示屏上， 逐一挑选， 而后订购自己称心如意的
13、商品。 此外， 多媒体用于电视会议， 可帮助人们免除车马劳顿，与会者可以守着家中的多媒体，与住在各地的代表共聚一 “堂” ，既闻其声，又见其人。按同应用原理，通过多媒体，医生可以远距离为患者看病， 科研人员可以坐在工作室里查阅各地图书馆里的资料，学生可以坐在家里听老师讲课。 至于收视时事新闻、商业行情、天气预报等等则是多媒体所具备的基本功能。用户可以 根据需要，随时提取或传递有文字、有声音、有图像的真切的信息。 1. 上文的说明对象是_；从“多媒体的应用范围很广”至结尾，说明的对 象则是_。 2. 下列四句中不是说明多媒体的特征的一项是（ ） A. 伴随人们的舒适和欣赏的需求而产生。 B. 集
14、多种单一媒体于一身，显示多种功能。 C. 以计算机为核心，综合处理文字、声音、图像等信息。 D. 能灵活方便地进行信息的表达、存储或传递。 3. 上文在说明媒体时，采用了_和_的说明方法；在说明多 媒体的影视收看这种功能时，采用的是_和_的说明方法。 4. 全文的主要说明顺序是_。 5. 请用“”将全文分成三层。 6. 文中加点的“大多数”为什么不能去掉？ 5 八年级语文说明文课外阅读训练（二） （五）植物的“爱恨情仇” 并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨” 。当然这种“爱和恨”不是 感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头” 。 科学家经过实践证明
15、：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫； 大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间 作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰 和百合是好朋友， 把它们种在一起， 能促进花繁叶茂 ； 旱金莲单独种植时， 花期只有一天， 但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能 防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半 个月内就长出了大萝卜。 相反， 有一些植物则是 “冤家对头” ， 彼此水火不容。 如丁香花和水仙花不能在一起， 因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在 一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使 这些作物一无所获 ； 另外， 黄瓜和番茄， 荞麦和玉米， 高粱和芝麻等， 也都不能种在一起。 研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科生物化学群落学。科学家认为，这 门科学可以指导人们更好
