2019 年成人高考专升本大学语文：马伶传 马伶传 1、本文作者是明末清初的散文家侯方域 2、理解作者的写作意图：赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，对技 艺精益求精的精神 3、理解本文的借鉴意义：艺术创作要获得成功，必须深入生活， 以间接生活体验来补充直接生活之不足 4、理解“见昆山犹之见分宜”的讽刺意义：昆山指当朝宰相顾 秉谦，分宜指奸相严嵩，讽刺顾秉谦与严嵩是一丘之貉 5、掌握本文使用的倒叙手法：本文记叙的事件有：马伶与李伶 第一次较量 ; 马伶的三年学艺 ; 马伶与李伶第二次较量马伶战胜李伶 的原因是全文的重点，作者把马伶三年学艺放在文章最后叙述，采用 了倒叙的手法 这样写造成悬念，引起读者兴趣，增强故事的吸引力并且以事 实为铺垫，使马伶获胜的原因更为充分，令人信服 6、理解并翻译下列重点句子： (1) 梨园以技鸣者，无论数十辈：戏班因为演技高而出名的，大 约有几十个 (2) 坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东： 座中的看客于是看着西边的戏台而连声赞叹，有的大声喊叫拿酒来， 有的移动座位更加靠近西边的戏台，头不再转向东边 (3) 马伶耻 (意动) 出李伶下，已易衣遁矣：马伶已出于李伶之下 为耻，已经卸掉戏装跑掉了 (4) 李伶忽失声，匍匐前 (名词作动词 )称弟子：李伶忽然大惊失 声，匍匐上前，口称弟子 (5) 子又安从 (宾语前置 ) 授之而掩其上哉：你又是从哪里学来而 超过李伶的呢 ? 7、解释下列加点的词语： (1) 问桃叶渡，游雨花台：探访 (2) 乃竟辍其技不奏，而华林部独著：停止; 出名 (3) 兴化部是日遂凌出华林部远甚：超过 (4) 我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也：同类 。