人教版初三化学第四单元课题3水的组成课件

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1、第四单元 自然界的水,课题3 水的组成,1.认识水的组成。 2.了解单质、化合物的区别,水是地球上最普通、最常见的物质之一,地球上的生物种类千差万别,但有一共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。,生物体内都含有水,想一想:,水的组成究竟是怎样呢?,在很长的一段时期内,水曾经被看作是一种元素。 直到18世纪末,在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水不是一种元素,而是由两种元素组成的化合物。,水是由一种元素组成的吗?,一、水的组成,假设与结论,水是由氧元素和氢元素组成的,设计并验证实验,实验3-1电解水的实验,实验现象,通电后,两根电极

2、上出现 都_,,气泡,一段时间后正负两极试管内收 集的气体体积比为_;,V正:V负=1:2,正极产生的气体_ , 负极产生的气体_ 。,带火星木条复燃,燃烧产生淡蓝色火焰(带黄色),1. 电解水的实验,实验结论,正极产生的气体是 负极产生的气体是 。,氧气,氢气,水发生 变化,其文字表达式:,化学,水由 组成。,氢元素、氧元素,在上面的实验中有一种新的气体,你能描述它的性质吗?,物性:无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小。,化性:可燃性。(故点燃时要验纯),氢气的验纯: 如果发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,声音轻微则表示氢气较纯。,2. 氢气的性质,我们学过的气体检验方法有哪些?,思考一下

3、,小结气体的检验,用火星木条靠近气体,木条复燃,说明该气体是氧气,用燃着的火柴靠近气体,气体能燃烧,火焰呈蓝色,说明该气体是氢气,将气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,讨论:1、在水的电解实验里,有新物质生成吗?水发生不什么变化? 2、在上述这个变化的前后,参与反应的元素种类有无变化?,有新物质氢气和氧气生成,化学变化,元素种类没有变化,到目前为止,你在初中化学课本中学习了哪些物质?能写出这些物质的符号吗? CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2,1、在这些物质中

4、,有两种物质与众不同,你能找出来吗?它有什么特点? 2、如果把剩下的物质分成两大类,你准备怎么分?你分类的依据是什么? 3、有下划线的这些物质有许多共同特点,你能把它们找出来吗?,想一想:,概念中包含两个要素:纯净物、同种元素,纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。,物质,混合物:,化合物:,单质:,纯净物:由一种物质组成,由多种物质混合而成,无固定组成,由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等,由同种元素组成纯净物,如氧气、氢气等,概念中包含两个要素:纯净物、不同元素,由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。,由同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气(O)和臭氧(

5、O),由不同元素组成的物质也不一定是化合物,如:CO和CO,二、物质的分类,练习:物质的初步分类,物质,纯净物,单质,化合物,混和物,CO,H2O2,KMnO4,CO2,KClO3,N2,N2,KClO3,H2O2,CO2,KMnO4,氧化物,CO,空气,空气,H2O,H2O,Fe,S,KCl,MnO2,食盐水,醋酸,食盐水,醋酸,Fe,S,MnO2,KCl,随堂练习,1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是( ) A、无色、无味 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度很小 2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2 L气体,那么与电源负极相连的试管内汇集的 ( ) A、2 L B、1

6、 L C、4 L D、无法确定 3、下列变化属于化学变化的是( ) A、 水电解 B、水结冰 C、 水沸腾 D、水挥发 4、下列物质中属于化合物的是( ) A、空气 B、氧气 C、冰 D、铁粉,B,C,A,C,随堂练习,5、水是 ( ) 单质 化合物 纯净物 混合物 A、 B、 C、 D、 6、关于水的组成说法中正确的是( ) A、水是水元素组成 B、 水是由氢气和氧 气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂,至今没有明确的答案 7、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用( ) A、观察其颜色和状态 B、嗅其气味 C、用带火星木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中,B,C,D,随堂练习,1、水是由氢元素和氧元素组成的。 2、单质是由同种元素组成的纯净物。 3、化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4、由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。,学完本课题你应该知道,课后作业,课后练习题,如果你浪费了自己的年龄,那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间很短的一点儿时间。 王尔德,

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