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1、中学生评语中学生评语 你是一个诚实文静，善良懂事，值得信任的女孩，为何总不见你和别人一 样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你 也很优秀，知道吗？只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说“世上无难事，只 怕有心人” ，我相信，只要端正你的学习态度，改善一下学习方法，学习成绩肯 定会进步的！生地会考的成功不就是最好的证明吗？相信自己！ 诚实质朴、学习认真、工作负责，待人真诚、上进心和责任感都很强的你 是个很讨人喜欢的男孩！你外表文静但内心坚强，不怕强权，尽忠责守，方方 面面都能严格要求自己，时时处处都争做其他同学的表率！谢谢你为了班级卫 生而做出的贡献。本期学习成绩进步挺
2、大，希望初三的学习中你能保持这种态 势，争取更大进步！ 你一直都是老师特别欣赏的男孩，一方面是因为你永远自信开朗的笑容和 小小年纪就能处变不惊的镇定；另一方面是因为你很会调整自己的心情、很会 安排自己的时间，当然也包括很会找放松的方法。老师希望不管是现在还是以 后，你都能永远保持这难得的好品质、好心态！但这学期老师总觉得你学习上 放松了一些，希望下学期你能百尺竿头，更进一步！别忘了多加强体育运动！ 你是老师很喜欢的女孩，原因在于你的懂事明理、你的善良大度、你的勤 奋孝顺老师希望你能做一艘扬帆的船，面对风浪，面对挫折，无悔自己的 选择，把握自己的方向；面对困难，面对未来，无悔自己的选择，坚持到底
3、！ 用你的努力，用你的自信，用你的执着，写下自己人生最靓丽的一笔！班级期 待你的星光灿烂！别太安静了。 遵规守纪、友善大方、善良朴实、安静踏实，这是两年以来你在老师心目 中的印象。老师非常希望你能永远保持这些好的品质！这学期老师觉得遗憾和 担忧的是你在学习上投入的时间和精力少了很多，学习成绩的退步就是最好的 证明。聪明的女孩，老师希望你能记住“近朱者赤、近墨者黑”这个道理，多 交益友，争取在初三的学习中有大的进步！ 性格开朗、活泼的你给人的印象总是充满自信和阳光的。待人真诚热情， 时时处处都能与人为善；学习上有上进心，课余总能够抓紧点滴的间隙时间进 行学习。如果说找你的不足，老师认为你缺少了一
4、点踏实的态度和精益求精的 精神，如果能把它们找回来陪伴着你，相信你定会更优秀。 1.引导学生振作精神的评语 精神，就像是春风，冰河将因之解冻，枝头将因之泛新，花朵将因之绽放。 振作精神，世界便会改观，阳光便会灿烂，胜利便会来到。 在昔日的时光中，你有成功，也有失败；有丰硕的果实，也有苦涩的泪 水但不管怎样，坚强的你总是昂首面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因 此赢得了老师和同学们的一致好评。但有时，你还缺少些恒心，急于求成。 “千 里之行，始于足下” ，希望你能凭着自己的顽强意志，迈好人生的每一步，从不 放弃，永不言败。 2.鼓励学生不断努力的评语 胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，
5、才能摘到啊！不要等 待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时， 才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！ 一个爱好音乐的人，可不可以对音乐课及考试马马虎虎？一个想当警察的 人，可不可以在体育课里偷懒？一个到重点中学读书的人，可不可以在学习上 不尽力？如果不可以的话，该怎么做？本学期你有所进步，但凭你的能力，你 是可以有更大的进步的。老师期待着你！ 篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的 投篮令人着迷。你是有这方面素质的，所以你能进学校篮球队。在学习这个赛 场上，你的素质也是优秀的，但是要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术、 需要不停歇，如
6、果站着不动，是不会得球、不会进篮的，在对抗中必败无疑。 而学习这个赛场上对手更多，拼抢更烈，时间更长。你想比赛吗？你想赢得喝 彩吗？那么，上场战斗吧！ 3.为学生解除心理压力的评语 你那原本美丽慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩，开朗大方犹如银铃般的笑声 什么时候销声匿迹了？你是班级的“种子选手” ，为什么轻易地把它让给了别 人？记得你曾偷偷地塞给我一个纸条，说你愿意成为我的骄傲。可是现在怎么 了？能告诉我吗？老师愿意成为你的知音，你的朋友，老师愿意为你保密。希 望你会成为我永远的骄傲。 惊悉你的身世，我为你感到不平，并付以深深的同情。对于家庭，我们谁 都无法选择， 可对自己的未来， 却可以作出选择。
7、 坚定你的信念， 用自己的努力， 用自己的拼搏，拼出一个崭新的未来。努力吧，你会成功的！若有困难，别忘 了你还有老师和同学，我们随时会向你伸出援助之手的！ 你的苦恼老师知道：父母的望子成龙，老师的殷切期望，你都很在意。只 是你的成绩不够理想，你也想好好学，但基础太差总是学不好，认为自己是个 坏学生。对吗？其实，老师从未用学习成绩去划分学生的好坏，你有能力，你 善良有礼貌，关心集体，同学关系处得很好，这些都是你的优点与长处。今天， 让我告诉你：老师很喜欢你，即使你将来没能考上大学，我相信踏入社会后， 你也一定会成为一个事业有成的人。抛开苦恼，还自己一个真实的自我，好吗？ 当你尽了自己的最大努力时
8、，失败也是伟大的！ 4.劝戒学生克服缺点、弱点的评语 老师刚接班时，同学们最信任的是你，各科成绩最好的仍是你。可能是故 意想找你的不足吧？我渐渐发现了你学习上有些知识点掌握得不灵活，体育达 标成绩不够理想。希望你在下学期发扬优点，克服弱点，让实践证明你是一名 永远经得起推敲的好学生！ 你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达 意的笔，可以写出你心底的烦恼和快乐，让关爱你的人了解你，与你分担，与 你共享。能与人顺利地沟通，你应该意识到这是一种难得的幸福。但也正像你 所说的，初三了，好多风花雪月的心情要暂时收起来。学习很累，但斑斓的世 界不会因为你的疲惫停下来。人，生来有许
9、多责任要负担，照顾好自己却是自 己最推卸不掉的责任！为了追求我们所爱好的一切东西，以及那些爱我们的动 人双眸，我们整日地奔波忙碌，而又甘之若饴。成功是人生的一种异样的幸福， 但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了这个道理，可以让我们甘心地付出，也 可以让年轻的心不再那样躁动，对吗？ 看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。 老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏偏是你？如果你 的课堂表现也能像你的字一样漂亮，那么老师和所有的同学一定会对你另眼相 看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有更好的表现。 5.为学习上的“差生”鼓劲儿的评语 在老师的眼里，你是一
10、个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师 亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是酸酸的、涩 涩的。在新的学期里，你愿意挥动勤奋的双桨，为老师掠去心头的这片阴影吗？ “有志者，事竟成” ，老师相信你一定会成功的！ 你聪明伶俐，活泼可爱，你那一张张彩照多漂亮呀！老师还特别爱听你唱 歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢？下学期，老师希 望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀！ 当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当 你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的 我，是多么高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！如
11、果你能在学习上抓紧 时间， 精力集中， 踏实认真， 那么， 我想目前你的学习成绩不会如此不如人意的。 因为你具备飞跃的基础。 中学期间所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶， 别让今天的失误变为永久的懊悔。 6.引导学生摆脱“早恋”的评语 我不知你是如何看待我们师生之间的关系与感情的，但我明白自己的感觉， 那就是视你如弟、如友。你学习刻苦、努力，成绩突出时，我欣喜，我激动； 你工作上失策了，生活上放纵了，我焦急，我伤怀。 最近一段时间，你情绪波动得厉害，学习成绩也有些下降。于是，涌上为 师心头的是一阵阵揪心的酸楚当我看到你的母亲为你的成长熬白了的青 丝，为你的学业充满企盼的眼
12、神，不知你是否感觉到她已将全部的爱毫无保留 地抛洒于你。你若在即将扣响青春大门的瞬间，不能正确地把握自己，我真担 心你反到会被这重如泰山的爱压垮。 7.鼓励学生全面发展的评语 你学习认真，上课积极发言，对许多问题有独到见解。工作主动、热情， 办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。老师希望 你今后能积极参加体育锻炼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 8.引导学生注意把握学习方法的评语 在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发现，没有比 脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢！ 如果再加上科学的学习方法，将有更大的成功在期待着
13、你！ 你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师，同学关系融洽，热爱班 集体。无论在教室，在寝室，你都不是一个捣蛋的学生，可奇怪的是我常常看 到你较为忙乱，而作业完成的也不是很好。缺乏计划性，没有学习规律，任务 落实不好，这是不是你成绩提高不大的原因？如是，赶快改正，相信你会有进 步的！ 刘元寸 整理 1.本学期进步非常显著，辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。对班级活动能主 动献策出力，同学之间关系融洽。沉稳深刻、思维严密；关心集体、帮助同学、 随和乐群等都是你的优点，学校里的每次演出都少不了你，给大家留下了深刻 的印象。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争 的社会，你如何
14、去面对挑战？老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努 力开拓学习的深度和广度。 2.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅是你的优点。你积极参加集体活动， 勇于为班级争光，品行较好，同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的 身上我看到了成功的希望。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你的自觉、 认真、 刻苦精神很难得， 你是一个令老师和家长宽慰的孩子。 在增长知识的同时， 学习能力的增长稍微滞后，学习上一知半解的问题增多，有畏难思想。你现在 一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚 强果敢，乘风破浪会有时。 3.你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一
15、起玩。学校 里的每次演出都少不了你，给大家留下了深刻的印象。每次的值日工作你都能 出色地完成。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好， 令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学 的骄傲！但老师觉得你的学习激情还缺乏一些。我想，你有良好的心理素质， 你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。 4.高一阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。班级活动能主 动献策出力，同学关系融洽。你热心助人，集体观念较强，心直口快，不隐瞒 自己的想法。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有益处。 你应该向知识的深度和广度发展，坚定
16、、稳重地去迎接更大的挑战。 5.你不是任性的学生，总是爱看你的图画，喜欢做你爱做的事，只是时间把 握不好，学习不太用心。但愿你不会让这种随意总跟随着你，好的习惯养成在 呼唤你，你听到了吗？古诗“岁月不待人”你听到了吗？当你感动之时，便是 你前进之始。 6.负责了一学期的班级卫生工作,真够让你辛苦的了.每当看到教室里干净的地面, 整齐的桌椅,老师心里充满了对你的感激.同学们在你带动下也知道了搞好卫生 爱护卫生，这里面也有你的功劳. 只是对理科的学习你有些畏难情绪，其实，理 科的学习就像一个“纸老虎” ，你有能力打败它，老师相信你。 7.不知你是否同意我的看法，我认为，你在以一种不算努力、不算刻苦式的 认真，取得了一个不算差的成绩。也算是价值与价格的和谐，物有所值。优秀 成绩的取得应具备如下条件：聪明的大脑+执著的勤奋刻苦+发自内心对知识的 渴望。切不可小富即安！学业远未成功，你仍需加倍努力。老师想信你，加油！ 8.其实老师很欣赏你，所以想常常帮你补习；其实你也特别想学好功课，就是总 想省事、图快.怕麻烦，时间不等人，上课走
