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1、.,1,考场作文技巧,.,2,评分标准,一类卷（50-45分） 1 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2 结构严谨，注意照应，详略得当 3 语言得体，流畅。 二类卷（44-40分） 1 立意明确，中心突出，材料具体 2 结构完整，条理清楚 3 语言规范，通顺。,.,3,评分标准,三类卷（39-30分） 1 立意明确，材料能够表现中心。 2 结构基本完整，有条理 3语言基本通顺。有少数错别字 四类卷（29-15分） 1 立意不明确，材料难以表现中心 2 结构不完整，条理不清楚 3 语言不通顺，错别字较多,.,4,五类卷（14-0分）,1 没有中心，空洞无物，严重离题 2 结构残缺，
2、不成篇章 3 语言不通顺，错别字较多 扣分 1 无标题扣2分。 2不足500字，每少50字扣1分 3错别字每3个扣1分，最多扣3分 4不能正确使用标点扣13分 5文面脏乱，字迹潦草，难以辨认者扣13分 6出现暴露身份的真实校名，地名，姓名的 扣13分,.,5,加分：符合以下条件之一，可以加13分,1 立意深刻 2构思独特 3语言优美 4富有个性 5文面整洁，书写优美,.,6,闪出第一道亮光：题好一半文,一、运用修辞手法： 1、第一颗青苹果（话题是“阅读自然社会、人生”，比喻早恋） 2、我是一只断尾的壁虎（话题是“我能行”） 3、生活中的阳光（话题是“音乐”） 4、做一匹靠自己的黑马（话题是“靠
3、”） 5、拔掉心中的杂草（卸下负担） 6、想飞就飞（信念和成功）,.,7,二、运用仿拟法、化用法：,例1、曲径通“乐”处（话题是“用美好的心灵看世界”） 2、勿以大小而论断（话题“小和大”）,三、运用反常求异法：,例1、我渴望有个后妈 2、我想当个差生 3、刘姥姥上网记,四、运用数字和等式：,例1、12触动了我的心灵 2、真诚守信真正的友谊,.,8,五、调动感觉的笔法：,例1、今夜，星光灿烂（调动视觉） 2、铃声悠悠（调动听觉） 3、可乐给你，咖啡给我（调动味觉） 4、细雨飞蒙（调动触觉） 5、品桥（调动意觉）,六、添加法：,例1、真诚浇开幸福花（话题是“真诚”，后缀法） 2、善待自己也是我们
4、应尽的责任（话题是“责任”，前缀法）,.,9,让亮丽开头带你进入华美篇章,一、开门见山法 二、先声夺人法 例如： “瞧，天这么冷，她就开始穿裙子了。” “看不出来嘛，平时不声不响的 莉儿也蛮漂亮的。” “唷，丑小鸭变成白天鹅了。” 莉儿一进教室就成为全班议论的 焦点。 莉儿显然听见了，很自信地甩甩头发，,.,10,原来作文可以更美的,三借用诗词名句等,开头借用名言警句、谚语俗语、 歌曲诗词等，既富含文采，又 易于引发读者的共鸣。这是提 升作文档次的一种有效手段,.,11,四.巧用修辞,开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事 物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富 有吸引力。 如：爱心是
5、冬日里的阳光，驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望,.,12,3.妙用题记,题记是指写在题目下面正文之前的文字 巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又 能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧 妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。,.,13,小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠; 花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂； 飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。 自然因拥有生机而气象万千，人间因充满温情而美丽无限 题记,.,14,开篇的原则和注意事项,开篇的原则：,开篇的注意事项：开篇要为内容
6、和中心服务，是文章的有机组成部分。,简洁,生动,优美,开篇注意事项：,.,15,锻造句子,一、考场作文的开头，应当多考虑这样的句子： 1、直接入题句： 如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 2、直接入情句： 如：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 3、直接入景句： 如：天亮的时候，雨停了。 4、直接入境句 如：山的那一面，其实还是山。 5、直接入事句： 如：我冒了严寒，回到相隔二十余里，别了二十余年的故乡去。 6、直接入物句： 如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 7、直接入论句： 如：天时不如地利，地利不如人和。 8、直接写人句： 如：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。,
7、.,16,巧妙结尾打造完美之作,一、自然收束： 二、呼应篇首：是各类文章极常见的收束方法。可使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感。 三、抒情结尾：能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 四、发表议论：能够深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等鲜明的表达效果。,.,17,二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味： 如：风，更猛了。雪，更大了 2、有情感： 如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义： 如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有
8、意境： 如：我不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度： 如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应 如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采： 如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城山城的夜 8、有悬念： 如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。,.,18,中考作文局部得分技巧,一、小标题运用技巧： 优点是合理地划分文章的段落，和谐地组成文章的格局，显豁地表现文章的思路。 1、运用小标题的几个要求： 数量不能超过四个；要围绕题目、中心去拟制，语言要精练、严密、生动；排列必须有序。 2、小标题的类型： A、序数式：文面上出现的“一、二、三、四”和“A、B、C、D”
9、等，它们没有语言含义，其功能只是划段切块。 B、内容式：这种小标题用概括的语言点出了本段的内容，便于读者跳读。如说明文珍珠：天然珍珠的形成、人工养殖珍珠、珍珠的用途，它们之间表现出一种逻辑顺序。,.,19,3、主题式： 小标题概括了段的内容，抽象出了段所表达的中心。如人间自有真情在：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题不仅表现出了全文写作的线索，而且突现了全文的主题。 4、情节式： 能够从小标题中窥见故事的主要情节。如新交中小标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明显地突现了故事的情节。 5、镜头式： 它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文
10、的结构线索。如初中生活剪影：“清晨的闹钟”、“数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。 6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式等等。,.,20,显现作文的突出美点,所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确的写作要求，也是一种应试技巧。 一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头： 形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。,.,21,三、一个精美的片段： 要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一
11、个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。 四、一个生动的细节： 这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。,.,22,五、一个完美的结尾： 结尾除了注意与开头呼应、与主题相配合、语言通畅等要素之外，还要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特、文面醒目等更高层次的表达。 六、一个鲜明的主题： 写议论文，要讲究全文的中心论点，围绕论点有条理地展开论述。写记叙文，要根据文题的要求、材料的内容，或形成、或生成、或引申出一个鲜明的表达意图。不论写哪种文体，都要注意思想性和情感性，都要能够运用一定的方法点化主题、深化主题、强化主题。,.,23,
