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课题：评选吉祥物 教学目标： 1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必 要性。 2、在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据 的方法。 3、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重难点： 1. 使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。 2. 能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 教具学具准备： 小黑板、动物头像卡片 教法： 引导法 学法： 整理法、记录法 教学过程： 一、情境导入 同学们，你们都特别喜欢小动物，今年的学校运动会打算让同学们从兔子、猴 子、金鱼、熊猫四种动物中选择一种大家最喜欢的作为吉祥物，喜欢哪种动物 的人数最多呢？今天就请你做个小调查。 二、开展调查、记录的活动 1. 怎样开展调查呢？用自己的办法进行调查，并记录。 2. 反馈、展示不同记录方法，并让学生说一说自己是怎么记录的。 三、分析整理记录结果，填一填。 喜欢兔子的同学的有人，喜欢猴子的有人，喜欢金鱼的有人， 喜欢熊猫的人有人。喜欢人最多，喜欢的人最少，所以 应该选择作为学校运动会的吉祥物。 四、小结：在今天的学习中你有哪些收获？ 板书设计： 评选吉祥物 兔子： 猴子： 金鱼： 熊猫：
