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1、6 春天在哪能里教学目 1多角度欣 并体 春天的美 ；2知道礼貌是春 ，友 是阳光，生活中也有春天；3学 在生活中 究礼貌，遵守 ，与他人相互关心，相互帮助教学重点感受到在生活中人与人之 究礼貌、相互关 的快 ，并能在行 中加以体 。教材 明本 的内容分 两部分，从多角度体 春天的自然美景逐 向挖掘春天的人文涵 引 学生感受人与人之 春天般的关 与文明礼貌。把 定 “春天在哪里”，其意在于 掘儿童那一双 找美、 美的眼睛。春天的美，就在我 的生活中， 地里、阳台的一角、小小的池塘 等 有春天，而且春天的美 在人的内心深 ，人与人礼貌交往，文明相 ，相互关 ，也如春天一般温暖。”七色光”中展示了
2、三幅 景，自上而下依次 “ 上 座”、”照 同学”、“遵守秩序”，中 穿着礼貌用 的学 与 用。 三幅 可以看成是三个独立 景，也可以 春游路上 生在学生中 的一个 性的故事，依教学的具体需要而定。“我能行” 是个 合性的活 板 ， 要求学生用各种方式 美春天，包括春天的自然美景和 生在自己身 的故事。形式更可以丰富多彩，如 歌朗 、唱歌、跳舞、 影、剪 、 画等，能把春天的自然意 与人文意 合起来最好。其中有个内容“春天在哪里”， 教材 出 歌的上半部分， 学生参照它的形式自己 句表达 春天的感受与体 。由于 活 有一定 度，教 在教学 程中可以根据学生的 情况，适当地 予暗示或指 。教学活
3、 活 一： 找自然界的春天。 引 学生交流与展示自己在日常生活中 的春天，可从 刊、 籍、盆栽、街景、甚至生活用品中 找。活 二：找人 关系的春天(1) 看 故事 里也有春天；(2) 以故事 抓手，引 儿童 交流 生在自己身 的有关文明礼貌和友 的故事，感受人 关系中春天般的温暖。活 三：友 的花 (1) 自己描画并剪出美 的花 ；(2) 把花 献 班上关心、照 自己或其他人的同学，并 使用礼貌用 。活 四： 美春天全班共同 作“美 的春天” 幅 画。活 步 是：(1) 一个画面框架；(2) 把画的内容分配 各小 ， 各小 去画画、折折、剪剪、写写，描 自己心目中(3) 各小 把完成的“零件”
4、分 粘 在大画面中，共同完成 画“美 的春天”(4) 交流创作感受。活动五：歌唱春天。以个人或小组为单位排演歌唱春天的节目。学习评价联系实际，交流自身感受到的“春风”与“阳光”。注意事项本课的重点内容是人际关系中的文明礼貌与友爱。要让学生联系自己的生活体验，举一反三，充分交流，使学生有所感悟，不要急于以“送你一句话”作结论。教学资源文字资料资料名：文章选读春天在哪里呼呼呼，冷风吹，大地光秃秃的。冬天真不好过，大家都说春天美丽。春天在哪儿呢 ?小公鸡去找春天。小公鸡问小白兔：“你知道春天在哪儿吗?”小白兔说：“我知道，春天在青草丛里。美丽的春天，大地一片绿。”小公鸡问小蜜蜂：“你知道春天在哪儿吗
5、?”小蜜蜂说：“我知道，春天在鲜花丛里。可爱的春天，花儿遍地开放。”小公鸡问小青蛙：“你知道春天在哪儿吗 ?”小青蛙说“春天在快活的小河里，鱼儿游啊游，河水嘣跳像珍珠。”小公鸡问小鸟：“你知道春天在哪儿吗 ?”小鸟说：“我知道，春天在茂密的树叶里，树儿穿上了新衣，枝条在风里唱歌跳舞做游戏。”小公鸡走呀走。青草、花儿、奔流的河水、绿色的树叶，你们都在哪儿呢?我多想念你们呀。草芽说他在为春天准备绿地毯， 花芽儿说他在为春天准备芳香的花儿，为春天撒下绿阴，冰下的小河说要为春天准备松软的土地。 一阵温暖的风吹过，鸡高兴地说：“欢迎你，美丽的春天。”树上的嫩芽说要春天来了。 小公资料名：礼貌用语“谢谢你
6、”、“对不起”和”请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。“谢谢”：无论别人给予你的帮助是多么微不足道，你都应该诚恳地说声“谢谢”。正确地运用“谢谢”一词，会使你的语言充满魅力，使对方备感温暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你的感谢感到茫然时，你要用简洁的语言向他说明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可以”没什么，别客气”、“我很乐意帮忙”、“应该的”来回答。“对不起”：社交场合学会向人道歉，是缓和双方可能产生的紧张关系的一帖灵药。如你在公共汽车上踩了别人的脚，一声“对不起” 即可化解对方的不快。道歉时最重要的是有诚意，切忌道歉时先辩解，好似推脱责任；同时
7、要注意及时道歉， 犹豫不决会失去道歉的良机。在涉外场合需要别人帮忙时，说句“对不起，你能替我把茶水递过来吗”，则能体现一个人的谦和及修养。，“请”：几乎在任何需要麻烦他人的时候， “请”都是必须挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、”请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”，等等。频繁使用“请”字，会使话语委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。资料名：文明礼貌儿歌主动打招呼要学会与人相处，先要会主动打招呼见面问声“你好”，心里就热呼呼。告别说声“再见”，友情伴我一路。真诚道声“谢谢”，感激别人帮助。相互主动招呼，大家一见如故。社会更加和谐，彼此关系和睦。
