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和奶奶在一起的时候教学设计教学目标来源: 学。科。网 Z。 X。X。K1、展开联想，写出小女孩生前和奶奶在一起的情形，要合情合理，培养联想能力；2、要把故事写完整、具体。教学重点、难点：1、根据课文内容展开合情合理的想像；2、把文章写完整、具体。 来源: 学* 科*网教学时间2课时教学过程：一、出示题目，直接导入解题：这是一次命题习作，题目从时间和人物上作了限定 来源: 学科网 二、阅读教材，初步明确习作要求；引导学生提炼出习作要求中的几个方面，进一步明确要 求。1、要求：想像作文，要根据课文展开合情合理的想像； 来源:学 &科&网 Z&X&X&K2、范围：在贫困的生活条件下，奶奶十分关爱小女孩，给她温暖，给她幸福；三、指导学生再次重温原文1、阅读原文，引发想像，说说小女孩子和奶奶生活在一起的情景和她对奶奶的情意2、再 次品读、析读课文，连系实际，想想自己的奶奶平时是如何给自己爱的三、先说后写1、以小组为单位说一说，议一议，评一评 来源:学科网 ZXXK2、教师根据具体情况参与指导，引导合理想像3、选总部分优秀的在全、班说一说，4、集体评议5、指导人称：第一人称和第三人称都可以四、动笔写改一改，评一评
