《教科版三年级下册科学教案其他动物的生命周期教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版三年级下册科学教案其他动物的生命周期教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、其他动物的生命周期【教学目标】科学概念1. 动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2. 不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。过程与方法1. 查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程。2. 从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力。3. 用流程图和循环图表示动物的生命周期。4. 按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。情感态度价值观1. 认识到动物的生长发育都有自己的规律。2. 培养研究生命奥秘的兴趣。【教学重点】 观察了解其他动物的生命周期。【教学难点】 不同的生命周期。【教学准备】分组观察器材: 学生课前收集
2、的一些有关动物生长发育过程的图片和资料。教师演示器材: 有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。【教学过程】一、导入新课蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，其他动物的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段是怎样的呢？这节课我们就来研究这些问题。二、学习新课1. 让学生观察书中的图，了解其他动物的生命周期分小组选择其中一种动物， 讨论这种动物一生中必须要经历哪些生命阶段，用流程图表示这种动物的生命周期，并查阅资料了解。它的生命周期的时间（即寿命）。（在查阅资料中还要注意: 动物的寿命问题较复杂，它同环境关系极大，尽量采用人工饲养条件下取得的数据。）第 1页共 3页2. 不同
3、的生命周期（ 1）比较不同动物的生命周期，它们有什么相同和不同。（让学生能总结出它们相同的地方）（ 2）指导学生给动物分类。分类的标准就是是否经过变态，以及卵生还是胎生。3、观察了解其他动物的生命周期。（ 1）课前要求学生收集鸡、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊猫、鱼等动物生命周期和寿命的资料，并带到课堂上来。 （活动方式主要以小组查阅资料和大组汇报交流的方式进行。）(2) 布置任务并提出要求 : 每组从上述动物中选择两种，了解其生命周期及经历的时间，并把它们的生命周期用流程图的形式表示出来。(3) 小组在规定的时间内查阅资料，并用流程图或循环图表示它们的生命周期。为节约时间，流程图或循环图都用文字和箭头
4、表示。（鼓励学生能查找出某种动物的每个生命阶段的形态、行为、食物和生活环境。 ）(4) 小组汇报交流。在某个小组汇报的时候，查阅相同资料的组，可以补充和提出不同意见。（学生汇报时，教师要把大家认可的结果，填写在班级大表上。）4. 教师小结： 虽然动物个体最终会死亡，但是通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断延续。【板书设计】其他动物的生命周期动物名称生命周期 ( 流程图 ) 生命周期的时间鸡卵。雏鸡。成鸡约 14年蝴蝶卵。幼虫。蛹。成虫约20年蜻蜓卵。幼虫。成虫约 1 年山羊小羊。成羊约 15年熊猫幼仔。成年熊猫约 20年第 2页共 3页鱼 ( 鲤鱼 ) 卵。幼鱼。成年鱼约 50 年第 3页共 3页
