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1、1说明文阅读知识储备与答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字
2、。）1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用：下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。举例子：为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说
3、明时常有“如” 、 “例如”等标志语。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。2作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说
4、明。其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。画图表：是指用示意图、表格、插图等来说明事物。画图表对文字说明起到节助作用，增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。作诠释：对事物进行解释的说明方法。下定义要求完整，句子前后可颠倒；作诠释不要求完整，句子前后颠倒，意思有时就说不通。例如“铀，是银白色的金属”就采用了作诠释，若颠倒， “银白色的金属是铀”就不准确了，因为“银”也是银白色的金属。摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人有鲜明深刻的印象。 中国石拱桥写卢沟桥石柱上的狮子， “有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千字态万状，惟妙惟肖” ，
5、很好地展现了卢沟桥形式的优美。【注意】下定义和作诠释是两种常见的、极易混淆的说明方法。从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。此外，下定义还可用公式来表示：被定义概念种差属概念。 “属概念”就是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。如：“水是没有颜色，没有气味，没有味道的透明液体。 ”“透明液体”就是“属概念” ，其余的说明部分是“种差” ，也就是“水”与其他透明液体的差别。从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。因此，从科学性的角度看，作诠释
6、的语言比不上下定义。从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外观的表象、性质和特点。从严密程度来看，下定义要揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。二者的区别可用图示表示。下定义：甲是乙乙是甲，作诠释：甲是乙乙是甲。下面举例比较说明。A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。(下定义) B、激光是一种颜色单纯的光。(作诠释) 3C、在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，
7、外层是紫色的，这种光圈叫做晕。(作诠释) A、B 两句都是判断句，A 句使用了下定义的方法来说明食物的概念，它还可变为：“一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物。B 句用作诠释的方法从颜色上解说激光，如果变为“一种颜色单纯的光就是激光” ，那就荒谬了，因为不是所有有颜色“单纯的光”都是激光。C 句不是判断句，说明的内容没有解说“晕”的本质特征，只是描摹了它的具体表象，因而是作诠释。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说
8、明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A 是一般说明文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“”的特征（事理），2、对具体篇、句、词的评析篇、句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往答
9、“它体现了说明文语言的准确性”（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析1、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）42、结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明
10、外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）。六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文）。有时在文章在开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用。（2）、结合说明方法谈：通过的说明方法，说明了（事物特征或事理），使说明（作用）。【附】公益广告示例：公益广告的基本特点：以道理倡导人 以情感打动人 以创意吸引人 如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？1、多用修辞， 2、注重押韵， 3、力求简洁， 4、句式多样一、“关注心理健康” 1、 给心灵一个空间，给自
11、己寻找一个方向，给生活一份希望珍惜健康，珍惜生命。二、“渴望和平，反对战争” 1、 停止战争，为了孩子！2、 看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?三、“公民义务献血”1、 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！2、用爱心为生命加油！3、 生命，因你而奔流不息。54、 比献出的血更宝贵的是你的真情。四、“购买体彩”1、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。2、阳光总在风雨后，快乐跟着“体彩”走。五、“希望工程”1、用心点燃希望，用爱撒播人间。2、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 六、“说普通话”公益广告：1、沟通你我他，全靠普通话。2、讲好普通话，朋友遍天下。七、“保护文化
12、遗产”公益广告：1、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。八、“保护动物”公益广告：1、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。2、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。3、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。九、“关爱他人” 公益广告：1、送出一份爱心，收获明媚阳光。2、送人玫瑰，手有余香。十、“禁毒” 公益广告：1、 珍爱生命，远离毒品。2、拒绝毒品，向摇头丸摇头。十一、“环保” 公益广告：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁
13、净。4、地球是我家，绿化靠大家。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。6十二、“注意交通安全”公益广告： 1、司机一杯酒，亲人两行泪；2、带上平安上路，载着幸福回家； 3、高高兴兴出门去，平平安安回家来；4、手握方向盘，时刻想安全！十三、“青年志愿者行动”公益广告：1、 热心献社会,真情暖人间。2、一份青春一份爱，爱心献给全世界。 十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告：1、 防治爱滋病，你我同参与。2、 有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。十五“节约用水、保护水资源” 1、 如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。2、 人体的
14、 70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 十六、“诚信” 公益广告：1、诚信-人生的通行证。2、用你的真心，换一世的真情。十七、“尊敬老人” 公益广告：1、 善待老人，就是善待明天的自己。2、空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ 十八、“社会公德”1 高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上2 不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。3 讲社会公德，受社会尊敬。4 将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。5 良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。十九、“助盲，关心残疾人” 1、 情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。2、 扶残助残
15、，有你有我。73、 扶残助残是社会文明进步的标志。二十、“尊师重教” 公益广告：1、 师训如酒 久酿沉香。2、尊敬老师,从小事做起。3、 尊师重教是中华民族的优良传统! 二十一、“打击盗版”公益广告1、 为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。2、 华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。二十二、校园公益广告：1、求知而来，载知而去阅览室2、您的爱心能托起一项事业希望工程3、做人讲德，用水思源自来水; 4、懒惰者不会在此留下矫健的身影锻炼场5、该出手时莫出脚门寄语6、我的形象全在你的举手投足之间墙壁寄语7、知道我在等你吗？ 垃圾桶8、不要让我无故流泪水龙头9、轻轻的我走了，正如我轻轻的来阅览室10、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪请节约用水11、等待您心灵的爱护！窗户 12、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴果皮箱 13、人间知音难觅，校园草坪难培请爱护草坪 14、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头课桌 15、吐气如兰，缘于心香如蕙语言美 16、天地“粮”心，惜食莫蚀食堂 二十三、“禁烟”公益广告：1、 为了你和家人的健康，请不要吸烟。2、 也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟）
