《四年级下英语教案-Unit3Whatcanyousee湘少版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下英语教案-Unit3Whatcanyousee湘少版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 What can you see?Period 1一、教学目 ：1Words: river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star.2Sentences: What can you see? I can see二、教学重 点：1Words and sentences.2能用所学句型 What can you see?提 人看到了什么，并能用I can see描述自己所看到的 西。三、教学准 ：教学磁 ， 卡片等。四、教学 程：Step 1 Warm upT: Wewill begin our class now. Ch
2、ildren,ifyou do a good job inclass, I llgiveyou a price. So lets come on. OK? 通 出要求和 励，提高学生在 上的 极性。1. Greetings.2. Free talk: Hello, whats your name? How are you? What can you do? 通 日常 造英 氛 ，并复 已学句型What s the weather like here ?授句型 What can you see?做 。 3.Sing a song: Autumn leaves 新通 歌曲激 学生 趣Step 2
3、Presentation1.Teach the sentences.a. T: What can you see in the classroom? 学生回答教室中出 的 西，自然引出新授句型解。 2.Teach plane What can you see？也易于学生理Show a pictureT： look! What s this?S：（提示学生）plane通 开火 等小游 巩固 3.Teach boat Show a pictureT: Look, heres apicture. What can you see inthe sky? (plane, kite)What canyou
4、 see in the river? (duck, boat) 把 和句型 合在一起操 学 ，并 新 的引出做了 。T: Oh, how to read this word? Can you read this word? (coat boat)T: 在 我 模仿小 物的声音来 些 T: Read the word as a cat.T: Here re some boats. Let s learn how to read them. (duck boat, sail boat, dragon boat) 学生通 已学 自己 出新授 的 音，并通 模仿不同小 物的声音来操 4.新 ，增加他
5、的 趣。再 行 的拓展 。What can you see in the sky?（ the moon, the sun, star, cloudShow a pictureT: look this picture, What can you see? (the sun, the moon, star, cloud)）以同 方式教授新 Step 3 practiceT: Now, lets play a gamelisten and guessCan you make sentences with the word? For example: I can see the sun. 通 听声音猜
6、 的方式来学 新 ，学生比 感 趣。而且 学生再 行造句的 ，把 和句型 合在了一起。Period 2一、教学目 1. 能更 一步掌握新 ；2. 能熟 地运用本 文描述自己身 的物品和 景；3. 能 并理解 文 D 部分。二、教学重点及 点重点：掌握新 ； 点 : 理解 文 D 部分。三、教学准 片、教学磁 等。四、教学步 Step 1 Warming up1. 生 候。2. 自由 文 A 部分 ，挑 一两 上台表演。Step 2 Presentation and drill教学 程T： Class is begin .(M: Stand up, please.T: Good morning,
7、 class.S: Good morning, teacher.M: Sit down, please.上 。）（起立。）（同学 ，早上好。）（老 ，早上好。（坐下。）)一、听儿歌， 入 。（What can you see?)T ： 同学 听儿歌，并出示 片， 一 ，你看到了什么？指名学生回答。（ You say. 你来 。）S: sun(tree(Plane(太阳） ） 机）“你看到了什么”用英 怎么 呢？( 生： What can you see?)Step 3 Practice课文 D 部分。1. 阅读故事，理解大意，标出难以理解的地方。2. 教师解释说明一些难点。3. 分小组练读。分
8、角色表演Step 4 Consolidation1. 家庭作业。听磁带，背课文，记单词。Period 3一、教学目标1. 能掌握字母组合 ch 在单词中的发音，并能理解和读出新单词；2. 能读出由含有字母组合 ch 的单词组成的句子；3. 能诵读英语小歌谣；4. 培养学生学习英语的兴趣，同时规范、训练口语。二、教学重点与难点重点：字母组合 ch 在单词中的发音；诵读英语小歌谣。难点：理解新单词；朗读句子。三、教学准备教学磁带等。Step 1 Warming up1. 师生问候。2. 自由谈论身边的所见所闻。（先自由练习，然后挑选一两组上台表演。）Step 2 Presentation and drill课文 E 部分1. 学生先自读短文，把不理解的单词划出来。2. 教师讲解疑问。3. 学生完成短文后的题目。4. 教师抽查并讲解。Step 3 Practice课文 F 部分歌谣。1. 听录音，跟读。2. 配上动作，有感情地朗诵。3. 集体或单个背诵。4. 分组练习。（可组织个人或小组诵读比赛）课文 G部分1. 教师提示，学生自主填空2. 教师抽学生回答并讲解。Step 4 Consolidation家庭作业1. 听磁带，读课文。2. 默读课文 B 部分单词。3. 背诵课文 A B C 部分。课后反思 ：4.5. 6.
